отношения направленные на формирование морали религии искусства можно отнести к сфере

ДАЮ 50 БАЛЛОВ
1. Какие взаимоотношения относятся к духовной сфере?
1) касающиеся нравственности
2) относящиеся к производству, распределению и обмену материальных благ
3) бытовые взаимоотношения
4) направленные на получение и удержание власти

2. Какое значение имеет духовная сфера?
1) обучение
2) распределение благ
3) определение ценностно-нормативной системы
4) получение и удержание власти

3. Что из перечисленного не относится к формам духовной сферы?
1) мораль
2) материальные блага
3) религия
4) искусство

4. Какая форма общественного сознания сформировалась первой?
1) идеологическая
2) эстетическая;
3) религиозная
4) моральная

5. Какое сознание формируется в последнюю очередь?
1) моральное
2) религиозное
3) научное
4) эстетичное

6. Что называют духовным производством?
1) производство, сохранение, обмен, потребление культурных ценностей
2) производство, обмен, распределение материальных благ
3) издательство духовной литературы
4) строительство храмов

7. Что из перечисленного не относится к видам духовного производства?
1) культура
2) образование
3) политика
4) наука

8. Что такое культура?
1) творческое наследие человечества
2) ценности, способы их создания и возможность использования для развития
3) результат усвоения субъектом культурных ценностей
4) занятие и увлечение сверхъестественным

9. Какой вид духовного производства является главным путём к взрослению и познанию мира?
1) религия
2) образование
3) наука
4) культура

10. Деятельность субъекта, направленная на систематизацию теории и формирование знаний, называют…
1) образованием
2) институтом
3) жизненным принципом
4) наукой

Источник

Религия. Искусство. Мораль

Урок 6. Подготовка к ЕГЭ по обществознанию

В данный момент вы не можете посмотреть или раздать видеоурок ученикам

Чтобы получить доступ к этому и другим видеоурокам комплекта, вам нужно добавить его в личный кабинет, приобрев в каталоге.

Получите невероятные возможности

Конспект урока «Религия. Искусство. Мораль»

На сегодняшнем занятии нам предстоит разобраться со структурой и видами религии, её социальными функциями. Поговорить о том, какую роль в жизни человека играет искусство, а также охарактеризуем специфику моральных норм.

Религия – это мировоззрение и мироощущение, а также определяемое ими поведение людей, основанные на вере в существование сверхъестественного.

В структуру религии входят:

· религиозные отношения, включая религиозные действия;

Религиозное сознание состоит из двух частей:

· идеологии – это различные религиозные идеи, догматика, богословие (теология).

· религиозной психологии – это определённые чувства, которые испытывают верующие.

Если говорить о содержании религиозного сознания, то в него входят следующие компоненты (иногда их ещё принято называть «минимумом религии»):

· убеждённость в реальности сакрального (духовного, священного, потустороннего) мира;

· вера в приоритет сакрального мира по отношению к земному (для верующего главное, что происходит в сакральном мире, поскольку именно оттуда управляют миром земным);

· признание возможности взаимосвязи (взаимодействия) между сакральным и земным миром. В большинстве религий существует наставление о том, что все поступки, совершённые человеком в его земной жизни, после его смерти, будут иметь последствие в сакральном мире. Только от самого человека зависит, куда он попадёт – в рай или ад.

Мы с вами видим, что в основе религиозного сознания лежит вера – это специфическое отношение к действительности или воображаемым объектам, когда их достоверность и истинность принимаются без доказательств.

Иногда говорят так, что вера – это знания, перешедшие в убеждение, то есть если вы верите какому-то человеку, то ему не нужно постоянно доказывать, что он вам не врёт.

Следующий элемент, который мы с вами разберём, – это религиозные отношения, к ним принято относить:

· Религиозные нормы – это разновидность социальных норм, установленных различными вероисповеданиями и имеющих обязательное значение для исповедующих ту или иную веру.

Религиозные нормы контролируют как культовые действия, так и повседневную жизнь верующих людей. Например, как проходят определённые религиозные обряды, канонические тексты молитв, как совершаются таинства, сколько раз в день нужно молиться, какую пищу можно принимать, а какую нельзя, как правильно поститься и так далее.

· Религиозные действия: культовые и внекультовые.

Религиозный культ — это религиозное почитание каких-либо предметов, реальных или фантастических существ, наделяемых сверхъестественными свойствами, в том числе божеств; а также совокупность обрядов, связанных с таким почитанием.

