беседа что такое лето в старшей группе
Конспект беседы «Что такое лето?»
Татьяна Мирошникова
Конспект беседы «Что такое лето?»
Цель: Дать детям представление о лете, как о времени года.
1.Систематизировать представление о лете по основным существенным признакам: продолжительность дня и ночи, температурные условия, явления погоды (гроза, радуга, молния, состояния растений (рост и цветение, созревание ягод и плодов, особенности жизнедеятельности животных в лесу.
2. Развивать связную речь, умение говорить ясно, понятно для окружающих.
3. Воспитывать желание делиться своими знаниями со сверстниками.
Загадка: Солнце печёт, липа цветёт.
Рож поспевает когда это бывает.
— Мы говорим «лето». А что такое лето?
-За что мы любим лето?
Игра: «Подбери слова признаки» к слову «лето» (теплое, солнечное….).
-Ещё про лето говорят «красное». Это значит какое?
-Как ты, Саша, думаешь?
-Назовите летние месяцы.
Летом самые длинные дни, а ночи короткие. Не успеет погаснуть вечерняя зорька, как на востоке уже разгорается утренняя заря. Лиловые колокольчики, белые ромашки, желтые купальницы – каких только красок не увидишь на июньской лужайке! В высоких травах стрекочут кузнечики. Над цветущим лугом летают пчелы и бабочки. Летом всюду много птиц. В июне у пернатых начинают появляться птенцы, они вскармливают их. Много летом хлопот и у зверей. Хотя вокруг достаточно корма, беззаботных дней в эту пору нет. Надо кормить и охранять своих детенышей, затем учить их добывать себе корм.Запомните: здоровых зверьков и птенцов никогда не бери из леса!
Лето – это весёлая пора, давайте, мы с вами поиграем!
Игра «Бывает – не бывает».
«Вот такое наше лето» — фотоотчёт, презентация Комсомольское ДОУ «Золотой ключик» Старобешевского района Воспитатель:Пенькова Светлана Викторовна2017 г. » Умение воспитывать- это всё.
Конспект беседы «Что такое дружба. Правила дружбы» Конспект беседы «Что такое дружба. Правила дружбы» Цель: формирование о детей дружеских отношений, сплочения коллектива группы. Задачи:.
Конспект беседы «Что такое Пасха?» с детьми дошкольного возраста Детство – то время, когда возможно подлинное, искреннее погружение в истоки национальной культуры, к русским корням. Во время чтения детям.
Конспект беседы-наблюдения по экологии на тему «Лето» с детьми дошкольного возраста Если в небе ходят грёзы Если травы расцвели, Если рано утром росы Гнут былинки до земли, Если в рощах над калиной Вплоть до ночи гул.
Конспект занятия для детей старшей группы «Беседа о лете».
Оксана Давыдова
Конспект занятия для детей старшей группы «Беседа о лете».
Цель: обобщить и систематизировать представление о лете, о летних растениях и жизнедеятельности животных в это время года; уточнить представление о некоторых видах сельскохозяйственного труда летом; развивать связную речь, умение говорить ясно; воспитывать желание делиться своими знаниями и воспоминаниями со сверстниками.
Оборудование: иллюстрации с изображениями летнего времени года, колокольчика, незабудки.
Ход занятия.
— Ребята, какое сейчас время года?
— Сколько месяцев длится лето?
— Первый летний месяц…. (июнь).
В саду щебечут птицы.
И весь он разлетится. (С. Маршак)
— Существует очень много пословиц и поговорок об этом месяце:
— В июне солнце высоко, а с утра до вечера далеко;
— В июне есть нечего,да жить весело: цветы цветут и соловьи поют.
(беседа по содержанию)
— Июнь – это самые длинные дни и самые короткие ночи, это тепло и свет;это месяц рослых трав: пестреют луга, лесные опушки. И бывает ли краше краса,чем эти места: от травы зелёные, от ромашек белые, от колокольчиков сине-лиловые и голубые от незабудок. Нет ничего на земле прекраснее и нежнее цветов. Для человека они всегда были эталоном гармонии. Цветы одушевляли, им приписывали магическую силу.
