беседа кто такой дед мороз
Беседа «Мой любимый дед Мороз»
Беседа «Мой любимый дед Мороз»
Цель: создать у детей атмосферу праздничного настроения.
Задачи: уточнить и расширить знания детей о дедушке Морозе;
развивать фантазию, воображение, мышление;
воспитывать любовь к русским народным традициям.
Ход беседы
Вос-ль: Ребята, послушайте загадку и отгадайте её:
«Кто приходит к нам зимой
В гости к каждому домой,
С бородой и посошком,
И подарочным мешком?
Над усами красный нос.
Кто же это? (Дед Мороз)
Дети: Дед Мороз!
Вос-ль: Правильно, ребята, это дедушка Мороз. Он приходит к нам зимой.
Скажите мне, пожалуйста, какое сейчас время года?
Вос-ль: А я думала, лето. Докажите мне, что сейчас зима.
Вос-ль: Убедили! Да, на улице холодно, много снега, скользко, висят сосульки.
И какой праздник зимой все ждут и любят?
Вос-ль: А кто приходит в гости с большим мешком подарков?
Дети: Дед Мороз.
Вос-ль: Правильно, ребята, он приходит к нам зимой и с подарочным мешком.
У Дедушки Мороза в руке всегда волшебный посох, который помогает
ему пробираться через сугробы, он помогает дедушке ходить быстро и
Дети: Добрый, весёлый, любимый, хороший, с бородой.
Вос-ль: Да, Дед Мороз очень добрый. Он очень любит детишек и всегда их ра-
дует подарками. А ка вы думаете. Где живёт Дед Мороз?
Вос-ль: Дед Мороз живёт в сосновом лесу, на Севере, недалеко от города
Великий Устюг. У него большой дом, похож на терем, построен из
дерева. В нём много комнат. Но есть одна большая комната, где он
хранит подарки для детей. Но этого никто не знает, в какой комнате
лежат подарки. В конце декабря, а это уже скоро, Дед Мороз покидает
свой дом в Великом Устюге и направляется в Москву — самый главный
город нашей Родины, чтобы там зажечь первую новогоднюю ёлку.
Вос-ль: Ой, ребята, кто-то стучится в дверь, пойду посмотрю.
(Беру ёлку, коробок и открытку).
От кого это? (читаю открытку)
«Дорогие ребята! Я принёс вам ёлочку и волшебную коробочку с
игрушками. Я спешил по своим делам, вы украсите ёлочку и ждите
меня. Я приду к вам с подарками на праздник.
Ваш любимый Дед Мороз».
Вос-ль: Ну, что ребята, будем украшать ёлочку?.
(дети под руководством взрослых украшают ёлку).
Сценарий праздника «Дед Мороз и лето» ЦЕЛЬ: Создание условий для познавательной деятельности в процессе систематизации знаний о лете, как времени года, через сравнение с другими.
Фотоотчет «Дед Мороз пришел к нам в гости» Фотоотчет «Дед Мороз пришел к нам в гости» Как-то вечером, находясь на нашем любимом сайте «МААМ. РУ»,просматривая публикации свои друзей.
Фотоотчет «Как Дед Мороз к нам в гости приходил» «Сказочное время – Праздник Новый год. Дед Мороз-волшебник В гости к нам идёт!» 18 ноября мы отмечали день рождения Деда Мороза. Подготовка.
Конспект НОД «Где живёт Дед Мороз» Конспект НОД «Где живёт Дед Мороз?» Цель: Познакомить детей с местом жительства Деда Мороза. Задачи: 1. Образовательная область «Познание».
Летнее развлечение «Дед Мороз и лето» 10 августа 2016г –я подготовила и провела в своём детском саду с детьми развлечение «Дед Мороз и лето». Лето, очень красивое, весёлое.
Мастер-класс «Малютка Дед Мороз» Скоро-скоро веселый праздник Новый год! Елка, дождик, мандарины и, конечно, Дедушка Мороз с подарками! Уважаемые коллеги, предлагаю Вашему.
