Так много умеющих предвидеть и так мало умеющих предупредить знаки препинания

Запятая перед союзом «и»

Запятая перед сою­зом «и» зави­сит от того, сколь­ко одно­род­ных чле­нов он соеди­ня­ет (три и более), явля­ет­ся ли союз повто­ря­ю­щим­ся. Запятая перед сою­зом «и» ста­вит­ся меж­ду про­сты­ми пред­ло­же­ни­я­ми в слож­но­со­чи­нен­ном пред­ло­же­нии. Укажем слу­чаи, когда запя­тая перед сою­зом «и» в слож­ном пред­ло­же­нии не ста­вит­ся

Сочинительный соеди­ни­тель­ный союз «и» широ­ко исполь­зу­ет­ся в рус­ском син­так­си­се при пере­чис­ле­нии одно­род­ных чле­нов в про­стых пред­ло­же­ни­ях.

Союз «и» и однородные члены предложения

Чтобы понять, в каких слу­ча­ях ста­вит­ся запя­тая перед сою­зом «и» при одно­род­ных чле­нах пред­ло­же­ния, опре­де­лим, какие чле­ны пред­ло­же­ния назы­ва­ют­ся этим тер­ми­ном.

Однородными явля­ют­ся оди­на­ко­вые рав­но­прав­ные чле­ны пред­ло­же­ния, отно­ся­щи­е­ся к одно­му и тому же чле­ну пред­ло­же­ния.

Однородными могут быть как глав­ные, так и вто­ро­сте­пен­ные чле­ны пред­ло­же­ния.

Если оди­ноч­ный союз «и» соеди­ня­ет два одно­род­ных чле­на пред­ло­же­ния, знак пре­пи­на­ния не нужен.

За окна­ми поез­да мель­ка­ли поля и леса.

Красные и белые пио­ны сто­я­ли в вазе, рас­про­стра­няя тон­кий аро­мат.

Если союз «и» повто­ря­ю­щий­ся и соеди­ня­ет два одно­род­ных чле­на пред­ло­же­ния, то запя­тая ста­вит­ся перед его вто­рой частью:

Всю ночь _ и сад, и луна загля­ды­ва­ют в мое откры­тое окно.

Следует заме­тить в кон­тек­сте одно­род­ный член без сою­за. Тогда запя­тые ста­вят­ся перед обо­и­ми частя­ми повто­ря­ю­ще­го­ся сою­за и…и, напри­мер:

Мы _ све­ри­ли все дан­ные, и напи­са­ли отчет, и обоб­щи­ли инфор­ма­цию.

Нежная мело­дия, и ритм, и соло скрип­ки без­мер­но тро­га­ют душу.

Укажем слож­ный слу­чай пунк­ту­а­ции с сою­зом «и», если он соеди­ня­ет два одно­род­ных чле­на пред­ло­же­ния, тес­но свя­зан­ных по смыс­лу, с тре­тьим сло­вом, напри­мер:

В рус­ских сказ­ках Иванушка про­шел огонь и воду и мед­ные тру­бы и остал­ся цел и невре­дим.

В дан­ном пред­ло­же­нии не нуж­ны зна­ки пре­пи­на­ния, так как анто­ни­мы «огонь» и «вода» состав­ля­ют еди­ное смыс­ло­вое целое, к кото­ро­му при­со­еди­ня­ет­ся оди­ноч­ным сою­зом «и» одно­род­ный член «мед­ные тру­бы». Схематически эту связь изоб­ра­зим вот так:

О и О, где О — это огонь и вода, а вто­рой О — мед­ные тру­бы.

Аналогично не нуж­да­ют­ся в поста­нов­ке зна­ков пре­пи­на­ния при­ме­ры:

Он хоро­шо сло­жен и кре­пок и кра­сив ста­рин­ной рус­ской кра­со­той.

В этом филь­ме затро­ну­ты все­гда акту­аль­ные про­бле­мы добра и зла и люб­ви.

Пунктуация с союзом «и» в сложных предложениях

В слож­но­со­чи­нен­ном пред­ло­же­нии две грам­ма­ти­че­ские осно­вы, свя­зан­ные сою­зом «и», отде­ля­ем запя­той друг от дру­га, напри­мер:

Было тихо и про­хлад­но, и тём­ные спо­кой­ные тени лег­ли на доро­гу.