— В начале июня на лужайках и полянках расцветают колокольчики. Их знают все, их ни с чем не спутаешь. Колокольчики – очень вежливые цветы, даже от лёгкого дуновения ветерка цветки раскачиваются на стебельках, нежно звенят, как бы приветствую нас. Своим звоном колокольчики прославляют солнце и небо, землю и лес (показ иллюстрации).
— Возле ручейков и болотинок, лесных речек и просто сыринок растёт один из самых маленьких и нежных цветов – незабудка.Говорят: «Незабудка весь мир в себе держит: в самой серединке жёлтые тычинки – солнце, а вокруг голубые лепестки – небо» (показ иллюстрации).
— В высоких травах стрекочут кузнечики; над цветущим лугом летают пчёлы и бабочки. В лесу много птиц, которые в июне месяце ожидают появление птенцов, поэтому в лесу надо вести себя как можно тише, чтобы не спугнуть их с гнёзд.
— Как называется второй летний месяц?
— Июль – грозник – это середина лета. Свет на убыли, жара на прибыли. То и дело духота разрешается грозами, по ним прозывался июль грозником. Вдруг ни с того ни с сего вздыбится тёмная туча. Сморгнёт синим веком – заблещет молния, пророкочет, приближаясь, гром.
— По устным календарям, июль – макушка лета, май ему – дедушка, июнь – батюшка. Не беда, что дни начали понемногу убывать, лето ещё угостит нас и щедрым солнцем, и лесными дарами. В полях отцветают хлеба, но ещё цветёт гречиха и подсолнечник, на лугах идёт сенокос (показ иллюстраций).
(имитация движений по содержанию)
К речке быстро мы спустились,наклонились и умылись:
Раз, два, три, четыре – вот как славно освежились!
А теперь поплыли дружно.Делать так руками нужно:
Вместе – раз, это брасс, одной, другой – кроль.
Все, как один, плывём, как дельфин.
Вышли на берег крутой и отправились домой.
— Наконец, наступает третий летний месяц. Как он называется (август?
Собираем в августе
Много людям радости
Солнце над просторными
И подсолнух зернами
— Август – хлебосол, припасиха. Почему? Каким трудом люди занимаются в этом месяце в садах и огородах?
Беседа по пословицам:
— на зимний стол август ставит разносол;
— в августе до обеда – лето, а после обеда – осень;
— на смену пышному разнотравью пришло изобилие овощей, фруктов, ягод.
— Русский народ дал августу свои имена. Август – густарь (всего в избытке, густо едят).
— Вот и кончается лето.
— Ребята, давайте с вами вспомним, что нового вы узнали об июне?
— За что июль называют грозником?
— Как называют август в народе? За что?
Познавательная игра для детей старшего дошкольного возраста «Когда это бывает?» Цель:Обобщить и систематизировать знания детей старшего дошкольного возраста о временах года, интегрировать ознакомление с сезонными изменениями.
Конспект познавательной беседы «Лето» в старшей группе
Шакирова Гульдар Гилимдаровна
Конспект познавательной беседы «Лето» в старшей группе
Конспект познавательной беседы в старшей группе
Шакирова Гульдар
Цель: Дать детям представление о лете, как о времени года.
Задачи:
1. Систематизировать представление о лете по основным существенным признакам: продолжительность дня и ночи, температурные условия, явления погоды (гроза, радуга, молния, состояния растений (рост и цветение, созревание ягод и плодов, особенности жизнедеятельности животных в лесу.
2. Уточнить представление о некоторых видах сельскохозяйственного труда летом.
3. Закрепить названия летних месяцев
4. Развивать связную речь, умение говорить ясно, понятно для окружающих.
5. Воспитывать желание делиться своими знаниями со сверстниками.
Оборудование: Иллюстрации о временах года, карты с изображением леса, поля, огорода, сада, карточки с изображением растений, букетов цветов. Краски, карандаши, листы, баночки с водой, кисточки.
— Ребята послушайте стихотворение: Е. Трутневой:
Если в небе ходят грозы,
Если травы расцвели,
Если рано утром росы,
Гнут былинки до земли,
Если в рощах над калиной
Вплоть до ночи гул пчелиный,
Если солнышком согрета
Вся вода в реке до дна-
Значит, это уже – (Лето,
Значит, кончилась – (Весна).