Новогодние куклы Дед Мороз и Снегурочка Не за горами Новый год. Чтобы украсить раздевалку группы,я изготовила кукол. Для Дед Мороза мне понадобилось: Пластиковая бутылка 3л. ; Сентипон;.
Развлечение для детей «Дед Мороз и лето» Лето, прекрасная пора. Солнышко светит, птички поют, бабочки радуют глаз своим разнообразием расцветок, на клумбах благоухают чудесные.
Сценарий праздника «С Днем рождения, Дед Мороз» Ход праздника: Под музыку дети входят в зал. Ведущий: Эй, детишки – ребятишки, И девчонки и мальчишки, Ну – ка слушайте указ, Выполняйте.
Вязаный Дед Мороз За окном желтые листья и осенний дождь, казалось бы рано говорить о Новом годе, но думаю мастерицы задумываются о подарках к этому празднику.
Беседа в старшей группе «Добрый волшебник — Дедушка Мороз»
Алфёрова Ольга
Беседа в старшей группе «Добрый волшебник — Дедушка Мороз»
Цель: Расширение представлений детей о Дедушке Морозе.
Образовательные: Уточнить и расширить знания детей о том, кто такой Дед Мороз, как выглядит, где он живет, на чём передвигается; формировать умения внимательно слушать воспитателя и сверстников, отвечать на поставленные вопросы.
Развивающие: Развивать чёткость и выразительность речи; интерес к новогоднему герою.
Воспитательные: Воспитывать активность, любознательность, организованность; желание и умение работать в коллективе.
Материал: Мультимедийный видеоролик
Ход беседы
Вос-ль: Ребята, послушайте загадку и отгадайте ее
Но в душе он молодой.
Всем подарки принесет
Этот дед на Новый год.
(Дед Мороз)
Вос-ль: Правильно, ребята, это дедушка Мороз. Он приходит к нам зимой. Скажите мне, пожалуйста, какое сейчас время года?
Воспитатель: А вы знаете, кто такой Дед Мороз?
(Воспитатель выслушивает ответы детей.)
Воспитатель: Давайте его рассмотрим, какой он?
Дети: Большой, седой, с бородой. (Воспитатель выслушивает ответы детей)
Воспитатель: Дед Мороз очень высокого роста, у него длинная, седая, кудрявая борода и волосы.
Воспитатель: Посмотрите, во что одет Дедушка?
Дети: Шапка, шуба, валенки, рукавицы.
Воспитатель: Что в руках у Деда Мороза?
Воспитатель: А зачем ему посох?
Воспитатель: С помощью посоха Дед Мороз пробирается через высокие сугробы. А ещё он имеет волшебную силу! К чему прикоснётся Дедушка своим посохом – всё замёрзнет!
Воспитатель: Что во второй руке у Мороза?
Дети: Мешок с подарками.
Воспитатель: С этим большим мешком Дедушка приходит к нам на Новогодний праздник и всем деткам дарит подарки.
Воспитатель: Дети, кто знает где живет сказочный Волшебник?
Дети: В Великом Устюге.
Воспитатель: Да, там у Дедушки большой дом – терем, в котором 13 комнат
Воспитатель: В зимнее время Дед Мороз много путешествует по Земле, чтобы успеть побывать во многих местах, он пользуется различными видами транспорта. На чём любит ездить Дедушка Мороз?
Воспитатель: Под Новый год у Доброго Волшебника много дел: как вы думаете кто ему помогает справиться со всеми делами?Отгадайте загадку:
К детям в гости Дед Мороз
Внучку на санях привез.
Воспитатель: Правильно, это Снегурочка –внучка и помощница Деда Мороза. Есть и другие помощники- это лесные звери.
Воспитатель: Ребята, а почему Деда Мороза называют Волшебником?
Воспитатель: Дети, кто знает какой символ этого года?
