Так называются деревья имеющие листву 10 букв
+7 (903) 138-07-39
Строение дерева. От клеток до корней
Строение растений мы изучали еще в школе. В этой статьей мы решили напомнить, что из себя представляет дерево, и рассказать о каждой из его частей: клетках и тканях, древесине и коре, ветвях и ветках, листьях и корнях.
Анатомия дерева
Деревья – это древесные растения большого размера. Они обладают уникальными свойствами, позволяющими им являться доминирующим видом царства растений во многих странах мира. В основе ухода за деревьями (древоводства) лежит глубокое понимание процессов роста и развития деревьев. Только с учетом данного принципа можно профессионально осуществлять уход за деревьями.
Клетки и ткани
Для всех живых организмов характерна общая организационная структура, состоящая из клеток, тканей и органов. Клетки – это основные «строительные б локи» данной структуры. У растений новые клетки образуются путем деления существующих. Этот процесс проходит в специальных образовательных тканях – меристемах.
Клетки:
1 — Молодая клетка с плазмой и ядром 2 — Рост клетки 3 — Зрелая клетка с большой вакуолью
После деления клетки проходят этап дифференцировки, во время которого изменяется их структура и они приобретают способность к различным специфическим функциями. Клетки с аналогичной структурой и функциями объединяются в ткани.
Затем из тканей формируются органы, которых у растений шесть: листья, стволы, корни, почки, цветы и плоды. И, наконец, органы образуют полностью функциональные организмы – деревья.
Существует два основных типа меристематической ткани:
У деревьев есть две вторичные меристемы: камбий и феллоген.
Когда дерево срубают и рассматривают в поперечном сечении, в ксилеме видны годичные кольца. В зонах умеренного климата данные кольца соответствуют годовому образованию ксилемы в камбии. Они имеют форму круга, так как от носительный размер и плотность сосудистой ткани изменяются в течение вегетационного периода. По мере приближения к концу вегетационного периода клетки становятся меньше в диаметре.
Таким образом, благодаря резкой разнице между клетками, образованными в начале сезона (ранняя древесина), и клеткам, сформированными позднее (поздняя древесина), индивидуальный годовой прирост становится различимым.
В отношении древесины хвойные и лиственные породы значительно отличаются друг от друга. Кроме того, среди лиственных деревьев выделяются кольцесосудистые (например, Дуб (Quercus), Ясень (Fraxinus)) и рассеяннососудистые виды (например, Липа (Tilia), Бук (Fagus)).
В центре ствола формируется ядровая древесина. Она окружена живой заболонью. Не все проводящие элементы ксилемы служат для передвижения воды. За это отвечает только живая и активная ткань заболони, тогда как другая часть ксилемы, расположенная ближе к центру, является нефункциональной. Такие мертвые клетки образуют ядро – непроводящую ткань, цвет которой темнее, чем у заболони.
Флоэма отвечает за перемещение сахара от листьев к другим частям растения. Кроме флоэмы и ксилемы, сосудистая система дерева включает в себя лучевые клетки. Лучи расходятся в радиальном направлении от центра поперечного сечения через флоэму и ксилему и служат для транспортировки сахаров и их компонентов вдоль ствола. Они помогают ограничивать распространение гнили по древесной ткани и хранить запасы питательных веществ в виде крахмала.
Поперечный разрез ствола
Внешняя часть ветвей и ствола деревьев называется корой. Это защитная ткань, поддерживающая температуру внутренней части ствола, предохраняющая растения от повреждений и уменьшающая потерю воды. Кора состоит из нефункциональной флоэмы, пробковой ткани и мертвых клеток. Для минимизации потери воды ее клетки пропитаны воском и маслами.
Газообмен между живыми тканями дерева и атмосферой происходит с помощью чечевичек, маленьких пор в коре.
Ветви и ветки
Верхушечная почка является наиболее сильной на ветви или ветке и располагается на конце побега. Она контролирует развитие вторичных почек с помощью гормонов. Обычно вторичные почки не развиваются и остаются в спящем состоянии. Как правило, верхушечная почка является наиболее активной на каждой ветви или ветке и контролирует развитие пазушных почек на том же побеге, которые часто бывают спящими: их рост сдерживается апикальным доминированием терминальной почки.