— Назовите, времена года. (Зима, весна, лето, осень)
— В каждом времени года, сколько месяцев? (3 месяца)
— Назовите, летние месяцы. (Июнь, июль, август).
— Какие приметы июня вы можете назвать? (Длинные дни и короткие ночи)
— Верно, дети, июнь открывает лето. В июне самые длинные дни, а ночи короткие – воробьиный шажок. Не успеет погаснуть вечерняя заря, как на востоке уже разгорается утренняя заря. За длинный день и короткую ночь июнь называют светозаром. Лиловые колокольчики, белые ромашки, желтые купальницы – каких только красок не увидишь на июньской лужайке! Над цветущим лугом летают бабочки и пчелы, стрекочут кузнечики. Мы с вами часто встречаем на участке божью коровку, муравьёв. Летом всюду много птиц.
В июне, у птиц начинают появляться птенцы, они выкармливают их. Много летом хлопот у зверей. Хотя вокруг достаточно корма, но надо еще им охранять своих детенышей, затем учить их добывать себе корм.
— Ребята, какой же месяц приходит на смену июню? (После июня приходит июль.)
— Что вы знаете об июле? (В июле очень жарко, можно купаться.)
— Какие осадки выпадают летом? (Летом идут дожди, иногда выпадает град.)
— Что приходиться наблюдать на небе после дождя? (На небе после дождя появляется радуга.)
— Какие работы приходиться выполнять людям в огородах, садах, полях? (Люди заготавливают корма домашним животным, в лесу и в саду поспевают ягоды, в садах и огородах много работы: люди пропалывают грядки, поливают растения.)
— Ребята, вы любите купаться? (Да.)
— Сейчас мы искупаемся.
Физкультминутка
К речке быстро мы спустились,
Наклонились и умылись:
Раз, два, три, четыре –
Вот так славно освежились!
А теперь поплыли дружно,
Делать так руками нужно:
Одной, другой – кроль,
Все как один, плывем, как дельфин.
Вышли на берег крутой
И отправились домой.
(имитация движения по ходу чтения)
— После июля наступает последний месяц лета? (август.)
— Август – хлебосол, припасиха.
— Как вы думаете, за что люди называли так этот месяц? (Потому что в августе убирают хлеб с полей, собирают урожай.)
— Каким трудом занимаются люди в августе в садах и огородах? (В садах и огородах люди собирают урожай.)
— Поиграем в игру «Что где растет?»
— Нужно выбрать растения и положить те, которые растут на лугу, в саду, в поле, в огороде, в лесу. Будьте внимательны.
— Молодцы, вы справились, и все разложили правильно.
— Ребята, лето прекрасное время года. Жалко, что оно так быстро заканчивается.
— А чтобы долго помнить нам о лете, предлагаю вам нарисовать лето.
«Богатырская наша сила». Конспект познавательной беседы в подготовительной группе Методические задачи: развивать у детей чувство патриотизма и любви к Родине; продолжать знакомить детей с былинами и сказаниями о подвигах.
Конспект познавательной беседы «Морозные узоры на окне» для детей старшей группы Конспект познавательной беседы «Морозные узоры на окне» для детей старшей группы Цель: учить устанавливать связь морозной погоды и морозными.
Конспект познавательной беседы «Мы в космосе» для детей старшей группы Цель : расширять и углублять знания детей о космосе. Ход беседы:Звучит музыка»Космический океан». Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Сегодня.
Конспект познавательной беседы с детьми подготовительной группы «Театральная площадь» Вступление: 2018 год в России объявлен годом театра и я предлагаю вашему вниманию, уважаемые коллеги, небольшую беседу- прогулку по Театральной.
Конспект познавательной беседы в подготовительной группе «География дружбы. Подольск» Методические задачи: дать начальные представление о городе; начать знакомить детей с достопримечательностями города; познакомить детей.
Конспект познавательной беседы в подготовительной группе «Московские высотки» Методические задачи: знакомить детей с историей родного города на примере Московских высотных зданий, развивать познавательный интерес;.
Конспект познавательной беседы в подготовительной группе «Сладкая история. Из истории московских кондитерских фабрик» Вступление: Уважаемые коллеги, данная беседа именно в том виде, который я представляю вашему вниманию в моей группе не проводилась. Получилось.
