страсбургская декларация и деонтологический кодекс приняты ассоциацией психотерапии 21 октября 1990
Санкт-Петербургский Институт Системной Терапии и Организационного Консультирования
обучение, тренинги, психологическое консультирование, системные расстановки
Об ИСТОКе
Записаться на прием к психологу
Рассылка Новостей
Благотворительность
Вы можете внести свой вклад в развитие Благотворительного проекта «Петербуржские семьи: Здоровье и Стабильность»
номер счета Я ндекс. деньги : 41001468688221
Страсбургская декларация 1990 г.
Страсбургская Декларация:
1. Психотерапия является особой дисциплиной из области гуманитарных наук, занятие которой представляет собой свободную и независимую профессию.
2. Психотерапевтическое образование требует высокого уровня теоретической и клинической подготовленности.
3. Гарантированным является разнообразие терапевтических методов.
4. Образование в области одного из психотерапевтических методов должно осуществляться интегрально; оно включает теорию, личный терапевтический опыт и практику под руководством супервизора; одновременно приобретаются широкие представления о других методах.
5. Доступ к такому образованию возможен при условии широкой предварительной подготовки, в частности, в области гуманитарных и общественных наук.
Европейская психотерапевтическая ассоциация (EAP)*. Страсбург, 21 октября 1990 года
*EAP представляет 166 организаций (в том числе 23 национальные ассоциации, 19 Европейских психотерапевтических ассоциаций) в 37 Европейских странах, объединяя более чем 70.000 психотерапевтов, как в составе психотерапевтических организаций, так и индивидуальных членов)
Архив проектов ФПО России:
Страсбургская декларация
Страсбургская декларация. Деонтологический кодекс (приняты 21 октября 1990г.)
Психотерапия является особой дисциплиной из области гуманитарных наук, занятие которой представляет собой свободную независимую профессию;
Психотерапевтическое образование требует высокого уровня теоретической и клинической подготовленности; Гарантированным является разнообразие терапевтических методов;
Образование в области одного из психотерапевтических методов должно осуществляться интегрально; оно включает теорию, личный терапевтический опыт и практику под руководством супервизора; одновременно приобретаются широкие представления о других методах;
Доступ к такому образованию возможен при условии широкой предварительной подготовки, в частности, в области гуманитарных и общественных наук.
Европейская Психотерапевтическая Ассоциация (EAP). Страсбург, 21 октября 1990 года. (EAP представляет 166 организаций (в том числе 23 национальные ассоциации, 19 Европейских психотерапевтических ассоциаций) в 37 Европейских странах, объединяя более чем 70.000 психотерапевтов, как в составе психотерапевтических организаций, так и индивидуальных членов)
Документы
Значимые события отделений
Информация об итогах регионального этапа Всероссийского конкурса профессионального мастерства «Педагог-психолог России – 2019»
10 сентября 2019 года состоялся финал регионального этапа Всероссийского конкурса профессионального мастерства «Педагог-психолог России – 2019» в Свердловской области (далее – Конкурс). Читать целиком »
Первый региональный фестиваль «Семейные чтения о семейных ценностях и традициях»
Ко Дню славянской письменности и культуры в конце мая прошел фестиваль «Семейные чтения о семейных ценностях и традициях» для родителей города. Читать целиком »
Очные испытания I тура регионального этапа Всероссийского конкурса профессионального мастерства «Педагог-психолог России–2019»
06 июня 2019 года в г. Екатеринбург состоялись очные испытания I тура регионального этапа Всероссийского конкурса профессионального мастерства «Педагог-психолог России – 2019» в Свердловской области. Читать целиком »
НПК «Психологические и социально—педагогические аспекты безопасности образовательной среды»
Учёные и практики обсудили на межрегиональной конференции психологические и социально-педагогические аспекты безопасности образовательной среды. Читать целиком »
Круглый стол «Инклюзия и дополнительное образование: условия, возможности, перспективы»
19 апреля 2019 г. в рамках научно-практического семинара Московского отделения ФПОР состоялся круглый стол на тему «Инклюзия и дополнительное образование: условия, возможности, перспективы». Читать целиком »
психотерапия
Категория: Разделы психологии
Психотерапия (греч. psyche — душа и греч. therapeia — поклонение, забота, лечение, уход) — самостоятельная дисциплина, отличная как от психиатрии так и от психологии (Страсбургская Декларация). Дословно переводится как «лечение душой».
В мире большое количество направлений психотерапии (гештальттерапия, психоанализ, психодрама, телесно ориентированная психотерапия, танцевальная терапия и многие другие). Различают: поисковую и корректирующую психотерапию; процессуальную и целеориентированную психотерапию, аналитическую и феноменологическую психотерапию и др. На сегодняшний день в мире не существует единого взгляда на определения понятия «психотерапия». Но благодаря усилиям Европейской психотерапевтической ассоциации в европейских странах проводится большая работа по стандартизации законодательной базы Евросоюза согласно определению психотерапии в рамках Страсбургской декларации. Этот документом лаконично и точно определяет современное понятие психотерапии:
Страсбургская Декларация:
Психотерапия является особой дисциплиной из области гуманитарных наук, занятие которой представляет собой свободную и независимую профессию;
Психотерапевтическое образование требует высокого уровня теоретической и клинической подготовленности;
Гарантированным является разнообразие терапевтических методов;
Образование в области одного из психотерапевтических методов должно осуществляться интегрально; оно включает теорию, личный терапевтический опыт и практику под руководством супервизора; одновременно приобретаются широкие представления о других методах;
Доступ к такому образованию возможен при условии широкой предварительной подготовки, в частности, в области гуманитарных и общественных наук.