Культовые действия – это символические действия, с помощью которых верующими предпринимается попытка установить связь со сверхъестественными силами (или Богом) с целью воздействовать на них: обряды, ритуалы, таинства, молитвы и так далее. Культовые действия всегда проходят по определённому образцу, от которого отступать нельзя.

Внекультовые действия, как правило, предпринимаются верующим по своей инициативе. Они не регулируются религиозными нормами и могут осуществляться в разных формах. Такие действия бывают духовными (самоуглубление, медитация, выработка религиозных идей, сочинения богословов) и практическими (внедрение, пропаганда, защита религии).

· Религиозные организации – это организации, образованные в целях совместного исповедания и распространения религиозного учения.

Религиозные объединения могут создаваться в форме различных религиозных организаций. Например:

Конфе́ссия (вероиспове́дание) – это особенность вероисповедания в пределах определённого религиозного учения, а также объединение верующих, придерживающихся этого вероисповедания.

Церковь – это организация верующих, в основе которой лежит единое вероучение (Символ веры – система основополагающих догматов вероучения), определяющее нормы и способы деятельности верующих, их повседневное поведение. Например, в христианстве, церкви, в исповедании употребляющие разные Символы веры образуют разные конфессии: православие, католицизм, протестантизм.

Секта – это религиозная группа, отколовшаяся от религиозного направления и выступающая как оппозиционное течение по отношению к нему.

Религий очень много: специалисты насчитывают на данный момент около тридцати тысяч религий, верований, религиозных ответвлений и сект в мире. При этом основные религии можно пересчитать на пальцах одной руки. Рассмотрим основные формы религии: исторические и современные.

Исторические формы религии:

· Тотемизм – представление о некоем едином для людей и растений или животных предке, о родстве между человеком, животными, растениями.

· Фетишизм – представление об особенных свойствах предметов, способных влиять на ход событий и судьбу человека, – основа для почитания талисманов, оберегов, священных реликвий.

· Магия – система сознания, заключающаяся в вере в тайные силы и в обращении к ним с помощью заклинаний и обрядов.

· Анимизм – одухотворение природных явлений, животных, растений, различных предметов.

Современные формы религии:

· Теистические – основанные на вере в конкретного Бога или богов.

· Этические – могут не содержать понятия Бога (богов), заключаются в нормах и требованиях по отношению как к себе, так и к другим людям.

· Политеистические – вера во множество богов.

· Монотеистические – вера в одного Бога.

· Родоплеменные культы – объединяют небольшое количество людей в рамках одного рода или племени.

· Национально-государственные – это религии, сложившиеся в рамках одного народа, не распространившиеся на другие народы (например, иудаизм – это комплекс религиозных, правовых, морально-этических, философских представлений, определивших уклад жизни евреев).

· Мировые – религии, распространившиеся среди народов различных стран.

Можно выделить следующие признаки мировых религий:

· огромное число последователей;

· космополитизм – не придаёт значения национальной принадлежности верующих;

· эгалитаризм – признание всех верующих равными перед лицом Бога;

· прозелитизм – стремление увеличить число приверженцев, активная миссионерская деятельность.

Как правило, к мировым религиям принято относить буддизм, христианство и ислам.

Как социальный институт религия выполняет такие функции, как:

· Мировоззренческая: объяснение мира и смысла человеческой жизни.

· Регулятивная: упорядочивает деятельность людей.

· Коммуникативная: обеспечивает общение верующих с Богом (иными сверхъестественными силами) и друг с другом.

· Интегрирующая: общее вероисповедание объединяет, способствует сохранению стабильности,

· Дезинтегрирующая: если речь идёт об отношениях с приверженцами других конфессий.

· Компенсаторная: восполняет ограниченность, бессилие людей, утешает, дарует духовное наслаждение (катарсис).

В зависимости от того, насколько глубоко в сознание верующих проникают религиозные верования, принято выделять несколько уровней религиозности:

· религиозный фанатизм (крайняя приверженность вере с явной агрессией к иноверцам);

· ситуационное обращение к религии (соблюдение религиозных традиций без понимая их смысла);

· атеизм (отвержение веры в существование Бога (богов)).

Российская Федерация является светским государством. Это означает, что:

· Нет государственной религии: церковь отделена от государства, а школа от церкви.

· Гарантируется свобода совести – естественное право человека иметь любые убеждения, в том числе и религиозные.

· Гарантируется свобода вероисповедания – свобода исповедовать и практиковать любую религию или не исповедовать никакой, быть атеистом.