Воспитатель: Ребята я предлагаю сделать Дедушки Морозу приятный сюрприз. (сделаем подарок, а какой сюрприз мы будем делать узнаем когда откадаем загадки
Чтоб зимой не мёрзли ручки
И у внука, и у внучки,
Вяжут детям бабушки
Чтоб зимой не мерзли ушки,
Ее накинь ты на макушку
Сегодня для Дедушки Мороза мы с вами сделаем шапку и варежки!
(Творческая часть. Дети с воспитателем выполняют аппликация шапка и варежки для Деда Мороза)
«Добрый Дедушка Мороз». Игрушка на ёлку из пластикового фужера. Мастер-класс Зима – время года, богатое на праздники, но самые, пожалуй, красивые зимние праздники- это Новый год и Рождество. Каждый год 7 января,.
Фотоотчет «Добрый волшебник и друг детей. Юбилей Н. Н. Носова в подготовительной к школе группе» Говорят, что грядущее юного человека, ее будущие «взрослые» годы во многом зависят от того, какие книги он прочитал в детстве, с которыми.
Фотоотчет о занятии по аппликации в старшей группе «Здравствуй, Дедушка Мороз» Всем коллегам и просто вольным пользователям нашего прекрасного и познавательного образовательного портала МААМ добр го вечера! Хочется.
Беседа с детьми подготовительной группы «История Деда Мороза»
Юлия Бобылева
Беседа с детьми подготовительной группы «История Деда Мороза»
Беседа с детьми подготовительной группы «История Деда Мороза«
Цель: дать представления детям о новогодних традициях.
Задачи: формировать интерес к истории возникновения новогодних персонажей-Деда Мороза и Снегурочки. Развивать речь детей, мышление, память, внимание. Воспитывать уважение к народным традициям.
Ход беседы:
Кто такой Дед Мороз?
Дед Мороз – добрый волшебник, властелин зимнего леса, создающий нам праздник. Все ребятишки и взрослые знают, что живёт Дед Мороз в лесу, дружит с лесными зверями и птицами, получает от нас почту, с удовольствием читает её и спешит исполнить желания хороших и послушных детей и их родителей.
Как вы думаете, во все страны мира приходят Деды Морозы? (ответы детей).
— Деды Морозы всегда одинаково одеты? (ответы детей)
А знаете ли вы, откуда появились эти добрые, щедрые и веселые персонажи? Вопрос о том, кто является прямым предком Деда Мороза очень спорный. В одних странах предками Деда Мороза считают местных гномов, в других — средневековых странствующих жонглеров, которые распевали рождественские песни, в-третьих — бродячих продавцов детских игрушек. Образ Деда Мороза складывался веками, и каждый народ вносил в его историю что-то свое.
Давайте познакомимся с разными историями происхождения Деда Мороза!
1 история. Из древнего Духа в Деды Морозы.
Во времена язычества наши предки очень сильно верили в разных духов. Особенно почитались духи умерших родственников, считалось, что они могут оберегать свой род от разных бед, защищать от болезней. заботиться о приплоде скота и хорошем урожае, Именно поэтому существовал обычай их всячески благодарить и задабривать. Каждую зиму славянские семьи дарили им своеобразные подарки.
Переодеваться в образы духов было популярной традицией среди молодежи. В зимние праздники парни и девушки надевали маски,выворачивали тулупы и отправлялись ходить по домам колядовать. За это они получали от хозяев еду и другие подарки. Среди колядующих, как правило, был один человек, который выряжался страшнее всех — он считался самым старым и самым грозным Духом и звался Дедом. Многие знатоки придерживаются мнения, что именно с этого персонажа и начинался хорошо известный нам Дед Мороз.
2 история. От сурового повелителя зимы до доброго Деда Мороза.
Существует еще одна версия появления Деда Мороза. Согласно этой версии, его прадедом были персонажи русских преданий Морозко, Мороз. Считалось, что Мороз является повелителем зимних холодов и хозяином погоды. Наши предки верили, что он бродит широкими полями и дремучими лесами, стучит своим ледяным посохом и этим наводит на землю лютые морозы и снега. Он представлялся стариком с грозным нравом, носил седую длинную бороду до пола, теплую шубу, шапку, валенки, рукавицы и посох. Ему приписывали огромную силу и старались всячески задобрить.
