отчет по правам уполномоченного по правам ребенка в школе
Отчет школьного уполномоченного по правам ребенка за 2019-2020 учебный год
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Отчет школьного уполномоченного по правам ребенка
за 2019-2020 учебный год
Основными целями деятельности школьного уполномоченного, являются: содействие в создании благоприятных условий для личностного развития, позитивной социализации подростков с осложненным поведением, из опекунских семей и находящихся в социально-опасном положении, всех обучающих в учреждении образования.
Основные задачи школьного уполномоченного в 2019-2020 учебном году:
Профилактика правонарушений и преступлений;
Своевременное выявление социально опасных семей, несовершеннолетних имеющих отклонение в поведении, детей, потерявших опеку и попечительство родителей;
Организация своевременной личностно-ориентированной, социально-педагогической и правовой помощи учащимся, имеющим проблемы в общении, обучении, социализации или находящимся в социально опасном положении;
Предупреждение семейного неблагополучия, социального сиротства, насилия в отношении детей, безнадзорности;
Пропаганда здорового образа жизни, профилактика суицидального поведения;
Сотрудничество со службами ПДН, органы опеки и попечительства.
Задачи реализовываются через проведение следующей работы:
Создание школьного правового информационного стенда.
Индивидуальные беседы с участниками образовательного процесса по вопросам прав и защиты ребенка.
Проведения тематических правовых бесед, классных часов.
Посещение семей, проведение бесед с родителями.
В своей деятельности я руководствуюсь Конвенцией ООН о правах ребенка, Конституцией Российской Федерации, Федеральным законом от 24.07.1998г. №124-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации», иными нормативными правовыми актами Российской Федерации и Ростовской области, общепризнанными принципами и нормами международного права, защищающими права и интересы ребенка, Уставом школы. Информация о работе школьного уполномоченного по правам ребенка размещена на информационном стенде школы. Школьный уполномоченный по правам ребенка содействует решению конфликтных ситуаций, которые затрагивают права ребенка. В связи с участившимися случаями детского суицида усилена работа по выявлению и предупреждению сложных жизненных ситуаций в семье и личной жизни ребенка, осуществляется наблюдение за процессами в семье и школе.
Посещение в течении года семей учащихся, состоящих на различных видах учёта. Целью посещения в сентябре было: подготовка к отопительному сезону, наличие теплых вещей у детей. В декабре: обследование ЖБУ в зимний период. Также в конце 1 полугодия прошло ознакомление родителей с памятками: «Техника безопасности учащихся в зимний период», в декабре-марте проведены беседы: «Недопущение пребывания детей на замерзших водоёмах», «Правила безопасного поведения во время зимних каникул», «Правила дорожного движения», проведен инструктаж с целью профилактики правонарушений «Безопасный Новый год!». В мае, при работе школы дистанционно, обучающимся на мобильные приложения были отправлены памятки: «Правила дорожного движения», «Внимание! Впереди летние каникулы».
В начале 2 полугодия проведена профилактическая работа с семьями «группы риска» и «социально – опасном положении» по теме: «Уголовная ответственность за неисполнение (или ненадлежащее исполнение) обязанностей по воспитанию несовершеннолетних». Проведены профилактические беседы с родителями и детьми: «Об усилении мер противопожарного режима в быту во время отопительного периода», «О недопустимости употребления несовершеннолетними психоактивных веществ», «О жестоком обращении с детьми», « Время пребывания на улице в вечерние часы подростков », «О запрете нахождения детей на водных объектах», «О недопустимости использования детьми пиротехнических изделий», «Обеспечение безопасности детей во время новогодних, майских праздников; осенних, зимних, весенних и летних каникул». Участие в заседаниях Совета профилактики.
В рамках патриотического воспитания и подготовки к 75-летию Дня Победы каждый класс оформил уголок воинской славы, к маю приняли участие в акции «Солдатский платок», прошли классные часы приуроченные ко Дню воссоединения Крыма с Россией – 18 марта. Также дистанционно учителя и классные руководители отправляли детям на мобильные приложения ссылки и видеоролики посвященные Дню Победы.
