формуляр книги в библиотеке образец

Формуляр читателя школьной библиотеки МБОУ СШ ____

Фамилия и имя _________________

Домашний адрес ________________

Правила библиотеки знаю и обязуюсь выполнять.

Подпись читателя _____________

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Курс повышения квалификации

Охрана труда

Курс профессиональной переподготовки

Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе

Курс профессиональной переподготовки

Охрана труда

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

также Вы можете выбрать тип материала:

Краткое описание документа:

Бланк читательского формуляра пригодится школьному библиотекарю для учета пользователя, контроля и учета выданных ему и возвращенных им документов.

Общая информация

Похожие материалы

Конспект урока на тему «Карманные деньги»

Классный час в 1 классе «Мамина улыбка.»

Программа «История древнего мира» 5класс

Урок по самопознанию на тему «Семья – основа общества» (8 класс)

Методическая разработка открытого урока «Применение электронных таблиц для решения практических задач по специальности 19.02.10. «Технология продукции общественного питания» Составление технологической карты.

Эссе по самопознанию на тему «Я вдохновляюсь».

Памятка для учащихся 4 класса «Как работать над темой «Семья-это доверие и любовь» на дистанционном обучении»

Не нашли то что искали?

Воспользуйтесь поиском по нашей базе из
5326865 материалов.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Безлимитный доступ к занятиям с онлайн-репетиторами

Выгоднее, чем оплачивать каждое занятие отдельно

Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст

Время чтения: 1 минута

На новом «Уроке цифры» школьникам расскажут о разработке игр

Время чтения: 1 минута

В Госдуме предлагают сделать бесплатным проезд на общественном транспорте для детей до 16 лет

Время чтения: 2 минуты

ФИПИ опубликовал демоверсии ОГЭ и ЕГЭ 2022

Время чтения: 1 минута

Минпросвещения РФ опубликовало методические рекомендации по проведению инклюзивных смен для детей с ОВЗ

Время чтения: 2 минуты

Кузнецова призвала разработать закон о психологической помощи

Время чтения: 1 минута

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Чёрная пятница

На все курсы повышения квалификации и профессиональной переподготовки

Источник

Расстановка читательских формуляров

Запись читателя и заполнение формуляра

Методические рекомендации

Уважаемые коллеги, наши методические рекомендации рассчи­таны в большей степени на библиотекарей-непрофессионалов. В послед­нее время все чаще наблюдаются нарушения в заполнении такого важного документа, как формуляр читателя, а ведь он является источ­ником первичной информации, определяющим основные статистические данные. Поэтому его правильное заполнение и ведение дает реальную и достоверную картину обслуживания читателей в библиотеке.

В методических рекомендацияхданы общие требования к заполнению читательского формуляра и работы с ним.

Общие положения

Формуляр читателя предназначен для учета пользователя (чита­теля, абонента) библиотеки, контроля и учета выданных ему и воз­вращенных им документов, анализа читательского и информацион­ного спроса.

Формуляр относится к первичному документу наряду с карточ­кой регистрации читателя, книжным формуляром, контрольным лист­ком. Является конфиденциальным документом.

Лицевая сторона формуляра заполняется библиотечным почерком.

Формуляр читателя рассчитан на использование в течение пяти лет. По мере заполнения вкладыши дополняются новыми. Использован­ные фор­муляры хранятся в библиотеке 3 года.

Запись читателя и заполнение формуляра

Запись в библиотеку, а, следовательно, заполнение лицевой части фор­муляра, осуществляется по предъявлению документа, удо­стоверяющего личность и проживание данного человека. Гражданам, не имеющим постоянной регистрации (прописки), предос­тавляется право на пользование читальным залом. Дети до 14 лет запи­сываются в библиотеку в присутствии родителей или на основании поручительства, заполненного одним из роди­телей или лицом, под опекой которого они состоят. Сверху на формуляре от­мечается номер и год его присвоения. Каждый год с 1 января производится перерегистрация пользователей, а, следовательно, номер формуляра меняется.

Далее на основании предъявленных документов записываются необхо­димые данные о читателе.

При записи в библиотеку сотрудники должны ознакомить его с Прави­лами пользования библиотекой, факт ознакомления с которыми подтверж­дается подписью читателя на лицевой стороне формуляра.

В графе «Состоит читателем библиотеки с. » проставляется дата за­писи читателя в библиотеку, она не изменяется до конца использования формуляра.