Также считается, что прямым предком Деда Мороза значится восточнославянский дух холода Трескун (Студенец).
3 история. Современный Дед Мороз позаимствовал черты Святого Николая.
Существует красивая легенда, благодаря которой Николай прославился как щедрый даритель. Николай был реальным человеком, который жил в III веке н. э. на побережье Средиземного моря. Он был очень богатым,поэтому с удовольствием занимался благотворительностью: помогал нуждающимся и малоимущим и радовал подарками детей, заботился о пожилых людях. Когда Николай умер, его канонизировали и отнесли к лику святых.
В старину говорили, что Николай подслушал, как один бедный крестьянин из-за своего нищего положения собирался отдать внаймы своих дочерей. И Николай решил помочь ему избежать этой неприятной ситуации. Он пробрался в дом бедняка и засунул в дымоход мешок с деньгами. В это время над печью сушились башмачки и чулочки его дочерей, в которые из дымохода посыпались золотые монеты. На следующее утро дочери и их отец неимоверно обрадовались находке и зажили богато и счастливо. Это сказание также объясняет происхождение обычая в новогодние праздники класть подарки в носочки.
Конечно, каждая версия имеет право на существование. Но, скорее всего, образ современного Деда Мороза сложился как пазл сразу из нескольких прообразов. Новогодний персонаж, каким мы привыкли видеть его сегодня, «модернизировался» и обрастал новыми чертами с каждым столетием. И не последнюю роль в его развитии и становлении сыграл святой по имени Николай. Многие специалисты считают, что именно у этого человека Дед Мороз «перенял» обычай одаривать подарками, осуществлять желания и проявлять заботу о детишках.
Со временем у Дедушки появилась внучка – Снегурочка, которая стала помогать разносить подарки и рассказывать сказки. Это случилось ровно через 33 года после появления в жизни россиян героя Деда Мороза, в 1873 году, благодаря Александру Николаевичу Островскому, который написал замечательную сказку «Снегурочка». Правда, в этой сказке Снегурочка выступала в роли дочери Мороза. Она обитала в лесу и к людям выходила лишь тогда, когда слышала звуки прекрасной музыки.
А вот теперь выясним, где живёт Дед Мороз?
Дом Деда Мороза находится в сосновом бору на берегу реки Сухона, недалеко от города Великий Устюг. Дом этот очень большой и построен из дерева, можно сказать, что это и не дом вовсе, а настоящий терем. Этот дом волшебный, гостеприимный и уютный. В нем очень много комнат. Самая большая комната – это комната желаний. В ней гости присаживаются и под звук колокольчика загадывают желание. Обо всех желаниях Дед Мороз узнает, когда ложится спать. У него есть кровать с большой и мягкой периной. Подушек на ней семь, ровно столько, сколько дней недели, на понедельник маленькая, а на воскресенье самая большая. Конечно, всем бы было интересно узнать, в какой именно комнате Дед Мороз хранит подарки для детей. Но этого никто не знает. Это тайна за семью печатями.
У Деда Мороза есть свое почтовое отделение – главное место работы сказочного дедушки и его внучки Снегурочки, куда приходят письма от ребятишек со всей России. Здесь же есть возможность отправить праздничные открытки и письма родным и друзьям с печатью и автографом Деда Мороза, погашенные специальным штемпелем.
Деду Морозу помогает Снегурочка. Она всегда молода, необычайно красива, немного грустна… Но, самая милая. А живёт снегурочка в Костромской области в селе Щелково. Там стоит Голубой дом – резиденция Снегурочки. Хозяйка в белоснежном, искусно расшитом платье. Убранство в доме словно соткано из тысячи искрящихся снежинок. На столе – письма, открытки, сувениры, которые прислали внучке Деда Мороза её друзья из разных уголков России. Если ты побываешь у Снегурочки в гостях, то на память тебе подарят большую снежинку с пожеланием счастья.
