педагогический процесс направленный на овладение рациональными формами ведения спортивной борьбы

Педагогический процесс направленный на овладение рациональными формами ведения спортивной борьбы

Тактическая подготовка — педагогический процесс, направленный на овладение рациональными формами ведения спортивной борьбы в процессе специфической соревновательной деятельности.

Она включает в себя: изучение общих положений тактики избранного вида спорта, приемов судейства и положения о соревнованиях, тактического опыта сильнейших спортсменов; освоение умений строить свою тактику в предстоящих соревнова­ниях; моделирование необходимых условий в тренировке и конт­рольных соревнованиях для практического овладения тактическими построениями. Ее результатом является обеспечение определенного уровня тактической подготовленности спортсмена или команды. Тактическая подготовленность тесно связана с использованием разнообразных технических приемов, со способами их выполнения, выбором наступательной, оборонительной, контратакующей так­тики и ее формами (индивидуальной, групповой или командной).

Практическая реализация тактической подготовленности пред­полагает решение следующих задач:

— создание целостного пред­ставления о поединке;

— формирование индивидуального стиля ве­дения соревновательной борьбы;

— решительное и своевременное воплощение принятых решений благодаря рациональным приемам и действиям с учетом особенностей противника, условий внеш­ней среды, судейства, соревновательной ситуации, собственного состояния и др.

Высокое тактическое мастерство спортсмена базируется на хо­рошем уровне технической, физической, психической сторон подготовленности. Основу спортивно-тактического мастерства со­ставляют тактические знания, умения, навыки и качество такти­ческого мышления.

Под тактическими знаниями спортсмена подразумеваются све­дения о принципах и рациональных формах тактики, вырабо­танных в избранном виде спорта. Тактические знания находят практическое применение в виде тактических умений и навыков. В единстве с формированием тактических знаний, умений и на­выков развивается тактическое мышление. Оно характеризуется способностью спортсмена быстро воспринимать, оценивать, выделять и перерабатывать информацию, существенную для ре­шения тактических задач в состязании, предвидеть действия соперника и исход соревновательных ситуаций, а главное — крат­чайшим путем находить среди нескольких возможных вариантов решений такое, какое с наибольшей вероятностью вело бы к успеху.

Различают два вида тактической подготовки: общую и специ­альную.

Общая тактическая подготовка направлена на овладение знаниями и тактическими навыками, необходимыми для успеха в спортивных соревнованиях в избранном виде спорта.

Специаль­ная тактическая подготовка — на овладение знаниями и такти­ческими действиями, необходимыми для успешного выступления в конкретных соревнованиях и против конкретного соперника.

Специфическими средствами и методами тактической подго­товки служат тактические формы выполнения специально подго­товительных и соревновательных упражнений, так называемые тактические упражнения. От других тренировочных упражнений их отличает то, что:

— установка при выполнении данных упражнений ориентиро­вана в первую очередь на решение тактических задач;

— в упражнениях практически моделируются отдельные такти­ческие приемы и ситуации спортивной борьбы;

— в необходимых случаях моделируются и внешние условия соревнований.

В зависимости от этапов подготовки тактические упражне­ния используются в облегченных условиях; в усложненных ус­ловиях; в условиях, максимально приближенных к соревнова­тельным.

Облегчить условия выполнения тактических упражнений в тренировке обычно бывает необходимо при формировании новых сложных умений и навыков или преобразовании сформированных ранее. Это достигается путем упрощения разучиваемых форм тактики, если расчленить их на менее сложные операции (с выде­лением, например, действий атакующей, оборонительной, конт­ратакующей тактики в спортивных играх и единоборствах, пози­ционной борьбы на дистанции и т.д.).

Цель использования тактических упражнений повышенной труд­ности — обеспечение надежности разученных форм тактики и сти­мулирование развития тактических способностей. К числу отно­сительно общих методических подходов, воплощаемых в таких упражнениях, относятся:

а) подходы, связанные с введением дополнительных тактичес­ких противодействий со стороны противника. Спортсмен (коман­да) при этом оказывается перед необходимостью, решая такти­ческие задачи, преодолевать более значительное противодействие, чем в условиях соревнований. Например: реализовать намеченный тактический замысел в тренировочной схватке с несколькими соперниками (поочередно меняющимися по ходу схватки), в иг­ровых упражнениях и тренировочных играх «Один против двух», «Трое против пяти» и т.д.; преодолеть заданными технико-такти­ческими приемами сопротивление соперника, которому разре­шено пользоваться более широким арсеналом приемов;

б) подходы, связанные с ограничением пространственных и временных условий действий;

в) подходы, связанные с обязательным расширением исполь­зуемых тактических вариантов;

г) подходы, связанные с ограничением числа попыток, предо­ставленных для достижения соревновательной цели.