В течении 2019 – 2020 учебного года обращений к школьному уполномоченному по правам ребенка поступило – 2. В основном обращения носили устный характер, это говорит о том, что участники образовательного процесса пытаются разрешать спорные вопросы мирным путем, не прибегая к конфликтам. По каждому из обращений проведена разъяснительная и профилактическая работа.
Мероприятия гражданско-правового и патриотического воспитания, проведенные в школе за 2019 – 2020 учебный год:
Общее число мероприятий/ из них с личным участием школьного уполномоченного
Количество мероприятий правового просвещения
Количество мероприятий патриотической направленности
Кол-во мероприятий по гражданскому воспитанию
Количество мероприятий с участием адвоката
Кол-во мероприятий с участием родителей
Количество мероприятий с участием специалистов системы профилактики
Кол-во информационных материалов (листовки, статьи и др.)
Общее кол-во детей участников мероприятий/ из них «группа риска)
Ко-во детей «группы риска», привлеченных в кружки и секции
Отчет о работе школьного уполномоченного по правам ребенка за 2017-2018 учебный год
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Аналитическая справка уполномоченного по правам ребенка МБОУ СОШ № 2 за 2017 — 2018 учебный год.
Деятельность школьного уполномоченного по правам ребенка сконцентрирована на защите прав конкретного ребенка, а также прав детей в целом, на вы явлении факторов риска, которые требуют срочной и квалифицированной помощи ребенку со стороны государства, на решении сложных правовых проблем, с которыми сталкиваются участники образовательного процесса.
Деятельность школьного уполномоченного по правам ребенка строится на основе принципов незави симости, справедливости, инициативности, ответственности, гуманности, открытости, объективности, доступности, взаимодействия и сотрудниче ства с органами государственной власти, органами местного самоуправ ления, должностными лицами, ответственными за обеспечение и защиту прав, свобод и законных интересов ребенка.
Основными задачами школьного уполномоченного являются:
— содействие восстановлению нарушенных прав ребенка;
— профилактика нарушений прав ребенка;
— оказание помощи родителям в трудной жизненной ситуации их детей, в регулировании взаимоотношений в конфликтных ситуациях;
— содействие правовому просвещению участников образовательного процесса;
-р аспространение правовых знаний о правах и свободах человека
— рассмотрение обращений и жалоб участников образовательного процесса
на выбор образовательного учреждения или образовательной программы;
на получение образования в соответствии с установленными стандартами;
на обучение в условиях, гарантирующих безопасность ребенка;
на уважение своего человеческого достоинства, уважительное отношение со стороны персонала образовательного учреждения;
на обучение, осуществляемое на современной учебно-материальной базе;
на обеспечение учебной литературой из фондов школьной библиотеки;
на добровольное участие в трудовой деятельности по благоустройству школы;
на получение дополнительных образовательных услуг;
на социально-педагогическую и психолого-педагогическую помощь в процессе образования;
на равные права с другими при поступлении в образовательные учреждения следующего уровня;
на перевод (с согласия родителей) в другие образовательные учреждения такого же типа, в случае прекращения деятельности общеобразовательного учреждения или начального профессионального образования;
на получение образования (основного общего) на родном языке, а также на выбор языка обучения в пределах имеющихся возможностей;
на перевод в другое образовательное учреждение, реализующее образовательную программу соответствующего уровня, при согласии этого учреждения и успешном прохождении учащимся аттестации;
на участие в управлении образовательным учреждением в соответствии с его Уставом;
на уважение и свободное выражение мнений и убеждений обучающимся;
на свободное посещение мероприятий, не предусмотренных учебным планом.
Работа школьного уполномоченного по правам ребенка в 2017-2018 учебном году велась в соответствии с планом.
Определены следующие цели:
— создание целостной системы нравственной, социальной, психологической и правовой поддержки каждого ребенка в решении школьных проблем;
— обеспечение и защита конституционных прав несовершеннолетних на получение основного общего образования и законных интересов других участников образовательного процесса.
Для реализации поставленных целей и задач была выполнена следующая работа:
1. регулярное обновление информации школьного правового стенда.
2. Индивидуальные беседы с участниками образовательного процесса по вопросам прав и защиты ребенка.
3. Консультации по запросам обучающихся, родителей, педагогов.