План-конспект познавательной беседы-рассказа «Сова» План-конспект познавательной беседы-рассказа «Сова». Материал для бесед о птицах, которые проводят зиму рядом с нами, об их особенностях,.
План-конспект познавательной беседы-рассказа «Ворона» План-конспект познавательной беседы-рассказа «Ворона». Материал для бесед о птицах, которые проводят зиму рядом с нами, об их особенностях,.
Конспект познавательной беседы с детьми подготовительной группы «Жук бронзовка» Пока дети сладко спали, к нам окно влетел красивый жук. Как он умудрился пролезть через маскитную сетку, трудно сказать, но как-то сумел.
Конспект беседы о лете для детей старшей группы
Надежда Слугина
Конспект беседы о лете для детей старшей группы
Цель. Расширять и закреплять знания о явлениях природы, которые можно наблюдать летом. Развивать любознательность, наглядно-образное мышление. Воспитывать любовь к природе.
Как мы долго ждали
Как мы долго звали.
Лето наше красное звонкое и ясное
Наконец оно пришло
Столько счастья принесло.
Воспитатель: ребята, а какие изменения в природе можно наблюдать летом?
Дети: ярко светит солнце, поют птицы, деревья покрыты зелёной листвой, на клумбах растут цветы.
Воспитатель: Какие летние месяцы вы знаете?
Ответы детей.
Июнь называют хлеборост, потому что в июне растёт и созревает хлеб. А так же светозар, потому что в июне самые короткие ночи и самые долгие дни. Ещё июнь называют разно цветом, потому что именно в этом месяце самое буйное цветение различных растений.
Июль- страдник (пора косить травы, начинается страда сенокоса, липник (цветёт липа, воздух наполняется ароматом мёда, грозовик (частые грозы, жарник (самые жаркие дни лета, сладкоежка (поспевают ягоды в лесу и в саду)
Август- хлебосол, припасиха (в огороде собирают урожай, и припасают на зиму).
Воспитатель: Ребята, а какие явления природы мы можем наблюдать летом?
Воспитатель читает стихотворение.
Дождик, дождик веселей
Капай, капай, не жалей
Только нас не замочи!
Зря в окошко не стучи-
Брызни в поле пуще,
Воспитатель. Дожди летом бывают тёплые, ливневые, ещё говорят льёт, как из ведра.
Воспитатель предлагает отгадать загадку:
Сперва блеск, за блеском треск,
За треском плеск (молния, гром, дождь)
Летом бывают грозы (красивые, но опасные явления природы). Грозы происходят от того что, встречается тёплый и холодный воздух и собирается в грозовую тучу. В грозовой туче возникает электрический разряд- молния.
Воспитатель: Ребята, отгадайте загадку.
Он не виден, только слышен
Он как будто кто-то дышит
Или шепчет, или стонет
Иль протяжно ночью воет (ветер)
Воспитатель. Летом бывает ветер тёплый, ласковый, свежий, порывистый.
Воспитатель: Ребята, отгадайте ещё одну загадку.
Разноцветное коромысло через реку повисло. (Радуга).
Летом бывает радуга, семицветный мост, возникающий на небе после дождя, когда последние капли ещё не упали на землю, а уже выглянуло солнце. В радуге 7 цветов.И они всегда расположены в строгом порядке: красный, оранжевый, жёлтый, зелёный, голубой, синий, фиолетовый.
Летом бывает роса, капельки влаги на траве вечером и утром, несмотря на сухую погоду. Летом бывает туман обычно в безветренную погоду, всё вокруг покрывается белой пеленой, всё скрывает от глаз эта пелена.
Воспитатель: Знаете ли вы летние приметы?
Чтение стихов о лете.
Отчего цветы в лугах?
Отчего шмели в цветах?
Отчего так раскраснелись
Вишни в солнечных садах?
Отчего зеленый лук
На полметра вырос вдруг,
А на старенькой осине
Распушился каждый сук?
Отчего среди листвы
Столько яркой синевы?
Отчего в полях пшеница
Отчего везде и всюду
Воспитатель:Запомните пословицы и поговорки:
— Одна пчела много меду не наносит.