В процессе совершенствования тактического мышления спорт­смену необходимо развивать следующие способности: быстро вос­принимать, адекватно осознавать, анализировать, оценивать со­ревновательную ситуацию и принимать решение в соответствии с создавшейся обстановкой и уровнем своей подготовленности и своего оперативного состояния; предвидеть действия противника; строить свои действия в соответствии с целями соревнований и задачей конкретной состязательной ситуации.

Основным специфическим методом совершенствования так­тического мышления является метод тренировки как с реальным, так и с условным противником.

Наряду с обучением и совершенствованием основ спортивной тактики необходимы:

— постоянное пополнение и углубление знаний о закономер­ностях спортивной тактики, ее эффективных формах;

— систематическая «разведка» (сбор информации) о спортив­ных соперниках, разработка тактических замыслов;

— обновление и углубление спортивно-тактических умений и навыков, схем и т.д.;

— воспитание тактического мышления.

В качестве практического раздела содержания спортивной трени­ровки тактическая подготовка наиболее полно представлена на этапах, непосредственно предшествующих основным состязани­ям, и на этапах между основными соревнованиями.

На этапе непосредственной подготовки к ответственному соревнованию методика тактической подготовки призванна обеспе­чивать в первую очередь возможно более полное моделирование тех целостных форм тактики, какие будут использоваться в дан­ном состязании. Цель моделирования при этом — апробировать выработанный тактический замысел и план в условиях, как мож­но больше совпадающих с условиями предстоящего состязания.

Источник

Спортивно-тактическая подготовка

Спортивно-тактическая подготовка— педагогический процесс, направленный на овладение рациональными формами ведения спортивной борьбы в процессе специфической соревновательной деятельности. Она включает в себя: изучение общих положений тактики избранного вида спорта, приемов судейства и положения о соревнованиях, тактического опыта сильнейших спортсменов; освоение умений строить свою тактику в предстоящих соревнова­ниях; моделирование необходимых условий в тренировке и конт­рольных соревнованиях для практического овладения тактическими построениями. Ее результатом является обеспечение определенного уровня тактической подготовленности спортсмена или команды. Тактическая подготовленность тесно связана с использованием разнообразных технических приемов, со способами их выполнения, выбором наступательной, оборонительной, контратакующей так­тики и ее формами (индивидуальной, групповой или командной).

Практическая реализация тактической подготовленности пред­полагает решение следующих задач; создание целостного пред­ставления о поединке; формирование индивидуального стиля ве­дения соревновательной борьбы; решительное и своевременное

воплощение принятых решений благодаря рациональным приемам и действиям с учетом особенностей противника, условий внеш­ней среды, судейства, соревновательной ситуации, собственного состояния и др.

Высокое тактическое мастерство спортсмена базируется на хо­рошем уровне технической, физической, психической сторон подготовленности. Основу спортивно-тактического мастерства со­ставляют тактические знания, умения, навыки и качество такти­ческого мышления.

Под тактическими знаниями спортсмена подразумеваются све­дения о принципах и рациональных формах тактики, вырабо­танных в избранном виде спорта. Тактические знания находят практическое применение в виде тактических умений и навыков. В единстве с формированием тактических знаний, умений и на­выков развивается тактическое мышление. Оно характеризуется способностью спортсмена быстро воспринимать, оценивать, выделять и перерабатывать информацию, существенную для ре­шения тактических задач в состязании, предвидеть действия соперника и исход соревновательных ситуаций, а главное — крат­чайшим путем находить среди нескольких возможных вариантов решений такое, какое с наибольшей вероятностью вело бы к успеху.