4. Проведение мониторинга о соблюдении прав участников образовательного процесса
5. Просветительская работа для участников образовательного процесса
Для получения образования обучающимися на каждой ступени обучения в школе имеется необходимая материально-техническая база: классы, оборудованные мультемидийными установками и оборудованием, компьютерный класс, спортивный зал и спортивная площадка, спортивный инвентарь. Все учителя имеют образование, соответствующее преподаваемым предметам, проходят курсовую переподготовку по плану переподготовки, обучаясь дистанционно или очно. Обучение в школе проводится в две смены, обучение организовано согласно требованиям и нормам СЭС. 95 % обучающихся охвачено горячим питанием, из них 32% обучающихся имеют возможность питаться бесплатно.
В школе приняты все необходимые меры по обеспечению безопасности обучающихся: имеется система пожарной сигнализации, школа обработана антигорючими материалами, ведется видеонаблюдение, осуществляется пропускной режим. Школа оснащена огнетушителями. С обучающимися проводятся инструктажи, тренировочные занятия по отработке правил техники безопасности, ПДД, ППБ, ОСВОД и ряд других. Беседы и инструктажи проводят классные руководители и специалисты, приглашенные из пожарной части, полиции, железной дороги. Инструктажи проводятся и с родителями на предмет сохранения жизни и здоровья детей и ответственности родителей за жизнь и здоровье своих детей. Такие инструктажи проводятся один раз в четверть согласно графику или по необходимости.
В школе продолжается работа по реализации здоровьесберегающих технологий в учебно- воспитательном процессе с учетом ФГОС. С 2017-2018 учебного года в школе реализуется пилотный проект «Наша здоровая школа», комплекс мер по укреплению и сохранению здоровья детей: работа медицинского кабинета, встречи с сотрудниками МУЗ ЦРБ, уроки физкультуры, спортивные соревнования, походы, флэш-мобы в рамках дней здоровья, которые проводят обучающиеся старших классов. Соблюдается режим проветривания помещений, проводятся ежедневные влажные уборки; классными руководителями контролируется соблюдение норм СЭС в классных комнатах. Проводятся мероприятия по поддержанию благоприятного микроклимата в классных и в педагогическом коллективах; профилактическая работа с обучающимися и родителями; осуществляется психологическое сопровождение образовательного процесса с учетом согласия родителей (законных представителей).
В течение всего учебного года уполномоченным совместно с обучающимися и классными руководителями проводилась просветительская работа с участниками образовательного процесса, направленная на правовое просвещение детей, их родителей, учителей школы.
Всего поступило обращений, в том числе письменных и устных — 12.
Возрастной состав обратившихся – 15-45лет.
Спектр причин, по которым обратились обучающиеся: конфликтные ситуации в общении со сверстниками, порядок проведения ГИА, правила подачи аппеляции в случае нарушения проведения ОГЭ, права и обязанности ученика в школе в соответствии с Уставом образовательного учреждения.
Спектр причин, по которым обращаются взрослые участники образовательного процесса (родители, учителя): получение сведений о рекомендуемых официальных информационных сайтах.
Количество обращений, разрешенных путем проведения примирительных процедур (ШСП (школьная служба примирения), психолог) – 2
Количество заседаний КДН и ЗП муниципалитета, в которых принимал участие школьный уполномоченный – 1, присутствие несовершеннолетнего в нетрезвом виде в общественном месте.
Результаты рассмотрения всех обращений – удовлетворено.
Статистика основной деятельности
Общее число мероприятий/из них с личным участием школьного уполномоченного
Количество мероприятий правового просвещения
Количество мероприятий патриотической направленности
Количество мероприятий по гражданскому воспитанию
Количество мероприятий с участием адвоката
Количество мероприятий с участием родителей
Количество мероприятий с участием специалистов системы профилактики
Количество информационных материалов (листовки, статьи в СМИ и др.)