Сегодня Дед Мороз и Снегурочка – наши любимые новогодние персонажи. В них столько добра, сказки и волшебства! Пусть наступающий год будет самым счастливым. И исполнятся все ваши ребята желания.
Беседа «ОТ куда пришел Дед Мороз»
«Управление общеобразовательной организацией:
новые тенденции и современные технологии»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Беседа «Откуда пришёл Дед Мороз»
Цель: создать у детей атмосферу праздничного настроения, формирование представлений о тереме Деда Мороза
Задачи: уточнить и расширить знания детей о дедушке Морозе; развивать фантазию, воображение, мышление;воспитывать любовь к русским народным традициям. Совершенствовать умение детей слушать воспитателя и своих сверстников; понимать вопросы, правильно формулировать ответ на них.Воспитывать интерес к главному новогоднему герою – Деду Морозу.
Вос-ль: Ребята, послушайте загадку и отгадайте её:
«Кто приходит к нам зимой
В гости к каждому домой,
С бородой и посошком,
И подарочным мешком?
Над усами красный нос.
Кто же это? (Дед Мороз)
Вос-ль: Правильно, ребята, это дедушка Мороз. Он приходит к нам зимой.Скажите мне, пожалуйста, какое сейчас время года?
Вос-ль: А я думала, лето. Докажите мне, что сейчас зима.(ответы детей)
Вос-ль: Убедили! Да, на улице холодно, много снега, скользко, висят сосульки.И какой праздник зимой все ждут и любят?
Вос-ль: А кто приходит в гости с большим мешком подарков?
Вос-ль: Да, Дед Мороз очень добрый. Он очень любит детишек и всегда их радует подарками. А ка вы думаете. Где живёт Дед Мороз?
Вос-ль: Дед Мороз живёт в сосновом лесу, на Севере, недалеко от города Великий Устюг. У него большой дом, похож на терем, построен из дерева. В нём много комнат. Но есть одна большая комната, где он хранит подарки для детей. Но этого никто не знает, в какой комнате лежат подарки. В конце декабря, а это уже скоро, Дед Мороз покидает свой дом в Великом Устюге и направляется в Москву — самый главный город нашей Родины, чтобы там зажечь первую новогоднюю ёлку.
Воспитатель: Сегодня Дед Мороз приглашает нас к себе в гости в свой сказочный терем. Кто помнит, где находится его терем?
Дети: В городе Великий Устюг.
Воспитатель: В Великом Устюге у Дедушки свои владения, там и стоит его гостеприимный терем, куда мы сейчас и отправляемся.
Воспитатель: Дом у Дедушки Мороза большой и уютный, в нем 12 комнат и тронный зал. Дедушка хороший хозяин, потому и в комнатах порядок и всегда что-то новенькое.
Воспитатель: Заходя в терем, мы оказываемся в Тронном зале. Что стоит в центре зала?
Воспитатель: На самом видном месте стоит красавица – ель, украшенная гирляндами, бантами, снежинками, шарами.
Воспитатель: Дети, как вы думаете, почему зал так назван?
Дети: (высказывают свои мнения)
Воспитатель: Возле ёлочки стоят два трона- один Дедушки Мороза, а чей же второй?
Воспитатель: Приедет Снегурочка в гости к Дедушке и присядет рядом. Будут вместе гостей встречать.
Воспитатель:А вот и сам кабинет Дедушки. Что вы видите в кабинете?
Воспитатель: Чем же занимается в своем кабинете Дед Мороз?
Дети: Работает, читает письма, которые ему пишут дети.
Воспитатель: В рабочем кабинете стоит стол, за которым Зимний Волшебник читает письма от детей со всего мира, да добрые дела совершает.
Воспитатель: Есть в сказочном доме и комната подарков, которые Дедушка Мороз получает от гостей. Каждый год эту коллекцию пополняют подарки от сказочных коллег. Тут есть дары из Украины, Белоруссии, Риги, Швеции, Германии. Посмотрите, как много разных подарков!