Формирование ветвей
Побеги с доминирующей верхушечной почкой бывают моноподиальными или симподиальными.
Побеги без апикального доминирования являются ложнодихотомическими.
Некоторые побеги развивают придаточные почки, которые формируются вдоль стволов и корней. Они возникают, как правило, в ответ на потерю обычных по чек в результате действия регуляторов роста.
Ежегодный прирост: 1 — 1 год; 2 — 2 года; 3 — 3 года
Листья и почки образуются из немного утолщенной части ветки, которая называется узел. Междоузлие – это зона между узлами. На ветке видны листовые рубцы и рубцы верхушечной почки. Они помогают измерять ежегодное удлинение ветки и общий прирост. По своей структуре и функции каждая ветвь дерева сопоставима со всей кроной. Но в то же время ветви – это не просто отростки ствола.
Наоборот, ветви характеризуются уникальной формой присоединения к нему, которая имеет крайне важное значение для практической деятельности в сфере ухода за деревьями, например, для обрезки.
Ветви прочно крепятся к древесине и коре, расположенной под ветвями, но над ними крепление более хрупкое. Годовой прирост слоев ткани в зоне соединения ветви и ствола хорошо заметен и формируется большую часть времени. Плечо или выпуклость вокруг основания ветви называется воротником. В точке разветвления ткани ветви и ствола расширяются на встречу друг другу. В результате, кора приподнимается, образовывая гребень ветви. Если кора в районе разветвления окружена древесиной, она называется включенной корой. Это еще больше ослабляет развилку ствола, поскольку нормальное присоединение ветви к стволу не формируется.
Листья
Листья отвечают за производство питательных веществ для дерева. Они содержат хлоропласт, наполненный зеленым пигментом – хлорофиллом, с помощью которого происходит фотосинтез. Еще одна функция листьев – транспирация, представляющая собой выведение воды через листву посредством испарения.
Строение листа: 1 — Устьице 2 — Кутикула 3 — Эпидермис 4 — Клетки палисадной паренхимы
5 — Клетки губчатой паренхимы
Площадь листьев достаточно большая, что позволяет им поглощать солнечный свет и углекислый газ, необходимые для фотосинтеза.
Внешняя поверхность листа покрыта воскообразным слоем, который называется кутикула. Она служит для минимизации дессикации (высушивания) листа.
Испарение воды и газообмен контролируют устьица – маленькие отверстия на поверхности листа.
Лист обладает развитой системой проводящих тканей, включающей в себя вены, или капиллярные каналы. Вены состоят из тканей как флоэмы, так и ксилемы, и отвечают за транспортировку воды и жизненно необходимых веществ, а также за перенос питательных веществ, которые вырабатываются в клетках листьев, к остальным органам дерева.
Точка отделения листьев выполняет две функции:
Осенью изменение цвета листвы листопадных деревьев связано с разложением хлорофилла, позволяющим проявиться другим пигментам, содержащимся в листьях. Сокращение продолжительности светового дня в сочетании с холодными ночами приводит к усиленному накоплению сахаров и замедляет выработку хлорофилла. Этот процесс и позволяет другим пигментам, в том числе антоцианинам (красный и пурпурный) и каротиноидам (желтый, оранжевый и красный), проявиться.
Корни
Корни деревьев выполняют четыре основные функции:
Всасывающие корни представляют собой небольшие, волокнистые участки ткани, растущей на окончаниях основных одревесневших корней. У них есть эпидермальные клетки, модифицированные в корневые волоски, которые помогают поглощать воду и минеральные вещества. Корневые волоски живут совсем не долго (3–4 недели весной) и значительно активизируют способность к поглощению веществ с наступлением вегетационного периода весной.
Что касается корневых кончиков, они содержат меристему, где клетки делятся и растут в длину.
Корни растут там, где они могут найти воздух и кислород. Большая часть всасывающих корней находится на расстоянии 30 см от поверхности почвы. Также рядом с поверхностью располагаются горизонтальные боковые корни.
Якорные корни растут вертикально по направлению вниз от боковых корней, обеспечивая надежную фиксацию дерева и увеличивая глубину освоения почвы корневой системой.