Общее кол-во детей-участников мероприятий/из них «группа риска»
Количество детей «группы риска», привлеченных в кружки и секции
В рамках исполнения базовой программы правового просвещения и воспитания обучающихся общеобразовательных учреждений Миллеровского района реализуется школьная программа «Мир правовых знаний». В течение года обучающиеся 1-11 классов (330 чловек) приняли участие в мероприятиях, позволяющих закрепить принципы правомерного поведения в сознании, отработали навыки социального функционирования:
Учителя и родители школы стали участниками встреч с представителями прокуратуры, инспекции по делам несовершеннолетних, заместителем главного врача МУЗ ЦРБ. В соответствии с планом с их участием проведено 3 общешкольных родительских собрания, 3 заседания Совета профилактики школы.
Мониторинг эффективности работы школьного уполномоченного по правам ребенка показал рост количества обращений за индивидуальной консультативной помощью, изменилась возрастная категория обратившихся, родители (законные представители) расширяют спектр личных правовых знаний, проявляют инициативу в общении, принимают активное участие в подготовке мероприятий, привлечении представителей общественности.
Нарушений прав несовершеннолетних со стороны участников образовательного процесса не зафиксировано.
С педагогическим коллективом работа проводилась в рамках работы методического объединения классных руководителей, участия на заседании педагогического Совета, индивидуальных консультаций, подготовки материалов для классных часов и родительских собраний. Вопросы, которые рассматривались:
— применение бесконфликтных технологий в деятельности классного руководителя и учителя- предметника;
— ФЗ от 29.12.2010 №436-ФЗ «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию»;
— региональная стратегия действий в интересах детей на 2011-2017 годы;
— ФЗ от 24.06.1999 №120 –ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних».
Продолжена работа по оформлению информационного стенда, на котором представлена информация правового содержания. Стенд обновляется один раз в полугодие. На нем, в частности, представлены следующие материалы:
-подросток в правовом аспекте;
— памятка в помощь гражданину «О Федеральном законе «О полиции »»;
— оставление детей в опасности: круг лиц, случаи и наступление ответственности
— психологические аспекты жестокости в детско-родительских отношения (для детей и родителей) и другое.
Материалы стенда содержат информацию о детском телефоне доверия; памятку для родителей о правах, обязанностях, ответственности родителей несовершеннолетних (буклет); справочную информацию об Уполномоченном при президенте РФ Кузнецовой А.Ю., уполномоченном по правам ребенка в Ростовской области Черкасовой И.А.
правонарушений со стороны обучающихся. В течение учебного года проводилась работа по контролю выполнения родителями обязанностей по воспитанию детей и реализации их права на образование. Было посещено 3 семьи (К., К., Л.) в которых родители не надлежащим образом выполняют свои обязанности по воспитанию детей. С родителями проведены беседы, в течение всего учебного года семьи находились на контроле. Все семьи были заслушаны на школьном Совете профилактики.
В рамках работы школьным уполномоченным проводился мониторинг соблюдения прав детей с ОВЗ на получение образования, детей, имеющих рекомендации ПМПК на получение образования. Все дети (23 обучающихся) получали в течение года образование, соответствующее возрасту и программе обучения. Данные дети обучаются как на дому, так и посещают образовательное учреждение, обучаясь по адаптированным программам (по рекомендации ПМПК).
В своей деятельности школьный уполномоченный руководствовался Конвенцией ООН о правах ребенка, Конституцией Российской Федерации, Федеральным законом от 24.07.1998 N 124-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации», иными нормативными правовыми актами Российской Федерации и Ростовской области, общепризнанными принципами и нормами международного права, защищающими права и интересы ребенка, Уставом школ
В 2018-2019 учебном году рекомендовано продолжить реализацию гражданско-правовой программы «Мир правовых знаний», продолжить работу по привлечению большего числа обучающихся к волонтерской деятельности, продолжить взаимодействие с общественными организациями, включенными в профилактическую деятельность по предупреждению правонарушений среди несовершеннолетних и в отношении несовершеннолетних.
Отчет о работе школьного Уполномоченного по правам детей
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Информация о деятельности уполномоченного по правам ребенка
МБОУ Скородумовская СОШ Каменского района Ростовской области
(наименование образовательной организации)
Стаж работы уполномоченного
— проблемы межличностных отношений среди подростков (оскорбление, нецензурные выражения, применение физической силы);
— использование мобильных телефонов в школе во время уроков;
— конфликты по поводу внешнего вида;
— проблемы успеваемости и освоение программы по отдельным предметам.
