форма произведения является носителем

19.08.202319.08.2023 admin 0 Comments

Тест с ответами по теории литературы

а) слово или выражение, употребленное в переносном значении +

б) изобразительное средства языка, основанное на преуменьшении предмета или его свойств

в) замена понятия описательным оборотом

а) описательный оборот,меняющий оценку предмета

б)выразительное средство языка ;повторение однокоренных слов +

в)противопоставление резко контрастных понятий

4. Дайте определение сюжета.

а) это предмет изображения в произведении, его материал, указывающий место и время действия.

б)система, порядок развития событий в произведении +

в) последовательность развертывания событий произведения во времени и в пространстве

б) пословица или цитата, помещаемое автором перед произведением

6. Прочитайте стихотворение. Определите где используется прием лексической анафоры.

Я пришел к тебе с приветом,

Рассказать, что солнце встало,

Что оно горячим светом

По листам затрепетало;
Рассказать, что лес проснулся,
Весь проснулся, веткой каждой,
Каждой птицей встрепенулся
И весенней полон жаждой;
Рассказать, что с той же страстью,
Как вчера, пришел я снова,
Что душа все так же счастью
И тебе служить готова;
Рассказать, что отовсюду
На меня весельем веет,
Что не знаю сам, что буду
Петь — но только песня зреет.

б) повтор глагола рассказать +

в) в данном стихотворении не используется эта фигура

а) построение художественного произведения, определенная система в расположении его частей

б) элемент сюжета, момент возникновения конфликта, изображенного в произведении

в) столкновение противоположных взглядов и интересов героев произведения +

8. Определение какого литературоведческого термина приведено ниже :» предмет изображения в произведении, его материал,указывающий место и время действия «.

в) разновидность любовной лирики

Ночевала тучка золотая

На груди утёса-великана;

Утром в путь она умчалась рано,

По лазури весело играя…

а) употребление четырехстопного ямба +

б) употребление пятистопного ямба

в) употребление хорея

а) двусложный размер стиха +

б) трехсложный рамер стиха

в) шестистрочная строфа с тройным созвучием

в) литературные образы

17. Отметьте все художественно изобразительные средства языка :

а) повторяющееся сочетание ударного и безударного гласных +

б) группа стихов, объединенных повторяющимся размером, способом рифмовки, интонацией

в) строка в стихотворении

22. К какому жанру относится произведение Л.Н. Толстого «Война и мир»?

а) исторический роман

а) нет такого принципа

б) развитие действия +

29. Объективное повествование о событиях представлено в таком литературном роде как :

30. Пространная речь действующего лица в литературном произведении, обращенная к окружающим — это :

Источник

Ответы на тест по курсу: «Методика преподавания русского языка и литературы в образовательном учреждении». Теория и методика обучения литературе.

Ответы на тест по курсу: «Методика преподавания русского языка и литературы в образовательном учреждении».

К изучению какого вида произведений относится характеристика: этот тип произведения автор создает не только с помощью художественного языка, но и действием?

К драматическому произведению.

Что относится к основным направлениям развития устной речи как специальной учебной деятельности учителя и ученика целью которой является овладение речью?

Споры, дискуссии, диалоги, беседы.

Каковы цели учащихся на уроке?

Выполнять задание учителя.

Каковы основные цели учителя на уроке?

Воспитывать учащегося через обучение.

Какие из нижеперечисленных тем не рассматриваются на уроках литературы?

Изучение прототипов того или иного произведения: биографии, жизни.

Что подразумевают элективные курсы по литературе?

От чего зависит содержание речи учителя на литературе?

Что является важной целью обучения литературе в школе? Отметьте «лишнее» утверждение.

Приобщение учащихся к прочтению «серьезной» литературы.

Какие из представленных методов не относятся к школьной практике преподавания по источнику знаний?

К какому виду темы относится наглядность, мультимедия на уроке литературы?

С какими предметами связана литература на этапе рассмотрения обзорных тем?

К предметам какого цикла можно отнести литературу?

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО

Курс повышения квалификации

Методика обучения русскому языку в образовательных организациях в условиях реализации ФГОС

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

также Вы можете выбрать тип материала:

Общая информация

Международная дистанционная олимпиада Осень 2021

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Безлимитный доступ к занятиям с онлайн-репетиторами

Выгоднее, чем оплачивать каждое занятие отдельно

Правительство предложило потратить до 1 млрд рублей на установку флагов РФ у школ

Время чтения: 1 минута

Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст

Время чтения: 1 минута

Минпросвещения разрабатывает образовательный минимум для подготовки педагогов

Время чтения: 2 минуты

На новом «Уроке цифры» школьникам расскажут о разработке игр

Время чтения: 1 минута

Когда дети начинают шутить

Время чтения: 2 минуты

В России выбрали топ-10 вузов по работе со СМИ и контентом

Время чтения: 3 минуты

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник

Тест с ответами Теория литературы (Синтез искусств …)