Если в слож­но­со­чи­нен­ном пред­ло­же­нии име­ют­ся общий вто­ро­сте­пен­ный член, ввод­ное сло­во или части­ца, то запя­тая меж­ду дву­мя грам­ма­ти­че­ски­ми частя­ми не ста­вит­ся.

На ули­цах зажглись фонари_ и пошел мел­кий сне­жок.

От вол­не­ния у девуш­ки шуме­ло в ушах _ и тем­ная пеле­на засти­ла­ла гла­за.

Несомненно, сего­дня холод­но и вет­ре­но _ и к полу­но­чи ста­нет совсем мороз­но.

Только про­гу­дел автомобиль_ и слыш­но чири­ка­нье воро­бьёв.

Не ста­вит­ся запя­тая перед сою­зом «и», соеди­ня­ю­щим части вопро­си­тель­ных, побу­ди­тель­ных, вос­кли­ца­тель­ных и назыв­ных пред­ло­же­ний, напри­мер:

Неужели вы это­го не зна­ли _ и я ска­зал вам новость?

Будьте доб­рее сво­их прин­ци­пов _ и будь­те умнее сво­их тео­рий!

Так мно­го уме­ю­щих пред­ви­деть _и так мало уме­ю­щих пре­ду­пре­дить!

Зима _ и солн­це. Небо _ и мор­ская гладь.

В слож­ных пред­ло­же­ни­ях с общей при­да­точ­ной частью два про­стых пред­ло­же­ния не отде­ля­ем запя­той друг от дру­га, несмот­ря на нали­чие сочи­ни­тель­но­го сою­за «и» меж­ду ними:

Когда загре­мел оглу­ши­тель­ный гром, дети бро­си­ли игру _ и все бро­си­лись врас­сып­ную по домам.

В слож­но­под­чи­нен­ных пред­ло­же­ни­ях с одно­род­ным под­чи­не­ни­ем так­же не ста­вит­ся пунк­ту­а­ци­он­ный знак.

Обычный пей­заж пре­вра­тил­ся в ска­зоч­ный, когда стем­не­ло _ и пошел мел­кий сне­жок.

Хотя уста­но­ви­лись моро­зы _ и зима нача­ла вовсю хозяй­ни­чать, мы наде­я­лись на при­ход ран­ней вес­ны.

Источник

Запятая перед союзом «и»

Запятая перед сою­зом «и» зави­сит от того, сколь­ко одно­род­ных чле­нов он соеди­ня­ет (три и более), явля­ет­ся ли союз повто­ря­ю­щим­ся. Запятая перед сою­зом «и» ста­вит­ся меж­ду про­сты­ми пред­ло­же­ни­я­ми в слож­но­со­чи­нен­ном пред­ло­же­нии. Укажем слу­чаи, когда запя­тая перед сою­зом «и» в слож­ном пред­ло­же­нии не ставится

Сочинительный соеди­ни­тель­ный союз «и» широ­ко исполь­зу­ет­ся в рус­ском син­так­си­се при пере­чис­ле­нии одно­род­ных чле­нов в про­стых предложениях.

Союз «и» и однородные члены предложения

Чтобы понять, в каких слу­ча­ях ста­вит­ся запя­тая перед сою­зом «и» при одно­род­ных чле­нах пред­ло­же­ния, опре­де­лим, какие чле­ны пред­ло­же­ния назы­ва­ют­ся этим термином.

Однородными могут быть как глав­ные, так и вто­ро­сте­пен­ные чле­ны предложения.

Если оди­ноч­ный союз «и» соеди­ня­ет два одно­род­ных чле­на пред­ло­же­ния, знак пре­пи­на­ния не нужен.

Красные и белые пио­ны сто­я­ли в вазе, рас­про­стра­няя тон­кий аромат.

Если союз «и» повто­ря­ю­щий­ся и соеди­ня­ет два одно­род­ных чле­на пред­ло­же­ния, то запя­тая ста­вит­ся перед его вто­рой частью:

Всю ночь _ и сад , и луна загля­ды­ва­ют в мое откры­тое окно.