Следующая область духовной культуры, о которой мы поговорим, – это искусство – деятельность человека, направленная на освоение и создание эстетических ценностей.

Эстетика – это философская дисциплина, которая изучает отношение человека к миру на основании представлений о прекрасном и безобразном, возвышенном и низменном, а также художественную деятельность людей.

Специфика искусства заключается в выражении действительности в художественно-образной форме.

Художественный образ – это созданное автором и доступное восприятию с помощью органов чувств явление, которое выражает те или иные стороны жизни, исходя из субъективных позиций его создателя.

Формой бытия искусства является художественное произведение. В литературе это: роман, повесть, стихотворение. В живописи: картина, гравюра, шарж. В музыке: симфония, песня. В архитектуре: здание. В театральном искусстве: опера, спектакль, балет и так далее.

Можно выделить следующие виды искусства.

· По среде и материалу:

o Аудиальные (звук в музыке).

o Визуальные (линии и цвет в живописи, камень, металл и форма в скульптуре и архитектуре).

o Словесные (художественная литература, проза, поэзия).

· По средствам выражения:

o Пространственные виды (пластические): ИЗО, архитектура, декоративно-прикладное, дизайн.

o Временные виды (динамичные): литература, музыка.

o Пространственно-временные (синтетические, зрелищные): хореография, театр, кинематограф, эстрада.

Искусство выполняет ряд общественных функций:

· Эстетическая – формирует эстетические вкусы и потребности человека, стремление к красоте и к творчеству по законам красоты.

· Общественно-преобразующая – призвана давать личности мировоззренческую ориентацию и преобразовывать общество в направлении идеала (по законам красоты).

· Гедонистическая – способность произведений искусства доставлять наслаждение.

· Компенсаторная – восстанавливает в сфере духа гармонию, утраченную человеком, способствует восстановлению психического равновесия личности.

· Познавательная – даёт особое знание мира (познание мира в образной форме).

· Предвосхищения событий – предупреждает об общественном неблагополучии, прогнозируя последствия научных открытий или социальных преобразований.

· Коммуникативная – способствует духовному общению людей.

· Воспитательная – формирует представление о должном положении вещей, чувства и мысли людей.

· Внушения ценностей – подсознательно сообщает человеку определённые идеи и смыслы.

И последний вопрос, который мы с вами сегодня разберём, – мораль.

Мораль – это система норм и правил поведения, принятых в обществе и основанных на представлениях о добре и зле, о должных и недолжных поступках.

Мораль как форма общественного сознания имеет свои категории и ценности, с помощью которых передаются основные нравственные идеи.

· Добро – то, что полезно людям и способствует самораскрытию и самореализации человека.

· Зло – понятие, противоположное добру; то, что разрушает благо.

· Долг – принятая личностью необходимость подчиняться общественному правилу или предписанию; нравственная обязанность человека, воспринимаемая как внутренняя необходимость.

· Совесть – способность человека критически оценивать свои поступки, мысли, желания с точки зрения нравственных норм; способность к внутренней регуляции на основе представлений о добре и долге.

· Нравственность – внутренние духовные ценности, которые определяют действия и устремления человека, образ его мышления.

· Нравственные ценности. Ценность – значимость, которую предмет или явление имеет для нас.

· Нравственные нормы – определяют, как человек должен вести себя по отношению обществу, другим людям, самому себе.

Среди нравственных норм есть общечеловеческие нормы – «не убий», «не укради», «не лги» – обеспечивают выживание человеческого коллектива.

· Нравственные качества – вежливость, порядочность, честность, справедливость, мужество, мудрость – черты личности, отражающие полярность морального мира.

· Нравственные принципы – стратегическая установка человека в его отношении с людьми.

· Нравственный идеал – целостный образец нравственного поведения, к которому люди стремятся, считая его наиболее разумным, полезным, красивым.

Рассмотрим социальную роль морали, то есть основные её функции:

· Гуманизирующая (ценностно-ориентационная): утверждает человеческое в человеке, формирует стремление к самосовершенствованию.

· Познавательная – выработка критериев нравственного поведения, познание добра и зла.

· Регулятивная – регулирует поведение человека во всех сферах общественной жизни.

· Воспитательная (мотивационная): формирует императив нравственного поведения.

· Координационная: обеспечивает единство и согласованность взаимодействия людей в самых разнообразных обстоятельствах.

В конце нашего занятия попробуйте ответить на следующие вопросы.