Корневая система:
1 — Стержневая корневая система 2 — Мочковатая корневая система 3 — Поверхностная корневая система
Сожительство микоризы и растения, как правило, бывает чрезвычайно взаимовыгодно, что обусловлено объединением имеющихся у них различных способностей.
Появление первого русскоязычного издания справочника Европейского специалиста по уходу за деревьями (European Tree Worker) в России стало возможным благодаря сотрудничеству НПСА «ЗДОРОВЫЙ ЛЕС» (Россия) с ведущим немецким учебным заведением в области подготовки специалистов по уходу за деревьями – Нюрнбергской школы ухода за деревьями (Германия).
Кроссворды о растениях с ответами и вопросами, 2-3 класс
Кроссворды для младших школьников с ответами «Растительный мир»
Кроссворд с ответами для младших школьников «Многообразие растений»
По горизонтали:
2. Самые маленькие растения, обычно зеленые от самого корня.
4. Он растет во влажных местах, имеет стебель и лист, но без корня, цветов и плодов.
6. Что цветет без цвета?
8. Они не относятся ни к растениям, ни к животным, а составляют отдельное царство природы.
По вертикали:
1. Они зимой и летом стоят в одной «рубашке».
3. Растения — жители воды, которых можно встретить и в море, и в реке, и в аквариуме.
5. Большие растения с прочным стволом, растущим обычно прямо вверх.
Ответы.
По вертикали: 1. Хвойные. 3. Водоросли. 5. Деревья.
Кроссворд с ответами для младших школьников «Какие бывают растения?»
1. Лиственное дерево с белой корой.
2. Дерево, которое плачет.
3. Из этого дерева делают спички.
4. У него вместо листьев колючки.
5. Она отпугивает своим запахом моль.
6. Он считается символом Канады.
7. Лиственное дерево-медонос.
Ответы. 1. Береза. 2. Ива. 3. Осина. 4. Кактус. 5. Герань. 6. Клен. 7. Липа. 8. Земляника.
Ключевое слово: растения.
Кроссворд с ответами для младших школьников «Части растений»
По горизонтали:
3. То, что у растений образуется на месте цветка.
5. Самая красивая часть растения, которая чаще всего появляется весной.
6. Наземная часть растения, на которой растут листья и цветы.
7. То, что находится в плодах.
По вертикали:
1. Часть растения, которая закрепляет растение в земле.
2. Дышит, растет, а ходить не может.
4. Весной и летом вырастает, а осенью опадает.
Ответы.
По горизонтали: 3. Плод. 5. Цветок. 6. Стебель. 7. Семена.
По вертикали: 1. Корень. 2. Растение. 4. Лист.
Кроссворд с ответами для младших школьников «Размножение растений»
По горизонтали:
1. То, чем размножаются тюльпаны, лук, чеснок.
5. Кусочек стебля растения, которым обычно размножаются комнатные растения.
7. То, чем размножается картофель.
По вертикали:
2. Так размножается крыжовник.
3. Отростки с маленькими новыми растениями на конце.
4. Одно бросим, а найдем восемь.
6. Гуляет в поле, да не конь,
Летает на воле, да не птица,
Ответы.
По горизонтали: 1. Луковица. 5. Черенок. 7. Клубень. 8. Корень.
По вертикали: 2. Отводок. 3. Усики. 4. Семена. 6. Ветер.
Кроссворд с ответами для младших школьников «Растения зимой»
По горизонтали:
4. То, что сбрасывают деревья осенью.
6. Место, где зимой выращивают овощи.
7. Зерновые растения, которые люди сеют осенью.
9. Он предохраняет растения зимой от вымерзания, накрывая их своим белым покрывалом.
10. В них созревают семена хвойных растений.
11. Она первой появляется на проталинках.
По вертикали:
1. В ней зимой на лиственных растениях листочки.
2. Хвойное дерево, которое зимой похоже на засохшую ель.
3. Дерево — кормилица зимующих птиц.
5. Так называются растения, которые зимой остаются зелеными.
8. Кислая ягода, зимующая с зелеными листьями под снегом.
Ответы.