Тест с ответами: “Теория литературы” (Синтез искусств – понятие …)

1. Синтез искусств – понятие:
а) многоплановое +
б) одноплановое
в) среднеплановое

2. Форма произведения является носителем:
а) темы
б) содержания +
в) фона

3. Тактовик, акцентный стих делают ритм стихотворный более:
а) доступным
б) закрепощенным
в) свободным +

4. Стилистическая фигура:
а) Параллелизм +
б) Нигилизм
в) Лунатизм

5. Тоническое стихотворение – принцип деления стиха на ритмические единицы, равные по числу слогов, так ли это:
а) отчасти
б) да
в) нет +

6. Сравнение – это:
а) тропа
б) троп +
в) утроп

7. Содержание и форма в литературном произведении:
а) взаимосравнимые
б) взаимовыгодны
в) взаимообусловлены +

8. Литература – выражение мыслей, так ли это:
а) нет +
б) да
в) отчасти

9. Аллегория выражает в основном строго определенный предмет или:
а) движение
б) состояние
в) понятие +

10. Стихотворный размер с сильными местами на нечетных слогах:
а) Дактиль
б) Хорей +
в) Ямб

11. Раздел поэтики, изучающий свойства стихотворной речи и принципы ее анализа:
а) стиховедение +
б) поэтиковедение
в) стиховведение

12. Сонет называют такой стихотворной формой:
а) гибкой
б) твердой +
в) мягкой

13. Анафора и эпифора – атрибуты такой речи:
а) стихотворной +
б) смехотворной
в) искусственной

14. Истолкование, разъяснение смысла произведения, эпизода, фразы:
а) интервью
б) обзор
в) комментарий +

15. Универсальная эстетическая категория, особый художественный образ-знак:
а) символ +
б) частица
в) тема

16. Пространная речь действующего лица в литературном произведении, обращенная к окружающим:
а) диалог
б) монолог +
в) ремарка

17. Объективное повествование о событиях представлено в таком литературном роде, как:
а) лирика
б) драма
в) эпос +

18. Тонкая скрытая насмешка:
а) сарказм
б) ирония +
в) каламбур

19. Главная мысль произведения, которая неоднократно повторяется и подчеркивается, называется:
а) мотив
б) тема
в) лейтмотив +

20. Как называется взаимосвязь и соразмерность основных частей и элементов, составляющих литературное произведение:
а) фабула
б) архитектоника +
в) композиция

21. Как называются слова, употребляемые в переносном значении:
а) тропы +
б) рифмы
в) стопы

22. Какой элемент сюжета дает представление о возможных путях решения проблемы в произведении:
а) кульминация
б) развитие действия +
в) завязка

23. В чем заключается принцип трех единств:
а) единство времени, места и содержания
б) нет такого принципа
в) единство действия, времени и места +

24. Сколько существует родов литературы:
а) 4
б) 3 +
в) 2

26. Что такое стопа:
а) группа стихов, объединенных повторяющимся размером, способом рифмовки, интонацией
б) повторяющееся сочетание ударного и безударного гласных +
в) строка в стихотворении

27. Как в драматическом произведении называются авторские пояснения:
а) ремарка +
б) реминисценция
в) подтекст

28. К какому литературному роду принадлежит комедия:
а) эпос
б) лирика
в) драма +

29. Что является характерной приметой онегинской строфы:
а) употребление четырехстопного ямба +
б) употребление хорея
в) употребление пятистопного ямба

30. Что такое «белый стих»:
а) жанр литературы
б) стих без рифмы +
в) разновидность любовной лирики

Источник

Литература.10 класс. Подготовка к написанию выпускного сочинения

ТЕОРИЯ ЛИТЕРАТУРЫ. ТЕРМИНОЛОГИЯ

Художественное произведение – единство содержания и формы.
К содержанию относим тему, идею, художественный образ, конфликт. К форме – жанр, композицию, сюжет, поэтические средства.

Тема – это круг жизненных явлений, образующих основу художественного произведения.

Идея – это главная мысль произведения, в которой выражается оценочно-эмоциональное отношение писателя к тем явлениям, которые им изображены.

Сюжет – это система событий и отношений между героями, развивающаяся во времени и пространстве.

Последовательная передача изображенных в произведении событий в их причинно-следственной связи называется фабулой.

Элементами сюжета являются экспозиция, завязка, развитие действия, и кульминация, развязка и эпилог.

Экспозиция – сведения о жизни персонажей до начала движения событий.

Завязка – событие, с которого обостряются или возникают противоречия, ведущие к конфликту.

Развитие действия – это выявление связей и противоречий между персонажами, раскрытие их характеров.

Момент высшего напряжения действия называется кульминацией.

Развязка – это момент разрешения конфликта, завершения связанных с ним событий.

Пролог – это вступление к основному развитию сюжета, в котором раскрываются первопричины событий, изображенных в произведении.