Следует заме­тить в кон­тек­сте одно­род­ный член без сою­за. Тогда запя­тые ста­вят­ся перед обе­и­ми частя­ми повто­ря­ю­ще­го­ся сою­за и…и, напри­мер:

Мы _ све­ри­ли все дан­ные , и напи­са­ли отчет , и обоб­щи­ли информацию.

Укажем слож­ный слу­чай пунк­ту­а­ции с сою­зом «и», если он соеди­ня­ет два одно­род­ных чле­на пред­ло­же­ния, тес­но свя­зан­ных по смыс­лу, с тре­тьим сло­вом, например:

В рус­ских сказ­ках Иванушка про­шел огонь и воду и мед­ные тру­бы и остал­ся цел и невредим.

В этом пред­ло­же­нии не нуж­ны зна­ки пре­пи­на­ния, так как анто­ни­мы «огонь» и «вода» состав­ля­ют еди­ное смыс­ло­вое целое, к кото­ро­му при­со­еди­ня­ет­ся оди­ноч­ным сою­зом «и» одно­род­ный член «мед­ные тру­бы». Схематически эту связь изоб­ра­зим вот так:

О и О, где О — это огонь и вода, а вто­рой О — мед­ные тру­бы.

Аналогично не нуж­да­ют­ся в поста­нов­ке зна­ков пре­пи­на­ния примеры:

Он хоро­шо сло­жен и кре­пок и кра­сив ста­рин­ной рус­ской красотой.

В этом филь­ме затро­ну­ты все­гда акту­аль­ные про­бле­мы добра и зла и люб­ви.

Пунктуация с союзом «и» в сложных предложениях

В слож­но­со­чи­нен­ном пред­ло­же­нии две грам­ма­ти­че­ские осно­вы, свя­зан­ные сою­зом «и», отде­ля­ем запя­той друг от дру­га, например:

Было тихо и про­хлад­но , и тём­ные спо­кой­ные тени лег­ли на дорогу.

Если в слож­но­со­чи­нен­ном пред­ло­же­нии име­ют­ся общий вто­ро­сте­пен­ный член, ввод­ное сло­во или части­ца, то запя­тая меж­ду дву­мя грам­ма­ти­че­ски­ми частя­ми не ставится.

На ули­цах зажглись фонари_ и пошел мел­кий снежок.

От вол­не­ния у девуш­ки шуме­ло в ушах _ и тем­ная пеле­на засти­ла­ла глаза.

Несомненно, сего­дня холод­но и вет­ре­но _ и к полу­но­чи ста­нет совсем морозно.

Только про­гу­дел автомобиль_ и слыш­но чири­ка­нье воробьёв.

Не ста­вит­ся запя­тая перед сою­зом «и», соеди­ня­ю­щим части вопро­си­тель­ных, побу­ди­тель­ных, вос­кли­ца­тель­ных и назыв­ных пред­ло­же­ний, напри­мер:

Неужели вы это­го не зна­ли _ и я ска­зал вам новость?

Будьте доб­рее сво­их прин­ци­пов _ и будь­те умнее сво­их теорий!

Так мно­го уме­ю­щих пред­ви­деть _и так мало уме­ю­щих предупредить!

Зима _ и солн­це. Небо _ и мор­ская гладь.

В слож­ных пред­ло­же­ни­ях с общей при­да­точ­ной частью два про­стых пред­ло­же­ния не отде­ля­ем запя­той друг от дру­га, несмот­ря на нали­чие сочи­ни­тель­но­го сою­за «и» меж­ду ними:

Когда загре­мел оглу­ши­тель­ный гром, дети бро­си­ли игру _ и все побе­жа­ли врас­сып­ную по домам.

В слож­но­под­чи­нен­ных пред­ло­же­ни­ях с одно­род­ным под­чи­не­ни­ем так­же не ста­вит­ся пунк­ту­а­ци­он­ный знак.

Обычный пей­заж пре­вра­тил­ся в ска­зоч­ный, когда стем­не­ло _ и пошел мел­кий снежок.

Хотя уста­но­ви­лись моро­зы _ и зима нача­ла вовсю хозяй­ни­чать, мы наде­я­лись на при­ход ран­ней весны.

Источник

В каких случаях перед союзом «и» ставится запятая?