В графе «Дата перерегистрации» ежегодно проставляется дата посе­щения читателя (если в новом году читателю выданы книги), запись акку­ратно помещается в отведенной ячейке. При замене формуляра, самая пер­вая дата записи читателя в библиотеку переносится в новый формуляр, с тем, чтобы можно было проследить его читательский стаж.

При перерегистрации уточняются анкетные данные пользо­вателя, вносятся изменения. При смене фамилии − заполняется новый формуляр.

Запись изданий в формуляре, продление литературы

Все издания, выдаваемые читателям на дом, записываются в форму­ляре, при этом указываются: дата выдачи, инвентарный номер, классифика­ционный индекс, автор и заглавие. Каждый новый год пе­ререгистрации от­мечается в начале первой графы или по центру разворота формуляра (жела­тельно выделить его цветом – зеленым, красным и т. д.). Далее в графе «Дата выдачи» проставляются только число и месяц выдачи (например: 21.05).

Образец записи изданий, выданных после перерегистрации читателя

В обязательном порядке на выдаваемой книге (журнале) проставляется срок возврата и номер читательского формуляра.

В графе «Инвентарный номер» он проставляется, если выдается книга. Пользователь обязан в формуляре расписываться за каждый полученный эк­земпляр издания. Читатели-дети расписываются в формулярах, начиная с четвертого класса. При возврате документов в библиотеку вычеркивается инвентарный номер издания и расписка пользователя, в его присутствии погашаются подписью библиотечного работника.

При выдаче периодических изданий (журналов) в читательском фор­муляре на абонементе каждый номер журнала записывается на отдельной строке, в читальном зале номера журналов пишутся через запятую.

Образец записи выданных периодических изданий на абонементе

Образец записи выданных периодических изданий в читальном зале

Если в книге отсутствуют страницы или есть какие-либо недос­татки, то библиотекарь делает необходимые заметки в графе «Приме­чание».

Читатель может продлить срок пользования изданиями при посещении библиотеки, либо позвонив по телефону /через страницу библиотеки В Контакте/. Продление разрешается не более двух раз подряд, при условии отсутствия читательского спроса на эти доку­менты. Продление срока чтения книги по просьбе читателя рассматривается как новая выдача. В случае если читатель сам пришел в библиотеку для продления, делается повторная запись всех выданных ранее книг и чита­тель расписывается за каждую. Предыдущие записи погашаются подписью библиотекаря. Если читатель позвонил по телефону /связался через страницу библиотеки В Контакте/, делается отметка о про­длении срока пользования литературой.

Расстановка читательских формуляров

Расстановка читательских формуляров осуществляется по срокам возврата, а в пределах срока по читательским номерам или по алфавиту фамилий. Формуляры читателей-учащихся − по школам и классам, а внутри по алфавиту фамилий. Формуляры читателей, не взявших книги, т. е. временно прекративших чтение, расставляются отдельно за разделителем «Читатели, временно прекратившие чтение» в алфавите фамилий, по номерам. При наличии у читателей телефонов, их обзванивают или связываются через социальные сети (страничку библиотеки).

Читательские формуляры пользователей, задержавших книги сверх установленного срока, расставляются за разделителем «Задолжники» в по­рядке возрастания номеров или по алфавиту фамилий с целью проведения с ними работы по возврату изданий в библиотеку.

Дифференциация обслуживания осуществляется путем выделения групп читателей. Их формуляры помечают условными обозначениями (цветовые пометки, буквы).

Книжные формуляры выданных изданий с указанием даты возврата и подписью читателя вкладываются в формуляр читателя.

Формуляры читателей в читальном зале расставляются по алфавиту фамилий.

Запись и выдача изданий сотрудни­кам библиотеки производится на общих основаниях.

Заметки библиотекаря

В читательском формуляре регистрируется выданная литера­тура, и накапливаются сведения о содержании чтения. Но эта информация носит ограниченный характер: не отражаются неудовлетворенные запросы читате­ля и литература, которой он пользуется за пределами данной библиотеки (берет в других библиотеках или у знакомых и т. д.), не определяются моти­вы спроса, цели и результаты чте­ния, отношение к прочитанным книгам.

Поэтому так важны записи в «Заметках библиотекаря», которые позво­ляют индивидуализировать работу с читателем. Здесь обычно отражают результаты личных бесед (рекомендательных и по прочитанному), эффек­тивность посещения читателем массовых мероприятий, работу по ликвида­ции задолженности (тел. звонки и т. д.), анализ чтения конкретного пользователя за определенный период, например, учебный год и др.

Эти записи позволяют видеть картину чтения, успехи и недостатки. При замене формуляров желательно анализировать содержание чтения за предыдущие годы и записывать выводы на обороте новых формуля­ров или на вкладных листках.