Сколько и каких мероприятий правового просвещения были проведены с родителями, учащимися, педагогами, какие новые формы и методы были найдены.
правовая игра – 4 (в 7-9 классах);
викторины – 3 (по истории государства и права) среди учащихся 5-9 и 10-11 классов;
Методические разработки оригинальных правовых мероприятий, интерактивных уроков, семинаров для родителей и учителей, праздников, презентаций (при наличии перечисленных) можете прикрепить в виде вложенных файлов.
Приложение 1 (фотоматериалы)
Приложение 2 (разработка правового мероприятия)
Отчет о проведении мероприятий, посвященных Всемирному Дню ребенка
В 2014-2015 учебном году в план воспитательной работы МБОУ Скородумовской СОШ заместителем директора по воспитательной работе Кулеминой Ю.Б. были включены традиционные мероприятия, приуроченные к Всемирному Дню ребенка, которые разработаны школьным Уполномоченным по правам детей Понеделко Н.И.
Целью проведения данных мероприятий является:
Обучение школьников правовой культуре
Развитие у детей познавательного интереса к своим правам, закрепленным в Конвенции о правах ребенка.
Воспитание уважения к другим людям и их правам
В соответствии с данными целями были сформулированы следующие задачи:
1. Познакомить учащихся с основными правами и свободами, изложенными в Конвенции о правах ребенка, научить применять их в жизни.
2. Помочь детям осознать, что нет прав без обязанностей, нет обязанностей без прав, дать основные сведения о соблюдении прав ребенка в Российской Федерации.
3. Развивать умение называть свои права и анализировать поступки других.
4. Воспитывать уважение к другим людям.
В ходе подготовки к празднованию в школе Всемирного Дня ребенка были запланированы и проведены следующие мероприятия:
Оформление и выпуск информационного стенда о предстоящем празднике – Всемирном дне ребенка.
Организация и проведение общешкольного конкурса рисунков среди обучающихся начальной школы на тему «Мир глазами ребенка»
Организация и проведение общешкольного конкурса тематических плакатов среди обучающихся 5-11 классов на тему «Я имею право»
Оформление и выпуск фотовыставки на тему «Мир украшает улыбка ребенка»
Организация и проведение праздничной общешкольной линейки 20 ноября 2014г.
Подготовка и выпуск школьным пресс-центром радиогазеты на тему «Наши права»
Организация и проведение массового мероприятия – общешкольной викторины на тему «Знать – наше право!»
Организация и проведение круглого стола с сотрудником ПДН ОВД Каменского района Красновой С.П.
Организация и проведение классных часов, посвященных Всемирному дню ребенка.
В результате проделанной работы обучающиеся МБОУ Скородумовской СОШ научились элементам правовой культуры, стали более толерантными. При подготовке вышеуказанных мероприятий дети принимали активное участие, создавали презентации, сочиняли стихи и выступали с ними в ходе проведения радиогазеты. Обучающаяся 9 класса Воронова Евгения провела устный журнал возле информационного стенда «20 ноября – Всемирный день ребенка». Очень оживленно прошла общешкольная викторина на тему «Знать – наше право», в ходе которой обучающиеся с удовольствием участвовали в интерактивной игре «Право на имя», помогали книжным героям узнать о своих правах, экспромтом разыгрывали диалоги по правовым ситуациям и активно обсуждали их. На всех переменах в течение нескольких дней дети с интересом рассматривали собственные фотографии на фотовыставке «Мир украшает улыбка ребенка». В назначенный срок школьный информационный блок запестрел красочными рисунками младших школьников на тему «Мир глазами детей» и плакатами учеников 5-11 классов на тему «Я имею право». Все обучающиеся, принимавшие участие в этих конкурсах, были отмечены грамотами и награждены призами.
Уполномоченный по правам ребенка: Понеделко Н.И.