Воспитатель: Дальше мы попадаем в самую «умную» комнату волшебного дома. Кто догадался, что это за комната, наполненная книгами?
Дети: Это библиотека.
Воспитатель: Да, и книг здесь превеликое множество. Есть книги подаренные, есть написанные в Доме Дедушки Мороза, а есть книги особенные – книги-великаны.
Воспитатель: А сейчас мы с вами перенесёмся в спальню Деда Мороза. Что вы здесь видите?
Дети: Большую кровать.
Воспитатель: И кровать эта непростая, а сказочная, она украшена резьбой по дереву. Покрывало вышито морозным узором. Подушек на перине ровно семь штук, на каждый день недели своя.На стене мешочки развешаны, в них хранятся сказки для снов.
Воспитатель: Чтобы узнать, какие наряды у Мороза есть, нужно просто заглянуть в гардеробную. Здесь хранятся разные костюмы Дедушки. Есть зимние и летние, нарядные и спортивные.
Воспитатель: Самая любимая комната в доме у Дедушки Мороза – детская. В этой комнате представлена выставка детских сказок, чтобы дети поближе были к своим любимым сказочным героям, а взрослые — вспоминали свое детство.
Воспитатель: А вот и последняя комната, в которую я вас приглашаю. Кто-нибудь догадается как она называется?
Воспитатель: Вот и закончилось наше путешествие по терему Деда Мороза. Кому какая комната понравилась больше всего?
Воспитатель: Дети, я предлагаю вам пофантазировать – нарисовать или сконструировать любую комнату Деда Мороза, а может кто-то придумает свою комнату.
Конспект занятия «Кто такой настоящий Дед Мороз?»
Кто такой настоящий Дед Мороз?
Мы весной его не встретим,
Он и летом не придет,
Но зимою к нашим детям
Он приходит каждый год.
У него румянец яркий,
Борода, как белый мех,
Приготовит он для всех.
С Новым годом поздравляя,
Елку пышную зажжет,
Встанет с нами в хоровод.
Дружно мы его встречаем,
Мы большие с ним друзья…
Но поить горячим чаем
Гостя этого нельзя!
В результате опроса, проводимого с детьми, выяснилось, что дети с трудом отличают нашего Деда Мороза от Санта Клауса.
Когда появился Дед Мороз?
Кто такой настоящий Дед Мороз?
Данный материал способствует формированию представлений о Деде Морозе, на основании сравнения его с Санта Клаусом.
Сформировать понятие и представление о персонаже Дед Мороз у детей.
Повышение интереса к главным героям праздника – Новый год
Как выглядит Дед Мороз:
высокий представительный старик с белоснежной бородой до пят. В руках держит посох, которым, собственно и морозит.
Раньше нрав у Деда был довольно суров и крут. Он не только одаривал тех, кто ему угодил, но и карал строптивцев – ударом посоха замораживал до смерти. С возрастом Дед Мороз стал помягче, а сейчас вообще воспринимается большинством наших соотечественников как добрый волшебник с полным мешком подарочного добра.
Деду Морозу очень много лет. Его прообразом был так называемый Дед, которого древние славяне считали общим предком всех семей и защитником потомков. Зимой и весной Деду воздавались почести и предлагалось угощение, при этом его просили не «бить овес» (или другие актуальные сельскохозяйственный культуры).
Внешние отличия Деда Мороза и Санта Клауса
Дед Мороз существует очень много лет
Передвигается Дед Мороз на лыжах, пешком.
В стихах Дед Мороз – это волшебник, и живой человек (папа, сосед, учитель)
В сказках Дед Мороз очень популярный герой.
Дед Мороз добрый волшебник.
Кто такой Дед Мороз.
Как выглядит Дед Мороз.
Чем отличается Дед Мороз от Санта Клауса.
Мороз
Дед Мороз
Дед Мороз идет живой.
— Ну и дедушка Мороз.
А на шапке-то звезда!
Конспект занятия «Сочиняем сказку про Деда Мороза»
Образовательная область «Коммуникация»
Активизировать и уточнять словарь детей по теме «Новый год».