Запятая перед сою­зом «и» зави­сит от того, сколь­ко одно­род­ных чле­нов он соеди­ня­ет (три и более), явля­ет­ся ли союз повто­ря­ю­щим­ся. Запятая перед сою­зом «и» ста­вит­ся меж­ду про­сты­ми пред­ло­же­ни­я­ми в слож­но­со­чи­нен­ном пред­ло­же­нии. Укажем слу­чаи, когда запя­тая перед сою­зом «и» в слож­ном пред­ло­же­нии не ста­вит­ся

Сочинительный соеди­ни­тель­ный союз «и» широ­ко исполь­зу­ет­ся в рус­ском син­так­си­се при пере­чис­ле­нии одно­род­ных чле­нов в про­стых пред­ло­же­ни­ях.

Союз «и» и однородные члены предложения

Чтобы понять, в каких слу­ча­ях ста­вит­ся запя­тая перед сою­зом «и» при одно­род­ных чле­нах пред­ло­же­ния, опре­де­лим, какие чле­ны пред­ло­же­ния назы­ва­ют­ся этим тер­ми­ном.

Однородными явля­ют­ся оди­на­ко­вые рав­но­прав­ные чле­ны пред­ло­же­ния, отно­ся­щи­е­ся к одно­му и тому же чле­ну пред­ло­же­ния.

Однородными могут быть как глав­ные, так и вто­ро­сте­пен­ные чле­ны пред­ло­же­ния.

Если оди­ноч­ный союз «и» соеди­ня­ет два одно­род­ных чле­на пред­ло­же­ния, знак пре­пи­на­ния не нужен.

Красные и белые пио­ны сто­я­ли в вазе, рас­про­стра­няя тон­кий аро­мат.

Если союз «и» повто­ря­ю­щий­ся и соеди­ня­ет два одно­род­ных чле­на пред­ло­же­ния, то запя­тая ста­вит­ся перед его вто­рой частью:

Всю ночь _ и сад , и луна загля­ды­ва­ют в мое откры­тое окно.

Следует заме­тить в кон­тек­сте одно­род­ный член без сою­за. Тогда запя­тые ста­вят­ся перед обо­и­ми частя­ми повто­ря­ю­ще­го­ся сою­за и…и, напри­мер:

Мы _ све­ри­ли все дан­ные , и напи­са­ли отчет , и обоб­щи­ли инфор­ма­цию.

Укажем слож­ный слу­чай пунк­ту­а­ции с сою­зом «и», если он соеди­ня­ет два одно­род­ных чле­на пред­ло­же­ния, тес­но свя­зан­ных по смыс­лу, с тре­тьим сло­вом, напри­мер:

В рус­ских сказ­ках Иванушка про­шел огонь и воду и мед­ные тру­бы и остал­ся цел и невре­дим.

В дан­ном пред­ло­же­нии не нуж­ны зна­ки пре­пи­на­ния, так как анто­ни­мы «огонь» и «вода» состав­ля­ют еди­ное смыс­ло­вое целое, к кото­ро­му при­со­еди­ня­ет­ся оди­ноч­ным сою­зом «и» одно­род­ный член «мед­ные тру­бы». Схематически эту связь изоб­ра­зим вот так:

О и О, где О — это огонь и вода, а вто­рой О — мед­ные тру­бы.

Аналогично не нуж­да­ют­ся в поста­нов­ке зна­ков пре­пи­на­ния при­ме­ры:

Он хоро­шо сло­жен и кре­пок и кра­сив ста­рин­ной рус­ской кра­со­той.

В этом филь­ме затро­ну­ты все­гда акту­аль­ные про­бле­мы добра и зла и люб­ви.

Пунктуация с союзом «и» в сложных предложениях

В слож­но­со­чи­нен­ном пред­ло­же­нии две грам­ма­ти­че­ские осно­вы, свя­зан­ные сою­зом «и», отде­ля­ем запя­той друг от дру­га, напри­мер:

Было тихо и про­хлад­но , и тём­ные спо­кой­ные тени лег­ли на доро­гу.

Если в слож­но­со­чи­нен­ном пред­ло­же­нии име­ют­ся общий вто­ро­сте­пен­ный член, ввод­ное сло­во или части­ца, то запя­тая меж­ду дву­мя грам­ма­ти­че­ски­ми частя­ми не ста­вит­ся.

На ули­цах зажглись фонари_ и пошел мел­кий сне­жок.