Европейская психотерапевтическая ассоциация (EAP). Страсбург, 21 октября 1990 года
(EAP представляет 166 организаций (в том числе 23 национальные ассоциации, 19 Европейских психотерапевтических ассоциаций) в 37 Европейских странах, объединяя более чем 70000 психотерапевтов, как в составе психотерапевтических организаций, так и индивидуальных членов)
И еще один, интересный документ, имеющий отношение к определению понятия психотерапии:
Определение здоровья Всемирной организации здравоохранения:
«Здоровье — это не отсутствие болезни как таковой или физического недостатка, а состояние хорошего общего физического, умственного и социального самочувствия».
Это определение приводится в Преамбуле к Уставу Всемирной организации здравоохранения, принятому Международной конференцией здравоохранения, Нью-Йорк, 19-22 июня 1946 г; подписанному 22 июля 1946 г представителями 61 страны (Official Records of the World Health Organization, no. 2, p. 100) и вступившему в силу 7 апреля 1948 г. С 1948 г это определение не менялось.
История
Впервые термин «психотерапия» введен в конце XIX века английским врачом Тьюком (Tuke D. H.). В опубликованной им в 1872 г. книге «Иллюстрация влияния разума на тело» (Illustrations of the Influence of the Mind upon the Body) одна из глав названа «Психотерапия» (psychotherapeutics). Этим словом называлось терапевтическое действие, которое дух пациента мог иметь в отношении тела пациента благодаря влиянию врача.
Психотерапевт в России
В России слово «психотерапевт» используется в разных контекстах.
С одной стороны согласно приказу Минздрава существует специальность «врач-психотерапевт». «Врач-психотерапевт» — это человек с медицинским образованием, который получил подготовку по специальности «психиатрия» и дальнейшую переподготовку по психотерапии [Приказ Минздрава РФ от 16.09.2003 N 438. О психотерапевтической помощи]. Таких специалистов для краткости часто называют просто «психотерапевт».
В то же самое время, слово «психотерапевт», вне медицинского контекста, используется для обозначения людей получивших длительное образование в области одного из методов психотерапевтической практики. Обычно это люди с высшим психологическим образованием. Это делается по аналогии с некоторыми европейскими странами, где психотерапевтическая подготовка является отдельным видом гуманитарного образования, не привязанным к медицинскому или психологическому высшему образованию. В то же время в Германии психотерапевтом по закону имеет право называться только люди с высшим психологическим или медицинским образованием, прошедшии дополнительное обучение психотерпевтическим методикам. Первые именуются «психологический психотерапевт» (нем. Psychologischer Psychotherapeut), вторые «врачебный психотерапевт» (нем. Arztlicher Psychotherapeut) [http://www.psychotherapie-neumuenster.de/pt_beruf.htm].
Направления психотерапии в порядке возникновения
Недирективный гипноз (Эриксоновский гипноз, он же Новый гипноз)
Системная семейная психотерапия
Нейролингвистическое программирование (НЛП)
Позитивная психотерапия (Н.Пезешкиан, 1968)
Страсбургская декларация и деонтологический кодекс приняты ассоциацией психотерапии 21 октября 1990
Согласно с целями, установленными Всемирной Организацией Здравоохранения, в рамках декрета об отсутствии различий, оставленного в силе Европейским объединением и который Европейское пространство собирается принять, соблюдая принцип свободы обращения человека и организации, нижеподписавшиеся пришли к соглашению по следующим пунктам:
1. В области гуманитарных наук психотерапия является специфической дисциплиной, занятие которой является независимой профессией.
2. Психотерапевтическое образование требует нового повышения теоретической и клинической квалификации.
3. Обеспечено разнообразие методов психотерапии.
4. Совершенствование одного из методов психотерапии должно иметь в своем составе теорию, эксперименты на самом себе и под наблюдением коллег, а также опираться на знание других методов.
5. Для ускорения образования необходима разносторонняя предварительная подготовка, особенно в области гуманитарных и социальных наук.
Страсбург, 21 октября 1990 г.
Bureau fondateur: J. Aleksandrowicz (Pologne), J. Bohak (Slovenie), A. Conte (Italie), E. Van Deurzen-Smith (Grande Bretagne), A. Filz (Ukraine), J. Hannatta (Hongrie), D. Haufler-Klempier (Autriche), M. Ignatov (Bulgaria), D. Katia (Suisse), P. Nawka (Slovaquie), A. Slut-zky (Russie), M. Tordjmann (France), A.Trenka-Dalton (Allemagne), P- Zivny (Republique Tcheque).
| Деонтологический кодекс |
Принят в Страсбурге, 21.10.1990
Документ I
Основные обязанности психотерапевта
I/1. Профессиональное образование
Психотерапевт имеет одно профессиональное образование, углубляет теоретические и практические навыки, способствующие повышению его компетенции.
