в этом году рано зацвели как лилии так и георгины где запятые
Задача 4039 Расставьте знаки препинания. Укажите.
Условие
Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых нужно поставить ОДНУ запятую.
1) На берегах полноводных рек или озёр нередко можно встретить У этих рыбаков-любителей.
2) Собачка надрывно и жалобно лаяла и скулила.
3) И рожь и овёс и пшеница занимают в нашей стране большие площади.
4) Лилии гладиолусы и георгины зацвели в этом году почти одновременно.
5) Гора становилась всё круче и вот впереди сверкнула затуманенная река.
Решение
Задание на умение с точки зрения пунктуации анализировать простое предложение с однородными членами, соединёнными и не соединёнными союзами, и умение отличать такое предложение от сложносочинённого, как правило, с союзом и. Далее приводятся предложения данного задания с расставленными, где это необходимо, запятыми.
Правильных ответов в задании 15 1-го варианта два: в предложениях 4, 5.
1) На берегах полноводных рек или озёр нередко можно встретить этих рыбаков-любителей. (Нет запятых).
2) Собачка надрывно и жалобно лаяла и скулила. (Нет запятых).
3) И рожь, и овёс, и пшеница занимают в нашей стране большие площади. (2 запятые).
4) Лилии, гладиолусы и георгины зацвели в этом году почти одновременно. (1 запятая).
5) Гора становилась всё круче, и вот впереди сверкнула затуманенная река. (1 запятая). Примечание. Предложения 1-4 — простые с однородными членами, а предложение 5 — сложносочинённое с соединительным союзом между частями и.
Рекомендуем повторить по учебнику для 8 класса теорию по теме «Однородные члены простого предложения», а по учебнику для 9 класса — «Сложносочинённое предложение».
Умение же расставлять знаки препинания в предложениях и текстах с упомянутыми синтаксическими конструкциями можно развить и закрепить, ещё раз выполнив соответствующие упражнения учебников.
В этом году рано зацвели как лилии так и георгины где запятые
Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых нужно поставить ОДНУ запятую.
1) На берегах полноводных рек или озёр нередко можно встретить У этих рыбаков-любителей.
2) Собачка надрывно и жалобно лаяла и скулила.
3) И рожь и овёс и пшеница занимают в нашей стране большие площади.
4) Лилии гладиолусы и георгины зацвели в этом году почти одновременно.
5) Гора становилась всё круче и вот впереди сверкнула затуманенная река.
Решение
Задание на умение с точки зрения пунктуации анализировать простое предложение с однородными членами, соединёнными и не соединёнными союзами, и умение отличать такое предложение от сложносочинённого, как правило, с союзом и. Далее приводятся предложения данного задания с расставленными, где это необходимо, запятыми.
Правильных ответов в задании 15 1-го варианта два: в предложениях 4, 5.
1) На берегах полноводных рек или озёр нередко можно встретить этих рыбаков-любителей. (Нет запятых).
2) Собачка надрывно и жалобно лаяла и скулила. (Нет запятых).
3) И рожь, и овёс, и пшеница занимают в нашей стране большие площади. (2 запятые).
4) Лилии, гладиолусы и георгины зацвели в этом году почти одновременно. (1 запятая).
5) Гора становилась всё круче, и вот впереди сверкнула затуманенная река. (1 запятая). Примечание. Предложения 1-4 — простые с однородными членами, а предложение 5 — сложносочинённое с соединительным союзом между частями и.
Рекомендуем повторить по учебнику для 8 класса теорию по теме «Однородные члены простого предложения», а по учебнику для 9 класса — «Сложносочинённое предложение».
Умение же расставлять знаки препинания в предложениях и текстах с упомянутыми синтаксическими конструкциями можно развить и закрепить, ещё раз выполнив соответствующие упражнения учебников.
Библиотека
Знаки препинания в предложениях с однородными членами
Выберите правильные варианты ответов. Для проверки выполненного задания нажмите кнопку «Проверить».