Вот такие необычные поздравления увидели обучающиеся Скородумовской школы в день своего праздника
Ученица 9 класса Воронова Евгения проводит устный журнал накануне праздника – Дня ребенка
Будущие первоклассники на фотовыставке «Мир украшает улыбка ребенка» с интересом рассматривают фотографии улыбающихся и счастливых детей Скородумовской школы
Уполномоченный по правам ребенка Понеделко Н.И. знакомит обучающихся школы с их правами и обязанностями
Участвуем в деловой интерактивной игре «Право на имя»
Разыгрываем и обсуждаем правовые ситуации
Сдаем экзамены на знание прав ребенка
Выпускаем плакаты на тему «Я имею право»
Рисунки детей на тему «Мир глазами ребенка»
МБОУ Скородумовская СОШ
Каменского района Ростовской области
Подготовил: школьный Уполномоченный по правам детей Понеделко Н.И.
Провёл: школьный Уполномоченный по правам детей
Викторина «Знать – наше право!»
Данное мероприятие относится к правовой тематике и посвящено Всемирному дню ребенка (20 ноября), Конвенции «О правах ребенка».
В ходе мероприятия не следует подробно разъяснять суть каждого права, лучше сосредоточить внимание на деловых играх, которые побуждают детей к высказываниям, к осознанию своих прав и обязанностей.
Сценарий содержит ряд игровых моментов, которые всегда вызывают интерес у детей, поэтому желательно, чтобы правовые ситуации разыгрывали сами дети.
— обобщить знания детей об основных правах ребенка;
— разделить понятия «права» и «обязанности»,
— показать единство прав и обязанностей;
— сформировать отрицательное отношение к противоправным поступкам,
— побуждать детей к защите своих прав,
— воспитывать уважение к правам других людей;
— способствовать формированию активной жизненной позиции.
На интерактивной доске демонстрируется мультимедийная презентация.
На доске прикреплены транспаранты:
Конвенция «О правах ребенка» (1989г.)
План внеклассного мероприятия .
1. Интерактивная беседа «Право на имя» с элементами деловой игры
3. Мини-лекция «Конвенция о твоих правах».
4. Ролевая игра «Юридическая консультация».
5. Разбор инсценированных ситуаций «Права и обязанности».
6. Подведение итогов (рефлексия).
Ход внеклассного мероприятия
Сегодня мы и будем говорить о правах детей.
Но сначала мы поиграем в игру «Имена». Каждый из вас по цепочке должен быстро подняться со своего места, назвать свое имя и добавить прилагательное, которое начинается на ту же букву. Я начинаю первой.
Дети. Конечно, имеем.
УПД. А можете ли вы доказать, что вас зовут именно так, а не иначе? Что вы не присвоили себе чужого имени и фамилии?
Дети. Наши имена, фамилии, даты рождения записаны в свидетельстве о рождении.
УПД. Да, это первый ваш документ. А что там еще записано, кто знает?
Дети. Там еще записаны имена наших родителей.
УПД. Правильно, а еще там записано, что вы являетесь гражданами России. А это значит, что наше государство защищает ваши права, в том числе и ваше право на имя. А какие еще есть у детей права? Где они записаны? Кто их утверждал?
Примерные ответы детей:
— В Конституции, законах, указах и т, п.
— Разрабатывали президент, депутаты и т. п.
III . Мини-лекция «Конвенция о твоих правах»
К сожалению, наш мир не стал безопасным: войны, теракты, преступления, аварии, стихийные бедствия, голод и эпидемии. Даже взрослые, сильные люди не могут противостоять этим опасностям, но самыми беззащитными оказываются дети. Они даже в мирной жизни нуждаются в особой заботе и внимании со стороны взрослых. Чтобы защитить права детей, и была принята Конвенция «О правах ребенка».
Какие же права есть у всех детей мира?
Учитель показывает на доску, на которой записаны права детей, читает записи.
IV . Ролевая игра «Юридическая консультация»
Итак, кто же желает получить у вас консультацию?
— 1.Согласно Конвенции «О правах ребенка», ребенком является каждый человек до 18-летнего возраста. Вам еще нет 18 лет, значит, вы ребенок и имеете те же права, что и все дети.
Примерные ответы детей:
— 2. Согласно Конвенции «О правах ребенка» никто не имеет права унижать ваше человеческое достоинство.