Список литературы

1. Работа с читателями: учеб. для студентов ин-та куль­туры / под ред. В. Ф. Сахарова. – Москва, 1981. – С. 155−157.

2. Организация работы ЦБС: инструкции и учетные формы / под ред. Р. З. Зотовой. – Москва, 1995. – 191 с.

Источник

Шаблон формуляра для школьной библиотеки

Образец шаблона формуляра для школьной библиотеки

Содержимое разработки

Расписка читателей в получении

Правила поведения в библиотеке. Информация и полезные рекомендации для школьников

В каждой школе есть библиотека. Это особое место, где хранятся книги, учебники, журналы, газеты. Каждый школьник может приходить в библиотеку, брать там книги домой или читать их в читальном зале.

В библиотеке учащиеся работают. В ней царит атмосфера покоя и сосредоточенности. Всё в библиотеке направлено на то, чтобы сконцентрировать вни­мание и не отвлекаться на посторонние вещи. Здесь читатели получают знания, погружаются в чудесный и увлекательный мир книг, полный захватывающих приключений и всяческих тайн.

Главное условие для создания такой атмосферы — это тишина. В библиотеке должно быть спокойно и тихо, здесь нельзя мешать другим учащимся заниматься, а библиотекарям — работать.

Не кричите, не шумите, не разговаривайте со своими соседями даже шёпотом.

Правила поведения в библиотеке. Правила обращения с книгой:

• выключите свой мобильный телефон; если вам надо позвонить, выйдите в коридор;

• старайтесь аккуратно двигать стул, когда встаёте; не шумите, когда достаёте свои вещи из сумки или когда собираетесь домой;

• сидите прямо, не разваливайтесь на стуле; читая, старайтесь не наклонять голову слишком низко: так вы сохраните правильную осанку и хорошее зрение.

Книга — это источник знаний. Из книг мы узнаём о прошлом человечества, о достижениях науки и культуры, об особенностях обычаев и нравов других народов, об увлекательных путешествиях и приключениях, о талантливых людях.

Библиотечными книгами пользуются многие ученики. Поэтому, чтобы и после вас книгу могли читать другие, обращайтесь с ней бережно:

• не мните страницы книги (тем более не вырывайте их), не загибайте уголки страниц;

• не делайте заметок на полях книги; ничего не подчёркивайте, ничего не пишите и не рисуйте на её страницах;

• листайте книгу осторожно, стараясь не повредить её; не бросайте книгу;

• взятые домой книги возвращайте в библиотеку вовремя;

• относитесь к библиотечным книгам так же бережно, как к своим собственным.

Конспект классного часа в 1 классе. Правила поведения в библиотеке

Цели: сформировать правила поведения в библиотеке.

Место проведения: школьная библиотека, где устроена выставка детских книг.

Ход классного часа

1. Разгадывание ребуса.

— Расставьте книги на полке так, чтобы можно было прочитать пословицу.

Ответ. Книга подобна воде. Дорогу пробьет везде.

— Объясните смысл пословицы.

— Где живут книги? Когда мы посещали библиотеку?

2. Слово библиотекаря

Книга нужна всем, и обращаться с ней нужно бережно. Редкие книги запрещено выносить, ими пользуются в читальном зале.

Обратите внимание на выставку книг. Эти книги отличаются своим оформлением. Почему?

3. Выступление литературного персонажа (ученика).

Выходит доктор Айболит.

К нам, беспризорные

К нам, беспризорные

С. Я. Маршак. Книжка про книжки

Демонстрация «вылеченных» книг.

4. Слово библиотекаря.

Вы должны знать, что в библиотеке существуют свои правила поведения:

— По любому вопросу вы можете обратиться к библиотекарю.

— В помещении необходимо соблюдать тишину, шум отвлекает внимание людей, которые уже работают с литературой.

— Войдя в библиотеку, не забывайте вежливые слова: здравствуйте, пожалуйста, спасибо, до свидания.

— Работать с книгами нужно чистыми руками, и никакой еды в зал не приносить.

— Выгибать книги нельзя, пользуйтесь закладкой. Книга нужна всем, поэтому обращаться с ней нужно бережно.

5. Игра «Доскажи словечко» или «Угадай героев книг».

У отца был мальчик странный,

Но любил папаша сына.

На земле и под водой

Ищет ключик золотой.