От вол­не­ния у девуш­ки шуме­ло в ушах _ и тем­ная пеле­на засти­ла­ла гла­за.

Несомненно, сего­дня холод­но и вет­ре­но _ и к полу­но­чи ста­нет совсем мороз­но.

Только про­гу­дел автомобиль_ и слыш­но чири­ка­нье воро­бьёв.

Не ста­вит­ся запя­тая перед сою­зом «и», соеди­ня­ю­щим части вопро­си­тель­ных, побу­ди­тель­ных, вос­кли­ца­тель­ных и назыв­ных пред­ло­же­ний, напри­мер:

Неужели вы это­го не зна­ли _ и я ска­зал вам новость?

Будьте доб­рее сво­их прин­ци­пов _ и будь­те умнее сво­их тео­рий!

Так мно­го уме­ю­щих пред­ви­деть _и так мало уме­ю­щих пре­ду­пре­дить!

Зима _ и солн­це. Небо _ и мор­ская гладь.

В слож­но­со­чи­нён­ных пред­ло­же­ни­ях с общей при­да­точ­ной частью, два про­стых пред­ло­же­ния не отде­ля­ем запя­той друг от дру­га, несмот­ря на нали­чие сою­за «и»:

Когда загре­мел оглу­ши­тель­ный гром, дети бро­си­ли игру _ и все бро­си­лись врас­сып­ную по домам.

В слож­но­под­чи­нен­ных пред­ло­же­ни­ях с одно­род­ным под­чи­не­ни­ем так­же не ста­вит­ся пунк­ту­а­ци­он­ный знак.

Обычный пей­заж пре­вра­тил­ся в ска­зоч­ный, когда стем­не­ло _ и пошел мел­кий сне­жок.

Хотя уста­но­ви­лись моро­зы _ и зима нача­ла вовсю хозяй­ни­чать, мы наде­я­лись на при­ход ран­ней вес­ны.

Источник

ЛитЛайф

Жанры

Авторы

Книги

Серии

Форум

Векшин Николай Л.

Книга «Русский язык в афоризмах»

Оглавление

Читать

Помогите нам сделать Литлайф лучше

УПРАЖНЕНИЕ-3. Перепишите, вставляя запятую, точку с запятой, тире или оставляя пробел.

УПРАЖНЕНИЕ-4. Перепишите, вставляя запятую, точку с запятой или оставляя пробел.

Многое нужно исправлять (…) и не нужно исправлять слишком много (Э. Делакруа). Будь первым, когда надо слушать (…) и стань последним, когда надо говорить (Э. М. Капиев). В споре нужны мягкие слова (…) и необходимы твердые доводы (…) и надо не досадить противнику, а убедить его (Дж. Вилькинс). Любовь – это неведомая страна (…) и мы все плывем туда каждый на своем корабле (…) и каждый из нас на своем корабле капитан (…) и ведет корабль своим собственным путем (М. М. Пришвин). Болото моих раздумий покрыто тиной молчания (…) и редко-редко разорвет его кваканье афоризма (…) и глупая лягушка мысли прячется обратно в глубину безмолвного сосредоточения (А. Подводный). Не все понимают афоризмы (…) и для таких приходится снимать многосерийные фильмы (В. Коняхин). Образованность – что-то вроде зажиточности: и трудно без нее (…) и не в ней дело (…) и портит… (А. Круглов). Я не стыжусь учиться (…) и я выспрашиваю (…) и выведываю (…) и питаю великую благодарность к тому, кто мне отвечает (…) и никто не бывает у меня этой благодарностью обойден (Сократ). Вообразите, что перед вами множество людей в оковах (…) и все они приговорены к смерти (…) и каждый день кого-нибудь убивают на глазах у остальных (…) и те понимают, что им уготована такая же участь (…) и глядят друг на друга, полные скорби (…) и безнадежности (…) и ждут своей очереди (…) вот картина человеческого существования (Паскаль). Человек – одинокий (…) и другого нет (…) ни сына, ни брата нет у него (…) а всем трудам его нет конца (…) и глаз его не насыщается богатством (Екклезиаст).

§ 66. Знаки препинания в сложноподчиненном предложении.

ПРАВИЛО-1. Придаточное предложение отделяется от главного запятой или выделяется запятыми с обеих сторон (если находится внутри главного).