— 3. Согласно Конвенции «О правах ребенка» никто не имеет права подвергать вас жестокому обращению, насилию и оскорблениям.
— 4.Согласно Конвенции «О правах ребенка» вы имеете право на свободу перемещения.
— 5. Согласно Конвенции «О правах ребенка» вы имеете право на медицинское обслуживание, образование, развитие своих способностей.
Гарри Поттер. Мой опекун постоянно перехватывает и читает письма, адресованные мне. Нарушает ли он при этом мои права?
Примерные ответы детей:
— 6. Согласно Конвенции «О правах ребенка» каждый ребенок имеет право на личную жизнь, на тайну переписки.
— 7.Согласно Конвенции «О правах ребенка» каждый ребенок имеет право на уважение его достоинства.
Примерные ответы детей:
— Не все знают права детей.
— Не считают детей полноценными людьми.
— Не уважают (презирают) детей, считают их глупыми.
Классный руководитель. Да, я согласна с вами, что многие взрослые не считают детей полноправными личностями, не уважают детей, поэтому не соблюдают их прав.
V . Разбор ситуаций «Права и обязанности»
Предлагаю вам экспромтом инсценировать несколько ситуаций и дать оценку поведению героев.
Чьи права они нарушают? Какие обязанности не выполняют?
Сын. А я имею право на отдых и досуг! Я привык отдыхать с громкой музыкой!
УПД. Пожалуйста, помогите разобраться, кто здесь не прав.
Дети. Сын нарушает право соседей на отдых в тишине. Он не уважает права других людей.
УПД. Объясните, пожалуйста, Оле, в чем она не права.
Дети. Кроме прав, у Оли есть и обязанности дежурного, как и у всех детей класса. Кроме того, есть обязанность уважать права других участников образовательного процесса на чистоту в классе. Ее права действуют, если не нарушают права других!
Учитель. Петров, ты почему на математике бегал по классу?
Петров. Ну и что? Я имею право на свободу перемещения!
УПД. Правильно ли рассуждает Петров?
Дети. Его одноклассники имеют право на образование. А он бегал и нарушал их права. Петров не уважает права других людей.
Сын. Потому что Организация Объединенных Нация запрещает использовать труд детей!
УПД. Вот такой борец за права ребенка! Может быть, он прав?
— Маме одной трудно вести хозяйство, она тоже имеет право на отдых. Сын должен уважать ее право и помогать ей.
Дети. Конвенцию «О правах ребенка».
УПД. А чего они совершенно не знают?
Дети. Они не знают, что обязаны уважать права других людей.
УПД. Как же примирить свои права с правами других людей?
Примерные ответы детей:
— Если ты будешь уважать права других, то и твои права будут уважать.
— Нельзя свои права ставить выше прав других людей.
VI . Подведение итогов (рефлексия)
Ребята, понравилось ли вам выступать в роли юристов? Как вы считаете, полезно ли детям знать свои права?
Примерные ответы детей:
— Понравилось разбирать ситуации, разъяснять права.
— Свои права знать нужно, но нужно помнить и про обязанности, не нарушать прав других людей.
Согласно Конвенции «О правах ребенка», ребенком является каждый человек до 18-летнего возраста. Вам еще нет 18 лет, значит, вы ребенок и имеете те же права, что и все дети.
Согласно Конвенции «О правах ребенка» никто не имеет права унижать ваше человеческое достоинство.
Согласно Конвенции «О правах ребенка» никто не имеет права подвергать вас жестокому обращению, насилию и оскорблениям.
Согласно Конвенции «О правах ребенка» вы имеете право на свободу перемещения.
Согласно Конвенции «О правах ребенка» вы имеете право на медицинское обслуживание, образование, развитие своих способностей.
Согласно Конвенции «О правах ребенка» каждый ребенок имеет право на личную жизнь, на тайну переписки.
7. Согласно Конвенции «О правах ребенка» каждый ребенок имеет право на уважение его достоинства.
Сын. А я имею право на отдых и досуг! Я привык отдыхать с громкой музыкой!
Учитель. Оля, ты сегодня дежурная, вытри, пожалуйста, доску и полей цветы.
Сын. Потому что Организация Объединенных Нация запрещает использовать труд детей!