— Июльское приволье — для пчел раздолье.
— В июле на поле густо, а в амбаре пусто.
-В июле стрекоза и муравей не понимают друг друга: муравей трудится, а стрекоза красуется.
— Рожь две недели зеленится, две недели колосится, две недели отцветает, две недели наливает, две недели подсыхает.
— У коровы молоко на языке.
Воспитатель: Подвижная игра «День и ночь».
Цель: развитие умений действовать по сигналу, подражать движениям животных,выбирать ведущих считалкой:
Тучи, тучи, тучи, тучи,
Скачет конь большой, могучий,
Выше тучи ходит он,
Кто не верит — выйдет вон.
Конспект беседы «Мы любим спорт» с детьми старшей группы Беседа «Мы любим спорт» с детьми старшей группы Цель: воспитывать интерес к различным видам зимнего спорта и спортивным играм; формировать.
Конспект беседы «Масленица» для детей старшей группы детского сада Ребята, сегодня я расскажу вам о самом веселом народном празднике — Масленице. Конец зимы. Дни становятся длинными и светлыми, небо —.
Конспект беседы по ПДД «Мой друг — светофор» с детьми старшей группы Цель: Познакомить детей с основными правилами уличного движения, рассказать к каким непоправимым последствиям приводит нарушение правил.
Конспект беседы с детьми старшей группы «Рябина» Беседы с детьми старшей группы. Тема: «Рябина». Цель беседы: углубить представление ребёнка о пользе рябины, месте её произрастания, внешних.
Конспект беседы для детей старшей группы «Бархатцы» h3]Цели:[/h3] продолжать учить различать и называть цветущих растения по цвету, размеру, обращать внимание на их окраску; воспитывать.
Конспект познавательной беседы «Морозные узоры на окне» для детей старшей группы Конспект познавательной беседы «Морозные узоры на окне» для детей старшей группы Цель: учить устанавливать связь морозной погоды и морозными.
Конспект познавательной беседы «Мы в космосе» для детей старшей группы Цель : расширять и углублять знания детей о космосе. Ход беседы:Звучит музыка»Космический океан». Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Сегодня.
Конспект занятия для детей старшей группы «Беседа о лете»
«Управление общеобразовательной организацией:
новые тенденции и современные технологии»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Конспект занятия для детей старшей группы «Беседа о лете»
— Ребята, послушайте стихотворение Л. Корчагиной «Лето»:
Если дует ветер теплый, хоть и с севера,
Если луг – в ромашках и комочках клевера,
Бабочки и пчелы над цветами кружатся,
И осколком неба голубеет лужица,
И ребячья кожица словно шоколадка…
Если от клубники заалела грядка –
Лето – чудесная пора. В это время года можно долго гулять на улице с друзьями, отдыхать, загорать на солнце, купаться, поехать на море, кататься на велосипеде, роликах, самокате.
Летом очень много разнообразных ягод и фруктов.
-Дожди летом бывают теплые, ливневые, льет как из ведра.
-Летом бывают грозы (красивое, но опасное явление природы, грозы происходят оттого, что встречается теплый и холодный воздух и собирается в грозовую тучу. В грозовой туче возникает электрический заряд – молния).
— Летом бывает радуга, семицветный мост, возникающий на небе после дождя, когда последние еще не упали на землю, а уже выглянуло солнце. (В радуге семь цветов, и они всегда расположены в строгом порядке : красный, желтый, зеленый, голубой, синий, фиолетовый).
А сейчас я вам предлагаю поиграть:
Вопросы и задания:
— В дверь взойдет
В трубу вылетит.
(Лето)
Что за чудо-красота!
Расписные ворота
Показались на пути!
В них ни въехать,
Ни войти.
(Радуга)
Над цветком
Порхает, пляшет,
Веерком узорным машет.
(Бабочка)
Он качели и кровать,
Хорошо на нем лежать,
Он в саду или в лесу
Покачает на весу.
(Гамак)
2.Игра «Четвертый лишний»
Выделите лишнее слово. Объясните свой выбор.
а) Июнь, июль, август, апрель;
3.Д/и «Какое бывает лето?»
— Скажите, какое бывает лето?
А мне сегодня понравилось, какие вы были активные, как внимательно меня слушали.