ПРИМЕР. Не тот глупец, кто чего-то не понимает, а тот, кто таки понимает, но действует, как если бы не понимал (Ш. Рише).

ПРАВИЛО-2. Если условные придаточные с союзом ли или изъяснительные придаточные стоят перед главным предложением, то они могут отделяться от него не запятой, а тире (для интонационного подчеркивания).

ПРИМЕР. Кто весел – тот смеется (В. И. Лебедев-Кумач).

ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ. В ряде случаев перед подчинительным союзом ставится двоеточие. Чаще всего это имеет место, когда в предыдущей части содержится предупреждение о последующем разъяснении.

ПРИМЕР. Можно быть уверенным только в одном: что ни в чем нельзя быть уверенным (Древний парадокс).

ПРАВИЛО-3. Если придаточное предложение соединено с главным при помощи сложного подчинительного союза (потому что, ввиду того что, благодаря тому что, вследствие того что, в силу того что, оттого что, так что, вместо того чтобы, для того чтобы, с тем чтобы, после того как, в то время как, с тех пор как и т. д.), то запятая ставится один раз: перед союзом – если придаточное следует за главным, или после всего придаточного – если оно предшествует главному.

ПРИМЕР. Нередко случается, что после того как женщина отдала ключ от своего сердца, она на следующий день меняет замок (Сент-Бев).

ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ. Сложный союз может (в зависимости от смысла) распадаться на две части; первая часть войдет в состав главного предложения как соотносительное слово, а вторая будет выполнять роль союза. В таких случаях запятая ставится только перед второй частью сложного союза.

ПРИМЕРЫ. Люди держатся бодро до тех пор, пока они веселы (Дж. Леббок). Большинство людей устроены так, что их идеалы никогда не мешают их потребностям (А. Круглов).

ИСКЛЮЧЕНИЯ. Не распадаются следующие сложные союзы: тогда как, словно как, даже если, лишь когда.

ПРИМЕР. Глупость, даже если получит то, что желает, все-таки никогда не считает себя получившей достаточно (Цицерон).

ПРАВИЛО-4. Если перед подчинительным союзом или относительным словом стоит отрицание не либо повторяющийся дальше союз и, или, либо и т. п., то придаточное предложение от главного запятой не отделяется.

ПРИМЕРЫ. Иногда важно не что говорится, а как говорится. Нет прока от урока и когда зубрят, и когда спят.

ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ. Не являются придаточными предложениями и поэтому не отделяются запятой неразложимые выражения: во что бы то ни стало, как ни в чем ни бывало, кто во что горазд, что есть мочи и т. д.

ПРАВИЛО-5. Придаточное предложение, состоящее из одного только относительного слова, запятой не отделяется.

ПРИМЕР. Знаю, что душа бессмертна, но не знаю как (Д. Кардано).

УПРАЖНЕНИЕ-1. Перепишите, вставляя запятую, точку с запятой, тире или оставляя пробел.

Еще фараон знал секрет повиновения (…) чтобы держать народ в страхе (…) карай не виноватых, карай невинных (Неизв.). Каждый человек (…) как буква в алфавите (…) чтобы образовать слово (…) надо слиться с другими (О. Мандельштам). Король должен помнить три вещи (…) что он управляет людьми (…) что он обязан управлять ими согласно с законами (…) что он не вечно будет управлять (Еврипид). Если у тебя спрошено будет (…) что полезнее, солнце или месяц? – ответствуй (…) месяц (…) ибо солнце светит днем (…) когда и без того светло (…) а месяц – ночью (Козьма Прутков). Всем желаниям следует предъявлять такой вопрос (…) что будет со мною (…) если исполнится то (…) чего я ищу (…) вследствие желания (…) и (…) если не исполнится? (Эпикур). Спрашивают (…) что будет с душою после смерти? Если ты пришел в эту жизнь (…) то откуда-нибудь вышел. Откуда или от кого вышел (…) туда или к тому и придешь (Л. Н. Толстой). Знай (…) что бы ты ни выдумал (…) все уже выдумано до тебя и требует только осмысления (Ф. Е. Топорищев). Дивишься драгоценности нашего языка (…) что ни звук (…) то и подарок (…) все зернисто, крупно (…) как сам жемчуг (…) и (…) право (…) иное названье еще драгоценней самой вещи (Н. В. Гоголь).