Различают два вида тактической подготовки: общую и специ­альную. Общая тактическая подготовка направлена на овладение знаниями и тактическими навыками, необходимыми для успеха в спортивных соревнованиях в избранном виде спорта; специаль­ная тактическая подготовка — на овладение знаниями и такти­ческими действиями, необходимыми для успешного выступления в конкретных соревнованиях и против конкретного соперника.

Специфическими средствами и методами тактической подго­товки служат тактические формы выполнения специально подго­товительных и соревновательных упражнений, так называемые тактические упражнения. От других тренировочных упражнений их отличает то, что:

— установка при выполнении данных упражнений ориентиро­
вана в первую очередь на решение тактических задач;

— в упражнениях практически моделируются отдельные такти­
ческие приемы и ситуации спортивной борьбы;

— в необходимых случаях моделируются и внешние условия
соревнований.

В зависимости от этапов подготовки тактические упражне­ния используются в облегченных условиях; в усложненных ус- Ш ловиях; в условиях, максимально приближенных к соревнова-

Облегчить условия выполнения тактических упражнений в тренировке обычно бывает необходимо при формировании новых сложных умений и навыков или преобразовании сформирован-

ных ранее. Это достигается путем упрощения разучиваемых форм тактики, если расчленить их на менее сложные операции (с выде­лением, например, действий атакующей, оборонительной, конт­ратакующей тактики в спортивных играх и единоборствах,, пози­ционной борьбы на дистанции и т.д.).

Цель использования тактических упражнений повышенной труд­ности — обеспечение надежности разученных форм тактики и сти­мулирование развития тактических способностей. К числу отно­сительно общих методических подходов, воплощаемых в таких упражнениях, относятся:

а) подходы, связанные с введением дополнительных тактичес­
ких противодействий со стороны противника. Спортсмен (коман­
да) при этом оказывается перед необходимостью, решая такти­
ческие задачи, преодолевать более значительное противодействие,
чем в условиях соревнований. Например: реализовать намеченный
тактический замысел в тренировочной схватке с несколькими
соперниками (поочередно меняющимися по ходу схватки), в иг­
ровых упражнениях и тренировочных играх «Один против двух»,
«Трое против пяти» и т.д.; преодолеть заданными технико-такти­
ческими приемами сопротивление соперника, которому разре­
шено пользоваться более широким арсеналом приемов;

б) подходы, связанные с ограничением пространственных и
временных условий действий;

в) подходы, связанные с обязательным расширением исполь­
зуемых тактических вариантов;

г) подходы, связанные с ограничением числа попыток, предо­
ставленных для достижения соревновательной цели.

В процессе совершенствования тактического мышления спорт­смену необходимо развивать следующие способности: быстро вос­принимать, адекватно осознавать, анализировать, оценивать со­ревновательную ситуацию и принимать решение в соответствии с создавшейся обстановкой и уровнем своей подготовленности и своего оперативного состояния; предвидеть действия противника; строить свои действия в соответствии с целями соревнований и задачей конкретной состязательной ситуации.

Основным специфическим методом совершенствования так­тического мышления является метод тренировки как с реальным, так и с условным противником.

Наряду с обучением и совершенствованием основ спортивной тактики необходимы:

— постоянное пополнение и углубление знаний о закономер­
ностях спортивной тактики, ее эффективных формах;

— систематическая «разведка» (сбор информации) о спортив­
ных соперниках, разработка тактических замыслов;

— обновление и углубление спортивно-тактических умений и
навыков, схем и т.д.;

— воспитание тактического мышления.

В качестве практического раздела содержания спортивной трени­ровки тактическая подготовка наиболее полно представлена на этапах, непосредственно предшествующих основным состязани­ям, и на этапах между основными соревнованиями.

На этапе непосредственной подготовки к ответственному соревнованию методика тактической подготовки должна обеспе­чивать в первую очередь возможно более полное моделирование тех целостных форм тактики, какие будут использоваться в дан­ном состязании. Цель моделирования при этом — апробировать выработанный тактический замысел и план в условиях, как мож­но больше совпадающих с условиями предстоящего состязания.

18.5.3. Физическая подготовка

Физическая подготовка — это процесс, направленный на вос­питание физических качеств и развитие функциональных воз­можностей, создаюших благоприятные условия для совершенство­вания всех сторон подготовки. Она подразделяется на общую и специальную.