Однородные члены предложения
Однородными называются такие члены предложения, которые отвечают на один и тот же вопрос и относятся к одному и тому же члену предложения или поясняются одним и тем же членом предложения.
Сравните два предложения:
В первом предложении два дополнения отвечают на вопрос ЧТО? и относятся к одному и тому же сказуемому, а во втором предложении два сказуемых поясняются одним общим дополнением.
Однородные члены в предложениях могут быть распространены, то есть могут иметь зависимые слова. Рассмотрите внимательно следующее предложение.
Здесь два однородных сказуемых (СНИМАЛИ и КЛАНЯЛИСЬ): первое распространено обстоятельством (С ГОЛОВЫ) и дополнением (ШАПКИ), а второе не распространено (у него нет зависимых слов).
В одном предложении может быть несколько рядов однородных членов. Например:
Первый ряд однородных членов в этом предложении создают сказуемые, второй – дополнения.
Однородные и неоднородные определения
К одному и тому же слову в предложении может относиться несколько определений, которые могут быть однородными и неоднородными. Научиться различать эти два вида определений необходимо, так как однородные определения на письме разделяются запятыми, а между неоднородными определениями запятая не ставится.
1. Однородные определения произносятся с перечислительной интонацией и характеризуют предмет с одной стороны: по цвету, форме, размеру и так далее.
В этом предложении четыре определения к слову ЛИСТВА, они однородные, так как все называют цвет и произносятся с интонацией перечисления.
Неоднородные определения характеризуют предмет с разных сторон и произносятся без перечислительной интонации, например:
Был невыносимо жаркий июльский день (Тургенев).
Определение ЖАРКИЙ сообщает нам о погоде, а определение ИЮЛЬСКИЙ о том, в каком месяце был этот день.
Обратите внимание, что однородные определения могут соединяться сочинительными союзами, а если союзов нет, то их легко можно вставить. Сравните три предложения, расположенные ниже.
Он владел немецким, французским, английским языком.
Он владел немецким, французским и английским языком.
Он владел и немецким, и французским, и английским языком.
2. Однородные определения не могут быть выражены прилагательными, относящимися к разным лексическим разрядам.
Если определения выражены прилагательными, то определить, нужно ли их разделять запятыми, можно следующим способом. Известно, что прилагательные делятся на три разряда: качественные, относительные и притяжательные. Если у одного слова есть определения, выраженные прилагательными разных разрядов, то эти определения будут неоднородными.
На крыльце стоит его старуха в дорогой собольей душегрейке (Пушкин).
У слова ДУШЕГРЕЙКА два определения: ДОРОГОЙ (качественное прилагательное) и СОБОЛЬЕЙ (относительное прилагательное).
3. Определения считаются неоднородными, если одно определение выражено местоимением или числительным, а другое – прилагательным.
Рассмотрите примеры на иллюстрации.
Почему ты не надеваешь свое новое платье?
Наконец мы дождались первых теплых дней.
4. Иногда в художественных произведениях могут встретиться предложения, в которых между определениями, характеризующими предмет с разных сторон, стоят запятые.
Прочитайте предложения из произведений И. А. Бунина и А. П. Чехова. В них авторы стремятся создать единое, целостное представление о предмете или явлении, и такие определения можно считать однородными.
Наступила дождливая, грязная, темная осень (Чехов).
Ясные дни сменились холодными, синевато-серенькими, беззвучными (Бунин).
Пунктуация в предложениях с однородными членами, соединенными сочинительными союзами
Сочинительные союзы в русском языке речи делятся на три разряда: соединительные, разделительные и противительные.
Значение соединительных союзов можно условно обозначить фразой: «И ЭТО, И ТО». Они соединяют два однородных члена между собой. Значение разделительных союзов можно определить так: «ИЛИ ТО, ИЛИ ЭТО». Такие союзы указывают на возможность только одного однородного члена из нескольких или на их чередование. Значение противительных союзов выражается иначе: «НЕ ТО, А ЭТО». Противительные союзы противопоставляют один однородный член другому. Рассмотрите примеры союзов каждого разряда на иллюстрации.