Источник

Поиск ответа

Нужно ли ставить точку в конце заголовка новости, например на сайте?

Ответ справочной службы русского языка

Ответ справочной службы русского языка

В итоге вот что получается (далее о цитатах, но то же самое относится и к прямой речи): http://gramota.ru/spravka/letters/?rub=rubric_76

Ответ справочной службы русского языка

Уважаемая грамота, скажите пожалуйста, нужно ли ставить знак вопроса в заголовках глав книги, например таких, как:
Что такое ОРВИ.
Как предотвратить болезнь.

Ответ справочной службы русского языка

1. Заголовки можно писать и с вопросительным знаком (Что такое ОРВИ?), и без знаков в конце (Что такое ОРВИ). Выбор за автором.

2. Подобные предложения лучше писать с двоеточием вместо тире и вопросительным знаком: Один из наиболее часто задаваемых вопросов: пройдет ли болезнь без лечения?

Ответ справочной службы русского языка

Если это вопрос, то нужен вопросительный знак в конце предложения.

Подскажите, пожалуйста. В детской литературе, учебных пособиях, учебниках, встречаются вот такие предложения:

Назови, что изображено на рисунке?
Назови, каких цветов кубики?
Покажи, где много конфет, мячей, яблок?
Покажи, где много жуков?
Назови, какой транспорт большой, какой маленький?

Вопрос такой: следует ли после слов НАЗОВИ, ПОКАЖИ ставить запятую или же нет и почему?

Ответ справочной службы русского языка

Ответ справочной службы русского языка

Ответ справочной службы русского языка

Мне кажется, вы неправильно ответили на вопрос № 272630:
___________________________________________________
«Скажите, пожалуйста, на каком основании в предложении:
Ты обманул человека и всё, что ты хочешь сказать, это «извини»?
запятая перед союзом «и» не ставится? Или она всё же ставится?
марианна алексеева

Ответ справочной службы русского языка:
Запятая перед «и всё» нужна, так как вопросительной интонацией обладает только вторая часть предложения.»
___________________________________________________

Ответ справочной службы русского языка

Дело в том, что есть правило: в сложносочиненных предложениях запятая не ставится, если обе части предложения обладают вопросительной интонацией, например: Ты понял меня или мне объяснить еще раз? Поэтому может показаться, что на основании этого правила в рассматриваемом предложении запятую ставить не надо. Но она всё же необходима, поскольку первая часть этого предложения (Ты обманул человека) представляет собой не вопросительное, а утвердительное предложение. На этом и сделан акцент в ответе. Если бы в конце стояла точка, запятая, конечно, тоже ставилась бы, но тогда и вопроса, скорее всего, не возникло бы.

Нужно ли в подобных конструкциях ставить вопросительный знак в конце предложения?

Кино обо всем: что посмотреть летним вечером (?)

Ответ справочной службы русского языка

Выбор знака остается за автором текста.

Ответ справочной службы русского языка

1. Нужно поставить вопросительный знак и две точки за ним.

2. Цитату можно обозначить не кавычками, а, например, курсивом.

Подскажите пожалуйста, ставится ли знак вопроса в заголовке статьи «Каким должен быть уют в квартире?»

Ответ справочной службы русского языка

Вопросительный знак ставится, если интонация предложения вопросительная.

Ответ справочной службы русского языка

1. Скажите, пожалуйста, если электронный адрес пишется в начале предложения или абзаца, например:
www.gramota.ru.
Начинать ли «www» с заглавной буквы?

Что делать? (,) или Мышиная возня

Ответ справочной службы русского языка

1. Следует так построить предложение, чтобы веб-адрес не начинал предложение.

2. Правильно в этом случае: Что делать, или Мышиная возня

Здравствуйте! Подскажите, пожалуйста, является ли ошибкой постановка вопросительного знака в предложении: Автор размышляет над следующим вопросом: что необходимо воспитывать в человеке с детства, с ранних лет? Спасибо.

Ответ справочной службы русского языка

Вопросительный знак на месте, верная пунктуация: Автор размышляет над следующим вопросом: «Что необходимо воспитывать в человеке с детства, с ранних лет?».

Источник