Общая физическая подготовка предполагает разностороннее
развитие физических качеств, функциональных возможностей и
систем организма спортсмена, слаженность их проявления в про­
цессе мышечной деятельности. В современной спортивной трени­
ровке общая физическая подготовленность связывается не с раз­
носторонним физическим совершенством вообще, а с уровнем
развития качеств и способностей, оказывающих опосредованное
влияние на спортивные достижения и эффективность трениро­
вочного процесса в конкретном виде спорта. Средствами общей
физической подготовки являются физические упражнения, ока­
зывающие общее воздействие на организм и личность спортсмена.
К их числу относятся различные передвижения — бег, ходьба на
лыжах, плавание, подвижные и спортивные игры, упражнения с
отягощениями и др. ■

Общая физическая подготовка должна проводиться в течение ■
всего годичного цикла тренировки. *

Специальная физическая подготовка характеризуется уровнем раз- _k вития физических способностей, возможностей органов и функ­циональных систем, непосредственно определяющих достижения 1 в избранном виде спорта. Основными средствами специальной \ физической подготовки являются соревновательные упражнения и специально подготовительные упражнения.

Физическая подготовленность спортсмена тесно связана с ето спортивной специализацией. В одних видах спорта и их отдельных дисциплинах спортивный результат определяется прежде всего скоростно-силовыми возможностями, уровнем развития анаэроб­ной производительности; в других — аэробной производительно­стью, выносливостью к длительной работе; в третьих — скорост-

но-силовыми и координационными способностями; в четвертых — равномерным развитием различных физических качеств.

Методики воспитания физических качеств подробно изложе­ны в главе 7 «Теоретико-практические основы развития физичес­ких качеств*.

Источник

Лекция. Тема « Тактическая подготовка»

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

Тема « Тактическая подготовка»

Петелин А.С., преподаватель высшей категории,

ГБПОУ Дзержинский педагогический колледж, Дзержинск, Россия.

1.Задачи тактической подготовки.

2.Характеристика общей и специальной тактической подготовки.

Это педагогический процесс, направленный на овладение рациональными формами ведения спортивной борьбы в процессе специфической соревновательной деятельности.

Тактика — раздел теории, изучающий целесообразные средства, способы и формы ведения спортивной борьбы и их применение против конкретного противника в конкретных условиях состязаний для достижения победы.

Тактическая подготовка включает в себя задачи:

1.Изучение общих положений тактики избранного вида спорта;

2.Приобретение тактических знаний

3Формирование тактического мышления.

4.Усвоение тактических навыков и умений.

5.Учет приемов и особенностей судейства.

6.Знание Положения о соревнованиях.

7.Изучение тактического опыта сильнейших спортсменов.

8Умение строить свою тактику в предстоящих соревнованиях.

9.Моделирование условий в тренировках и контрольных соревнованиях, будущее построение тактической борьбы.

Общие специальные знания по тактике в избранном виде спорта составляют необходимую предпосылку для изучения различных тактических действий и овладения тактическими навыками. Кроме того, они являются основой творческого мышления при решении индивидуальных задач.

Тактическая подготовка сводится в одних случаях к рациональному распределению сил спортсмена в ходе соревнований и целесообразному использованию техники для решения конкретных спортивных задач, в других – повышению эффективности во взаимодействии с партнерами по команде или к быстрому своевременному переключению с одной системы тактических действий на другую.

Тактическая подготовка связана с использованием:

1.Разнообразных технических приемов,

2. Способами их выполнения.

Под способами тактики понимают определенную организацию действий спортсмена и команды, выражающуюся в применении различных систем, комбинаций, приемов.

3.Выбором тактики (оборонительной, наступательной, контратак),

4.Выбором форм тактики (индивидуальная, групповая, командная).

Высокое тактическое мастерство спортсмена базируется на хорошем уровне технической, физической, психической подготовки. Основу спортивно-тактического мастерства составляют тактические знания, умения, навыки и качество технического мышления. В единстве с формированием тактических знаний, умений и навыков развивается тактическое мышление. Оно характеризуется способностью спортсмена быстро воспринимать, оценивать, выделять и перерабатывать информацию, существенную для решения тактических задач в состязании, предвидеть действия соперника и исход соревновательных ситуаций, а главное — кратчайшим путем находить среди нескольких вариантов решений такое, какое с наибольшей вероятностью вело бы к победе.