По горизонтали: 4. Листья. 6. Теплица. 7. Озимые. 9. Снег. 10. Шишки. 11. Трава.
По вертикали: 1. Почка. 2. Лиственница. 3. Рябина. 5. Хвойные. 8. Клюква.
Кроссворд с ответами для младших школьников «Кустарники»
По горизонтали:
3. Зацепились за сучки
На верхушке — грозди,
4. Черных ягод пышный куст —
Хороши они на вкус.
6. На кусте цветочки —
По вертикали:
1. Стоит куст — низок да колюч,
А ягоды вкусненьки,
с виду, как бусинки:
Низенький да статный,
Только дух отвратный.
5. Очень густо он растет,
Незаметно он цветет.
А когда проходит лето,
Мы едим его конфеты —
Не в бумажке, а в скорлупке.
Берегите, детки, зубки!
Ответы.
По горизонтали: 3. Боярышник. 4. Смородина. 6. Шиповник.
По вертикали: 1. Крыжовник. 2. Клоповник. 5. Орешник.
Кроссворд с ответами для младших школьников «Ягодка»
По горизонтали:
4. Подмигнет тебе украдкой
Из травы фонарик сладкий.
6. Стоит Егорка в красной ермолке,
Кто ни пройдет — всяк поклонится.
7. Под листом на каждой ветке
Сидят маленькие детки.
Тот, кто деток соберет,
Руки вымажет и рот.
8. Я красна, я кисла,
Дозревала под снежком.
Ну-ка, кто со мной знаком?
По вертикали:
1. Бусы красные висят
Из кустов на нас глядят.
Очень любят бусы эти
Дети, птицы и медведи.
2. Листики — с глянцем,
Ягодки — с румянцем,
3. Я возьму ее за ручку,
Принесу грибов в ней кучку.
5. Вкус у ягоды хорош,
Ну, сорви ее поди-ка:
Куст в колючках, будто еж.
Ответы.
По горизонтали: 4. Клубника. 6. Земляника. 7. Черника. 8. Клюква.
По вертикали: 1. Малина. 2. Брусника. 3. Корзина. 5. Ежевика.
Кроссворд с ответами для младших школьников «Зерновые культуры»
По горизонтали:
3. Бобовое растение, плоды которого очень вкусны в консервированном виде.
4. Злак, из зерен которого делают геркулесовые хлопья.
5. Растение, из зерна которого получают пшено.
6. Растение, из зерен которого готовят гречневую кашу.
9. Растение, из зерна которого получается ячневая крупа.
По вертикали:
1. Растение, из зерен которого делают манную крупу.
2. Растение, из зерен которого получают масло, а из стеблей — волокно.
7. Злак, из зерен которого выпекают черный хлеб.
8. Волокнистое растение, из которого изготовляют ткань.
Ответы.
По горизонтали: 3. Горох. 4. Овес. 5. Просо. 6. Гречиха. 9. Ячмень.
Кроссворд с ответами для младших школьников «В поле»
По горизонтали:
2. Что две недели зеленится,
Две недели колосится,
Две недели отцветает,
Две недели наливает,
Две недели подсыхает.
3. На кустах-кусточках — чашки.
В них и нитки, и рубашки.
6. Висит дом кверху дном:
Семьсот коморок — и все без запорок,
На стол расстилали.
11. Черен я пером от роду,
В поле погулять люблю.
И на радость свекловодов
По вертикали:
1. Весь из золота отлит,
На соломинке стоит.
4. В поле — метелкой,
5. Хоть чином я не хан,
И с золотом кубышки
Запрятались под мышки.
7. Как во поле на кургане
Стоят девушки с серьгами.
8. Не море, а волнуется.
Ответы.
По горизонтали: 2. Рожь. 3. Хлопок. 6. Подсолнечник. 9. Лен. 10. Рис. 11. Грач.
По вертикали: 1. Колосок. 4. Пшеница. 5. Кукуруза. 7. Овес. 8. Нива.
Кроссворд с ответами для младших школьников «Лекарственные растения»
По горизонтали:
1. Она под осень умирает
И вновь весною оживает.
Иглой зеленой выйдет к свету,
Растет, цветет все лето.
Коровам без нее — беда:
Она их главная еда.