Эпилог – изображение того, что произошло через некоторое время после завершения событий, т.е. следствие, вытекающее из этих событий.

Конфликт – это столкновение противоречивых явлений, целей, устремлений героев или противоречие в самом герое.

Композиция – это построение произведения, соотнесенность компонентов художественной формы, соединенных в единое целое.

Лирические отступления вводят в мир авторского идеала, позволяют усилить нужное, с точки зрения автора, восприятие характера или события.

Образ героя – это художественное обобщение человеческих свойств, черт

характера в индивидуальном облике героя.

Персонаж – это любое действующее лицо произведения.

Лирический герой – образ героя в лирическом произведении, переживания, чувства, мысли которого отражают авторское мировосприятие.

Литературный тип – это обобщенный образ человеческой индивидуальности, наиболее возможной, характерной для определенной общественной среды в определенное время.

Характер – человеческая индивидуальность, складывающаяся из определенных душевно-нравственных, психических черт.

Эпос – художественное произведение внешнего по отношению к писателю мира, развернутое во времени и пространстве. Основными жанрами эпоса являются басня, поэма, баллада, рассказ, повесть, роман, эпопея.

Басня – один из древнейших видов эпической поэзии. Басня состоит из маленького острого эпизода и нравоучения. Басенная аллегория основывается на известных четах животных: хитрость лисы, глупость осла, трусость зайца, сила льва, коварство волка.

Поэма – произведение (чаще всего стихотворное) с повествовательным или лирическим сюжетом, воспевающие значительные события, возвышенные характеры. Поэма существует в разных видах: героическая, романтическая, лирико-психологическая, философская, сатирическая. В поэме сочетаются эпическое и лирическое начала.

Рассказ относится к малым эпическим жанрам. Содержание его ограничивается одним событием. Характеры даются уже сформированными.

Повесть – эпический жанр, занимающий среднее – между рассказом и романом – положение. В повести больше (сравнивая с рассказом) действующих лиц, история развития характеров которых образует более сложную конструкцию. Здесь несколько сюжетных линий, ряд эпизодов, охватывающих значительные для героя события.

Роман – большая форма эпоса. Содержание романа не ограничено ни во времени, ни в направлении, может охватывать целую эпоху. В романе воссоздается история формирования человеческих характеров, исторические и общественные процессы, происходящие в окружающей действительности, и психологические – во внутреннем мире человека.

Монументальные произведения, в которых широко отражены значительные исторические события, важные для жизни народа и нации, называются эпопеями.

Лирика – один из родов литературы, основанный на непосредственном выражении поэтом мыслей, чувств, переживаний, вызванных теми или иными явлениями жизни.

Лирика может быть медитативной (выражающей эмоциональные раздумья, в основе которых лежат вечные проблемы бытия), изобразительной (воспроизводящей явления внешнего мира (чаще всего – природу)) и суггестивной (сосредоточенной на передаче эмоционального состояния).

Лирические жанры (очень распространенные в античности, почти утратившие свое значение в поэзии ХХ века):

— ода – воспевает значительную личность, событие;

— мадригал – небольшое стихотворение в похвалу женщине;

— эпиграмма – стихотворение, иронизирующее над определенным лицом;

— эпитафия – стихотворение на бракосочетание;

— элегия – грустное стихотворение

Драма как род литературы соединяет в себе изображение характеров и событий (как в эпосе) в непосредственном действии, самовыражении (как в лирике). Драма строится на диалоге и монологе действующих лиц. Высказывания имеют решающее значение в характеристике места и времени действия, в создании образов героев. Вмешательство автора в действие драмы очень ограничено (только ремарки). Отличительными чертами драмы являются также сконцентрированность событий, острота и напряженность конфликтов, определенность характеров, их оформленность в ведущих чертах. Драма композиционно состоит из актов, явлений, сценических эпизодов (картин).

Основными жанрами драмы как рода литературы являются комедия, трагедия, собственно драма.

Комедия – драматическое произведение, в котором осмеиваются какие-либо негативные черты человека или общества.

Трагедия – драматическое произведение с глубоким конфликтом, при решении которого герой погибает.

Собственно драма очень разнообразна по характеру конфликтов. Это может быть, как и в трагедии, столкновение героя с внешним миром, с другими героями, разлад внутри себя. Но в герое драмы нет внутренней безысходности, той неразрешимой борьбы, которая героя трагедии приводит к смерти.

Кроме основных жанров (комедии, трагедии, собственно драмы) в драматический род литературы включаются такие жанры, как мелодрама, фарс, трагикомедия.

Пьеса – не жанр! Пьеса – общее название любого драматического произведения.

Поэзия/проза – это различные способы речевой организации художественного произведения.

Проза – это художественная, логически, а не ритмически организованная речь, поэзия – ритмически организованная речь.

Источник

Тест с ответами: “Теория литературы”