Всюду нос сует он длинный,

Кто же это? (Буратино)

Всех на свете он добрей,

Лечит он больных зверей,

И однажды бегемота

Вытащил он из болота,

Он известен, знаменит,

Колотил да колотил

Ничего не проглотил

И остался с носом. (Журавль)

Ах, ты, Петя-простота,

Не послушался кота,

Выглянул в окошко. (Петушок Золотой Гребешок)

Девочка хорошая по лесу идёт,

Но не знает девочка,

Что опасность её ждёт.

За кустами светится

Кто-то страшный встретится

Кто это? (Красная Шапочка и Волк)

6. Слово библиотекаря.

Скоро у нас в школе будет объявлен конкурс «Лучший читатель года», победителей ждут памятные медали.

Дидактический материал (стихотворение заранее дать ученику 1 класса)

Источник

Инструкция по заполнению читательского формуляра в библиотеках МУК «Глазовская районная ЦБС»

МУК «Глазовской районной ЦБС»

по заполнению читательского формуляра

в библиотеках МУК «Глазовская районная ЦБС»

Читательский формуляр и регистрационная карточка заполняются на каждого читателя в соответствии с Федеральным законом «О персональных данных» от 01.01.2001 г.

Правила заполнения формуляра читателя

Все издания, выдаваемые читателям на дом, либо используемые в отделах в стенах библиотеки, фиксируются в формуляре читателя.

Формуляр заполняется согласно ГОСТу 7.20-2000 «СИБИД. Библиотечная статистика».

На обложке формуляра указывается номер при регистрации, год регистрации, фамилия, имя, отчество пользователя, дата записи или перерегистрации, подпись читателя, подтверждающая согласие с правилами пользования библиотекой, обязательство их выполнения и согласие на использование персональных данных в служебных целях. Возраст читателя может указываться в некоторых подразделениях сиглами: Д – дети, Ю – юношество, В – взрослые.

В библиотеках обслуживающих детей и юношество указывается класс, школа или курс и учебное заведение. На формуляре могут быть дополнительные пометки особого статуса или социального положения читателей: И – инвалид, Р – руководитель, РДЧ – руководитель детского чтения, П – пенсионер для дифференцированного обслуживания пользователей.

Формуляры пользователей в отделах обслуживания, осуществляющих выдачу документов, хранятся специально оборудованных ящиках на кафедрах выдачи.

Все издания, выданные читателям, фиксируются в формуляре. При этом указываются дата выдачи, инвентарный номер, отдел, автор и заглавие книги. Взрослые читатели и дети с 5 класса расписываются за каждое издание.

По мере заполнения формуляра могут использоваться вкладыши, на которых записываются те же сведения о выдаче издания.

В тех случаях, когда читатель берет книги для членов своей семьи, в формуляре проставляется дополнительный регистрационный номер, на обороте которого заносятся данные о члене семьи и делается следующая запись: «Доверяю брать книги (такому-то). Дата. Подпись».

На обороте обложки формуляра читателя библиотекарь вправе делать заметки об особенностях чтения, о сроках и форме напоминаний о задолженности.

На книгах в листке сроков возврата ставится дата выдачи книги.

Формуляр читателя хранится в течение 5 лет с года последней перерегистрации.

Ответственность за сохранность и надлежащее введение формуляров читателей несут заведующие подразделениями ЦБС, библиотекари сельских библиотек.

Источник

Приложение N 4. Образец читательского формуляра

Приложение N 4
к регламенту
муниципального бюджетного учреждения культуры
«Централизованная библиотечная система»
по предоставлению муниципальной услуги
«Организация библиотечного обслуживания
населения, предоставление доступа
к справочно-поисковому аппарату библиотек»

Образец читательского формуляра

Имя, отчество ____________________________

Год рождения ____________________________

Место работы _________________________________________

Индекс, служебный адрес, телефон __________

Учебное заведение (если учится)____________

Индекс, домашний адрес, телефон___________

Паспорт серия __________________N ________

Кем выдан и когда ________________________

Состоит читателем библиотеки с _____________

Правила библиотеки знаю и обязуюсь выполнять

Вкладыш в формуляр

Автор и заглавие книги

Расписка читателя в получении

Отметка о возврате книги

Откройте актуальную версию документа прямо сейчас или получите полный доступ к системе ГАРАНТ на 3 дня бесплатно!

Если вы являетесь пользователем интернет-версии системы ГАРАНТ, вы можете открыть этот документ прямо сейчас или запросить по Горячей линии в системе.

© ООО «НПП «ГАРАНТ-СЕРВИС», 2021. Система ГАРАНТ выпускается с 1990 года. Компания «Гарант» и ее партнеры являются участниками Российской ассоциации правовой информации ГАРАНТ.

Источник