3. Его цветы содержат витамин С и витамины группы В, а листья и стебли — витамин С. Используют при заболеваниях дыхательных путей.
6. Настой этого растения успокаивает нервную систему, останавливает воспалительные процессы в организме человека, улучшает работу сердца.
7. Тонкий стебель у дорожки,
На конце его сережки,
На земле лежат листочки —
Нам он — как хороший друг —
Лечит ранки ног и рук.
9. Вид ядовитого растения, из которого делают лекарство.
10. То, что поможет вывести бородавки.
По вертикали:
1. Растение, которое помогает остановить кровотечение.
2. Это ядовитое растение, применяемое в качестве глазных капель, носит название «. глаз».
4. То, из чего изготавливают сердечные капли.
5. Корень этого растения используют при нарывах и лишаях.
8. Мягок, а не пух, зелен, а не трава, может заменить вату.
Ответы.
По горизонтали: 1. Трава. 3. Клевер луговой. 6. Зверобой. 7. Подорожник. 9. Белена. 10. Чистотел.
По вертикали: 1. Тысячелистник. 2. Вороний глаз. 4. Валериана. 5. Лопух. 8. Мох сфагнум.
Кроссворд с ответами для младших школьников «Дары леса»
Разгадав кроссворд, в выделенных клетках вы прочтете ключевое слово.
1. С детворой играю в прятки,
Не прошусь в лукошко к ней.
Кто я? Ягодок десятки
В каждой ягодке моей.
3. Что за бусинка вот тут
Глянешь — слюнки потекут,
А раскусишь — кисло.
4. И лесная модница
За нарядом гонится:
Или алым покрывалом
Хочет всем понравиться.
5. Даже за Полярным кругом
Я цветаста и густа,
И малину лучшим другом
Я считаю не спроста.
7. Он пузатенький сидит,
Из-под кустика глядит,
С белой ножкою внизу,
С темной шапкой на верху.
Ответы. 1. Малина. 2. Волнушка. 3. Клюква. 4. Сыроежка. 5. Морошка. 6. Рыжики. 7. Боровик.
Ключевое слово: лукошко.
Кроссворд с ответами для младших школьников «Береза моя, березонька!»
Она весну встречает,
Накинута на спинку
А платьице в полоску.
По горизонтали:
1. В русских народных песнях так часто называют березу.
3. Лесной зверек — любитель коры дерева.
5. Так раньше называли березовый сок.
9. «Одежда» березы, из которой делают лыко для плетения корзин.
10. Место, где применяется березовый веник.
11. Украшение, на которое похожи плоды березы.
По вертикали:
2. То, что означает выражение «накормить березовой кашей».
5. Эта порода березы растет в болотистой местности.
6. Напиток, который славится с древних времен.
8. То, что во время сватовства выносили родственникам жениха в знак согласия невесты.
Ответы.
По горизонтали: 1. Вьюнок. 3. Заяц. 5. Березовка. 7. Длиннохвостка. 9. Береста. 10. Баня. 11. Сережки.
По вертикали: 2. Наказание. 4. Ящерица. 5. Болотная. 6. Сок. 8. Ветви.
Кроссворд с ответами для младших школьников «Охрана растений»
По горизонтали:
2. Слева от тропинки
На тоненькой былинке
Цветочек гнется над травой,
Звоночек это луговой.
5. Человек, выращивающий растения в саду.
6. Тот, кто охраняет лес и ухаживает за ним.
Чтоб помочь сердечку.
9. Редкое растение, встречающееся только на водоемах.
По вертикали:
1. Растения, помогающие сохранить здоровье человека и животных.
3. Самая тревожная книга о растениях и животных.
4. Редкое ядовитое растение:
«Нам запах свежести лесной
Приносит позднею весной.
Цветок душистый, нежный,
Из кисти белоснежной».
7. Лекарственная трава, про которую говорят: «Жжется, а не огонь; злая, а людей лечит».
Ответы.
По горизонтали: 2. Колокольчик. 5. Садовник. 6. Лесник. 8. Валериана. 9. Купальница. 10. Ботанический (сад).
По вертикали: 1. Лекарственные (растения). 3. Красная (книга). 4. Ландыш. 7. Крапива.