Различают общую и специальную тактическую подготовку.

Общая подготовка — направлена на овладение знаниями и тактическими навыками, необходимыми для успеха в соревнованиях избранным видом спорта.

Специальная подготовка — овладение знаниями и тактическими действиями, необходимыми для успешного выступления в конкретных соревнованиях и против конкретного соперника.

Специфическими средствами тактической подготовки являются формы выполнения специально-подготовительных и соревновательных упражнений (тактические упражнения).

Основным методом развития и совершенствования тактического мышления является метод тренировки с реальным или условным противником.

В зависимости от этапов подготовки тактические упражнения используются в облегченных условиях, в усложненных условиях, в условиях, максимально приближенных к соревновательным.

Цель использования тактических упражнений повышенной трудности: стимулирование развития тактических способностей, обеспечение надежности разученных форм тактики.

Методические варианты применения тактических упражнений:

— связанных с введением дополнительных тактических действий со стороны противника. Преодолевается более значительное сопротивление, чем в соревнованиях «один против двух», «два против трех», «три против пяти».

-связанных с обязательным расширением используемых тактических вариантов.

— связанных с ограничением пространственных и временных условий действий.

— связанных с ограничением числа попыток, предоставленных для достижения цели.

В процессе совершенствования тактического мышления спортсмену необходимо развивать следующие способности:

1.Быстро воспринимать адекватно осознавать, анализировать, оценивать соревновательную ситуацию и принимать решение в соответствии с создавшейся обстановкой и уровни своей подготовленности,

2.Предвидеть действия противника,

3.Строить свои действия в соответствии с целями соревнований и задачей конкретной состязательной ситуации.

Тактическая подготовка наиболее полно представлена на этапах, предшествующих основным соревнованиям и на этапах между основными соревнованиями.

На этапе подготовки к ответственному соревнованию тактическая подготовка обеспечивает наиболее полное моделирование форм тактики, какие будут использоваться в данном состязании.

Цель моделирования — апробировать выработанный тактический замысел и план в условиях, как можно больше совпадающих с условиями состязаний.

Различают пассивную и активную тактику. Пассивная — умышленное представление инициативы противнику с тем, чтобы в нужный момент предпринять необходимые меры (контратака в фехтовании, финишный рывок из-за спины в беге, плавании, велосипедном спорте, тактике игры от обороны в хоккее, футболе).

Активная — навязывание противнику действий, выгодных для себя. Она проявляется в изменении характера двигательной деятельности (рваный бег, замедленная игра в середине поля в футболе с последующим молниеносным прорывом), в смене технических приемов, комбинаций (передачи, подачи, в с/п

Тактический план выступления на соревнованиях

Все средства, формы и способы ведения спортивной борьбы выражаются в определенном тактическом плане — это программа основных действий отдельных спортсменов или команды, вытекающая из анализа соотношения собственных возможностей и сил противника.

План намечается в процессе подготовки к соревнованиям и окончательно уточняется к моменту их начала. При составлении плана учитывается:

общее состояние спортсмена (команды) к моменту начала соревнований (уровень физической, технической, психологической подготовки, степень владения различными тактическими приемами и комбинациями);

данные об основных противниках (особенности их тактики и подготовки);

погоду и условия мест соревнований;

особенности правил соревнований и особенности судейства.

Тактический план имеет следующие разделы:

II. Общая форма тактической борьбы (наступательная, активно-оборонительная, защитная). Система игры, комбинации — в с/п

III. Распределение сил с учетом интенсивности, продолжительности и характера нагрузок и отдыха — режима соревнований

IV. Распределение сил в процессе каждого отдельного выступления (график скорости, темп игры, характер разминки)

V. Возможные переключения от одной тактики к другой в связи с возможными изменениями обстановки тактической борьбы

VI. Способы и методы маскировки собственных намерений

VII. Данные о противнике, слабые и сильные стороны в его подготовке

VIII. Данные о местах соревнований, погоде, судействе. В спортиграх может быть план составлен для отдельных игроков. План составляется спортсменом (командой) и тренером совместно тогда может быть рост тактического мастерства у команды (спортсмена).

Источник