Источник

Отношения направленные на формирование морали религии искусства можно отнести к сфере

Какие из перечисленных терминов используются в первую очередь при описании духовной сферы общества?

1) мораль, искусство

2) свобода слова, неприкосновенность жилища

3) деньги, собственность

Мораль и искусство используются, в первую очередь, при описании духовной сферы общества.

Правильный ответ указан под номером 1.

Какие два из перечисленных понятий используются в первую очередь при описании духовной сферы общества?

Религия; доход; наука; демократия; социальная мобильность.

Выпишите соответствующие понятия и раскройте смысл любого одного из них.

1. Понятия: религия, наука.

религия — сфера духовной культуры, в основе которой лежит вера в сверхъестественные силы, бога или богов, организованное поклонение им;

наука — сфера духовной деятельности человека, направленная на получение объективных, обоснованных и системно-организованных знаний об окружающем мире.

Верны ли следующие суждения о взаимосвязи сфер общественной жизни?

А. Вмешательство главы правительства в конфликт рядовых акционеров и совета директоров крупной компании отражает связь экономической и духовной сфер общества.

Б. Введение запрета на ввоз товаров из иностранного государства характеризует взаимосвязь политической и экономической сфер общественной жизни.

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

Традиционно выделяют четыре основные сферы общественной жизни: социальную (народы, нации, классы, половозрастные группы и т. д.); экономическую (производительные силы, производственные отношения); политическую (государство, партии, общественно-политические движения); духовную (религия, мораль, наука, искусство, образование).

А — это связь политическая (глава правительства) и экономическая (конфликт между акционерами и директоратом); Б — введение запрета — политическая, ввоз товаров — экономическая.

Правильный ответ указан под номером 2.

Правильный ответ: 3.

Пояснение противоречит ответу 2.

В суждении А указано, что проиллюстрирована связь экономической и духовной сферы, тогда как пример отражает связь политической и экономической. Следовательно, А не верно. Суждение В дано верно. Таким образом, ответ 2.

К духовной сфере общества относятся отношения между

1) режиссером кинофильма и актерами

2) зрителем кинотеатра и кассиром в кассе кинотеатра

3) зрителем кинотеатра и охранником кинозала

4) директором кинозала и ремонтной бригадой, проводившей в нем ремонт

Традиционно выделяют четыре основные сферы общественной жизни: социальную (народы, нации, классы, половозрастные группы и т. д.); экономическую (производительные силы, производственные отношения); политическую (государство, партии, общественно-политические движения); духовную (религия, мораль, наука, искусство, образование).

Правильный ответ указан под номером 1.

Какие два из перечисленных понятий используются в первую очередь при описании духовной сферы общества?

Мораль; факторы производства; товар; авторитаризм; искусство.

Выпишите соответствующие понятия и раскройте смысл любого одного из них

1. Понятия: мораль, искусство.

мораль — форма общественного сознания, включающая в себя совокупность норм, ценностей, моделей поведения, регулирующих общественные отношения с позиций добра и зла;

искусство — форма духовной культуры, в основе которой лежит субъективное восприятие и отражение окружающего мира в форме художественных образов.

Какие два из перечисленных понятий используются в первую очередь при описании духовной сферы общества?

Жизненные ориентиры; безработица; банковский кредит; авторитаризм; образование.

Выпишите соответствующие понятия и раскройте смысл любого одного из них.

1. Понятия: жизненные ориентиры, образование.

жизненные ориентиры — ценности, признаваемые человеком в качестве важных, значимых для выстраивания перспективы собственной жизни и отношений с другими людьми, обществом и государством;

образование — институт, в рамках которого происходит процесс передачи знаний, умений и навыков, приобщение к культурным ценностям человеческого общества.

Какие два из перечисленных понятий используются в первую очередь при описании духовной сферы общества?

Мировоззрение; страта; познание; деньги; референдум.

Выпишите соответствующие понятия и раскройте смысл любого одного из них. Ответ запишите на отдельном листе, указав номер задания.

В правильном ответе должны быть следующие элементы:

1) понятия: мировоззрение, познание;

2) смысл понятия, например: мировоззрение – совокупность знаний, взглядов, оценок, норм и установок, определяющих отношение человека к окружающему миру / познание – это процесс получения человеком знаний о мире, обществе и самом себе.

Может быть приведено иное, близкое по смыслу определение или объяснение смысла понятия.

Установите соответствие между проявлениями общественной жизни и сферами общества. К каждому элементу, данному в первом столбце, подберите элемент из второго столбца.