Развивать диалогическую речь, умение поддерживать беседу.
Упражнять дошкольников в логичности, связности, последовательности высказывания.
Совершенствовать умение грамматически правильно строить фразы.
Образовательная область «Познание»
Закреплять знания и представления детей по теме «Новый год».
Развивать творческие способности детей, воображение, побуждая их придумывать различные варианты событий.
Образовательная область «Чтение художественной литературы»
Поддерживать интерес к чтению сказок посредством введения их героев в словесное творчество детей.
Образовательная область «Социализация»
Развивать волевые качества детей: умение ограничивать свои желания, выполнять требования педагога, управлять своим поведением.
Формировать интегративные качества: любознательность, мыслительную и речевую активность, самостоятельность, адекватное использование средств общения, способность управлять своим поведением.
Методы и приёмы: игровой, решение проблемных ситуаций, вопросы поискового характера, рассказывание сказки, демонстрация натурального объекта (золотая рыбка в аквариуме, подведение итога, поощрение.
Оборудование: предметные картинки с героями сказок, с волшебниками, с волшебными предметами; мольберт; указка; аквариум с золотой рыбкой.
Ход занятия
Воспитатель: Дети, сейчас мы с вами поиграем в игру, которая называется «Да – Нет». (Воспитатель держит в руках картинку обратной стороной).
Кто мне скажет, что в этой игре будете делать вы?
Дети: Мы будем задавать вопросы.
Воспитатель: Для чего?
Дети: Чтобы узнать, что нарисовано на картинке.
Воспитатель: Что буду делать я?
Дети: Вы будете отвечать на вопросы «ДА» или «НЕТ».
Воспитатель: Да. И т. д.
Дети угадывают деда Мороза.
Воспитатель: Девочки и мальчики, кто знает, откуда приходит дед Мороз в детский сад на праздник?
Дети: Из лесу, приезжает с Севера, прилетает и т. д.
Воспитатель: Значит, его дорога в детский сад обязательно бывает с приключениями. Давайте все вместе придумаем сказку о том, как дед Мороз пришёл в детский сад на Новогоднюю ёлку. Готовы придумывать?
Дети: Да, готовы придумывать сказку.
Воспитатель: Тогда принимаемся за дело. Чтобы сказка была интересной, нам помогут схемы-помощницы. Как обычно начинаются сказки? С каких слов?
Дети: Жил – был. … В некотором царстве государстве. … Однажды… и т. д.
Воспитатель: Итак, жил – был Дед Мороз (воспитатель выставляет картинку с изображением деда Мороза). Где он жил?
Дети: В лесу в ледяном тереме. В замке из сосулек. Во дворце ледяном и т. д.
Воспитатель: Жил – был дед Мороз в ледяном тереме (воспитатель выставляет картинку с изображением терема в лесу).
Пригласили его ребята к себе на праздник в детский сад. А как ему дети сообщили о празднике?
Дети: Написали письмо, отправили телеграмму, позвонили и т. д.
Ребята, а что дед Мороз с собой взял?
Дети: Мешок с игрушками, конфеты, орехи, апельсины, мандарины…. и т. д.
Воспитатель: Взял Дед Мороз мешок с подарками и отправился в дальний путь (воспитатель выставляет картинку с изображением мешка с подарками).
Дети, а где же проходила его дорога?
Дети: Через леса, через горы, через глубокие сугробы, через реки… и т. д.
Воспитатель: Шёл, шёл Дед Мороз, вдруг выросли на его пути высокие горы (воспитатель выставляет картинку с изображением высоких гор).
Что делать, как перебраться деду Морозу через горы? Дед Мороз мог бы сам перелететь, да посох волшебный забыл в тереме. Кто ему поможет? (воспитатель выставляет карточку – знак вопроса).
1 вариант: Вдруг появился волшебник «Дробления – Объединения», попросил его дед Мороз ему помочь. Волшебник коснулся гор, одним концом волшебной палочки, и горы рассыпались на мелкие камушки, и дед Мороз их спокойно перешагнул. Он поблагодарил волшебника, а Волшебник коснулся гор другим концом палочки, и они стали прежними.