I/2. Личный терапевтический процесс
Терапевт сам проходит углубленный психотерапевтический процесс. Этот личный шаг может иметь разные причины, и хорошо, если он обоснован.
I/3. Дальнейшее образование
Образование и развитие психотерапевта должно быть объектом постоянного возобновления на протяжении всей его карьеры.
I/4. Контроль и супервизорство
Психотерапевт постоянно находится в системе супервизорства или контроля практики со стороны независимых квалифицированных специалистов.
I/5. Профессиональная самостоятельность
Психотерапевт не должен соглашаться на условия работы, если они противоречат закрепленным здесь принципам или содержат в себе посягательство на профессиональную независимость.
I/6. Охранительное положение
Психотерапевт, осознающий свои возможности, соблюдает следующее правило. Он остерегается прямых и косвенных последствий своего вмешательства и (среди других) использования фактов, полученных в результате его работы, третьими лицами.
I/7. Информация о своей деятельности
Вся публичная информация (статьи, публикации, радио- и телепередачи, рекламы, оплаченные объявления, конференции, педагогические документы и др.) должна быть создана с учетом уважения к личности психотерапевта, природе его деятельности и к результатам психотерапии.
I/8. Принадлежность к профессиональным союзам
Занимающие постоянную должность могут гордиться своей принадлежностью к профессиональному союзу.
Документ II
Обязанности психотерапевта по отношению к пациенту
Документ III
Информация психотерапевта своим коллегам, другим профессионалам
в области здоровья и учебным заведениям
III/1. Деонтологическая информация
Деонтологический кодекс практикующего психотерапевта общедоступен.
III/2. Личный помощник
Сотрудники психотерапевта, как и он, должны уважать деонтологический кодекс.
III/3. Принадлежность к учреждению
Офис для психотерапевта есть центр обслуживания, образования, место жизни, к которому относится и социальная структура, где реализуется принцип: не наносить ущерб практическому применению настоящего кодекса.
III/4. Контролеры, супервизоры, преподаватели
Психотерапевты, практикующие контроль, супервизорство и обучение, должны определенным образом соответствовать группам, с которыми работают.
III/5. Правила содружества
Ни практик, ни учреждение не могут претендовать на первенство или исключительность в своей компетенции, они обязаны быть сдержанными в высказываниях о своих коллегах
III/6. Информация медикам
Сознавая специфичность психотерапии для медицины, психотерапевт предлагает пациенту окружить себя любыми гарантиями последствий этого.
Документ IV
Применение деонтологического кодекса
IV/1. Роль деонтологической комиссии
Внутренняя комиссия синдиката (национальный синдикат пациентов психотерапии) рассматривает жалобы, а также выполняет информационную, предупреждающую и совещательную функции.
IV/2. Невыполнение деонтологического кодекса
Деонтологическая комиссия рассматривает жалобы и отвечает на интересующие вопросы о деонтологическом кодексе.
IV/3. Санкции
В случае нарушения кодекса терапевт может быть призван к порядку, а также может получить упрек иди неодобрение или рекомендацию временного или постоянного лишения его практики. Такое решение может быть рекомендовано комиссией и принято администрацией 3/4 голосов.
IV/4. Процедура
Существует конкретная процедура применения ст. IV/2 и IV/3, определяющая нарушения и санкции.
Страсбургская декларация и деонтологический кодекс приняты ассоциацией психотерапии 21 октября 1990
Неоднократные в течение двенадцати месяцев нарушения редакцией средства массовой информации являются основанием для:
Выберите один ответ:
a. прекращение решением суда деятельности средства массовой информации
b. отказа в повторной регистрации средства массовой информации
c. приостановление решением суда деятельности средства массовой
d. отказа в выдаче средству массовой информации лицензии
Тесты ММУ (Московский Международный Университет) предмет Введение в профессию (для направлений лингвистика, психология, журналистика
Государственная власть включает… Выбрать верный ответ
Выберите один ответ:
a. четыре уровня
b. три уровня
c. два уровня
Как называется документ, в котором закреплены задачи и функции Комитетов государственной Думы?
Выберите один ответ:
a. устав
b. положение
c. указание
d. инструкция
В каких случаях Государственная Дума и Совет Федерации собираются на заседания вместе? Выбрать верный ответ.
Выберите один или несколько ответов:
a. для заслушивания посланий Конституционного Суда РФ
b. для заслушивания выступлений руководителей иностранных государств
c. для утверждения бюджета РФ
d. для утверждения плана социально-экономического развития страны
e. для заслушивания посланий Президента РФ
Госстандарт как нормативно-технический документ устанавливает комплекс норм, правил, требований к объекту