2 вариант: Прискакал Сивка-Бурка и встал как вкопанный перед дедом Морозом и говорит: «Садись, я живо тебя перенесу». Дед Мороз сел, положил рядом мешок с подарками, и они поскакали…
Воспитатель: Перелетел дед Мороз через горы, сел отдохнуть около речки и думает, как дальше идти, мешок–то тяжёлый, а он уже устал. Вдруг слышит, кто–то его зовёт. Огляделся кругом – никого нет. Присмотрелся, а из проруби его зовёт… Кто?
Дети: Его зовёт щука (золотая рыбка).
Воспитатель:Говорит ему рыбка золотая: «Не печалься, дед Мороз, я тебе помогу».
Как рыбка помогла деду Морозу? (воспитатель выставляет карточку – знак вопроса).
Дети: Не волнуйся, дед Мороз, вот тебе твой волшебный посох.
Вот тебе, дед Мороз, волшебная палочка, она любое твоё желание исполнит…. и т. д.
Воспитатель: Обрадовался дед Мороз, поблагодарил рыбку,а она говорит ему: «Не надо мне твоей благодарности, лучше возьми меня к ребятам на праздник». Согласился дед Мороз,только вот беда: надо рыбку до детского сада донести, а в чём? (воспитатель выставляет карточку – знак вопроса).
Дети: Взял дед Мороз налил воды в рукавицу и положил туда рыбку.
Слепил дед Мороз из снега аквариум и положил золотую рыбку в него…. и т. д.
Воспитатель: Добрались дед Мороз с рыбкой до детского сада, а ребята их с радостью встречали. Дед Мороз всем ребятам подарки подарил, а рыбка каждому ребёнку желание исполнила.
Дети, давайте всю сказку расскажем. Чтобы ничего не забыть, вам помогут картинки. Кто хочет рассказать? (воспитатель вызывает одного ребёнка, он рассказывает).
Примерный рассказ ребёнка
Жил – был дед Мороз в лесу в ледяном тереме. Пригласили его ребята на праздник в детский сад. Получил он приглашение и стал в дорогу собираться. Взял дед Мороз мешок с игрушками, конфетами, мандаринами, орехами и отправился в дальний путь. Шёл, шёл Дед Мороз, вдруг выросли перед ним высокие горы. Дед Мороз мог бы сам их перелететь, да посох волшебный забыл в тереме. Тут прискакал Сивка–Бурка и говорит: «Садись, дед Мороз, я тебя перевезу». Сел он на Сивку–Бурку, положил рядом мешок с подарками, и они поскакали. Поблагодарил дед Мороз Сивку–Бурку и сел отдохнуть около речки. Вдруг слышит, кто–то его зовёт. Огляделся кругом – никого нет. Присмотрелся, а из проруби зовёт его золотая рыбка: «Не печалься, дед Мороз, я тебе помогу. Вот тебе твой волшебный посох». Обрадовался дед Мороз, поблагодарил золотую рыбку,а она ему говорит: «Не надо мне твоей благодарности, лучше возьми меня к ребятам на праздник». Согласился дед Мороз, налил он воды в рукавицу и положил туда рыбку. Добрались дед Мороз с рыбкой до детского сада, а ребята их с радостью встречали. Дед Мороз всем ребятам подарки подарил, а рыбка каждому ребёнку желание исполнила.
Воспитатель: Молодец …., хорошо, последовательно рассказал (а) сказку. Интересная она у тебя получилась.
Мне понравилось, как вы сочиняли сказку (воспитатель оценивает работу каждого ребёнка).
А вам, девочки и мальчики, чья сказка понравилась? Почему? (ответы детей).
Воспитатель: Дети, золотая рыбка и к нам пожаловала, чтобы вас порадовать и желания ваши исполнить. Давайте с помощью считалки выберем, кто первый будет загадывать желание (выбранный с помощью считалки ребёнок загадывает желание).