видеоурок что такое право
Видеоурок «Право. Правовая норма»
Каковы основные признаки и принципы права? Из каких уровней состоит система права? Какова структура правовой нормы, какой смысл вкладывают правоведы в термины «гипотеза», «диспозиция», «санкция»? Каковы источники права? Найти ответ на эти вопросы очень важно для полноценного изучения курса «Основы права». Предлагаемый видеоурок поможет сделать это легко и интересно, с опорой на иллюстрации, схемы, конкретные примеры.
Вначале договоримся, как мы будем в данной теме понимать слово «право». Это будет не причина или основание. И не возможность определённого поведения. Её часто называют ещё субъективным правом. Если у вас есть конституционное право обращаться в государственные органы, это не значит, что существует некий план для каждого гражданина по количеству написанных обращений. Есть желание — обращайтесь, не хотите — не надо.
А объективное право — это совокупность обязательных к исполнению правил (норм), установленных государством. Эти нормы объективны, потому что они существуют, независимо от нашего желания, отношения к ним. Они нам могут нравиться или не нравиться, но нам придётся им следовать. В противном случае мы будем наказаны.
Сейчас мы будем говорить об объективном праве. А именно:
Общество — очень сложная система. Люди вступают в самые разнообразные отношения, взаимодействуют между собой. При этом их интересы далеко не всегда совпадают, а часто просто-напросто противоположны друг другу. Одним из способов упорядочивания социальной жизни, сглаживания конфликтов является нормативное регулирование. Проще говоря, люди договариваются о том, что будут придерживаться определённых правил. Или эти правила кто-то устанавливает — тот, кто имеет возможность заставить их придерживаться. Или они просто постепенно складываются: стихийно, сами собой.
Нормы — часть человеческой культуры. Люди не рождаются с заложенными представлениями о том, что хорошо или плохо, соответствует божественным заповедями ли нет. Это они усваивают от предыдущих поколений. Обычаи, традиции, табу, правила этикета, моральные и религиозные нормы, нормы права.
Чем последние отличаются от всех остальных? Выделим шесть признаков права.
Право неразрывно связано с государством. Правовые нормы устанавливаются государством либо государство их санкционирует. Что это означает?
Первые государства (насколько мы знаем) возникли пять — шесть тысяч лет тому назад. Но и до их появления люди как-то упорядочивали свою жизнь. У большинства (если не у всех) народов существовал, например, принцип: «Око за око, зуб за зуб». Позже учёные назвали его принципом талиона: наказание за преступление должно быть равно ему по приносимому вреду. Выбили тебе зуб — ты имеешь право лишить зуба своего обидчика.
То есть санкционировать — значит узаконить что-то, признать правильным, утвердить.
Право нормативно. Оно состоит из норм, определяющих правила поведения в определённых ситуациях. Собственно, с этого мы и начинали определение: право — совокупность норм…
Правовые нормы носят общеобязательный характер. То есть им должны следовать все. Все граждане данного государства и те, кто находится на его территории. Или все, оказавшиеся в той ситуации, которую данная норма регулирует. Скажем, правила дорожного движения требуют переходить улицу на зелёный свет светофора (там, где он есть, разумеется). И вы не найдёте там уточнения: «Кроме блондинов с голубыми глазами». Им тоже нужно дожидаться зелёного.
Для норм права характерна многократность применения. Законы пишутся для более-менее типичных ситуаций. Всякий раз, когда они наступают, нужно действовать определённым образом. То есть для регулируемых пешеходных переходов действует одно и то же правило: и в центре, и на окраине, и в Тамбове, и в Архангельске.
Для характеристики права часто используют определение «формальное», говорят о его «формальной определённости». Это означает, что все правовые нормы оформляются в официальных юридических актах. Благодаря письменной фиксации возможно достижение предельной точности и ясности. Исключается возможность искажения смысла, замены одних слов и положений другими. Для передачи сути норм используется специальная терминология. При необходимости значение терминов поясняется.
Право носит системный характер. Правовые нормы действуют в разных сферах общественной жизни. Они должны быть связаны между собой, не противоречить друг другу. В противном случае в обществе сложится очень опасная ситуация — правого нигилизма. Если, выполняя одну норму, нарушаешь другую, какой смысл их вообще исполнять?
Итак, мы назвали все шесть заявленных признаков права: утверждение и гарантированность государством, нормативность, общеобязательный характер, многократность применения, формальная определённость, системность.
Системность правовых норм обеспечивается наличием общих принципов права. Это те основополагающие положения, в которых отражается «душа» права, его направленность, представления общества о справедливости и целесообразности. Образно говоря, принципы права — это прочный фундамент, на который укладывают кирпичи — нормы права. Если фундамент будет шаткий, то и прочное здание не построить. Но и если стенка получилась косая (нормы отходят от принципов), то дом тоже рухнет.
Какие принципы характерны для современного права?
Принцип всеобщности (или равноправия). Все должны иметь равные права и обязанности и в одинаковой степени нести ответственность перед законом. Если даже для какой категории граждан (например, несовершеннолетних) устанавливаются особые бонусы или ограничения, то они относятся также ко всем представителям данной социальной группы.
Принцип законности. Все — и граждане, и государство — должны точно и неуклонно соблюдать законы.
Принцип гуманизма. Право должно быть основано на человеколюбии, уважении личности. Задача права — не запретить как можно больше, не установить тотальный контроль, а создать условия для нормального существования и развития каждого человека.
Крайне важным во все времена был принцип справедливости. Правовые нормы не могут вступать в противоречие с моральными воззрениями, господствующими в данном обществе. Только в этом случае можно ожидать осознанного исполнения законов. «Несправедливый закон — это вовсе не закон», — писал Августин Блаженный, богослов и философ, живший в четвёртом — пятом веках.
Назовём ещё принцип демократизма. Речь идёт о возможности граждан участвовать в обсуждении и принятии правовых норм, влиять на практику их применения. В качестве примера осуществления этого принципа в современной России можно привести всенародное голосование по принятию Конституции, деятельность судов присяжных. Или право обращения граждан в Конституционный суд, если они считают, что применение той или иной правовой нормы нарушает их конституционные права.
Итого, у нас получилось пять принципов права: всеобщности, законности, гуманизма, справедливости и демократизма.
В качестве одного из основных признаков права мы называли системность. Нормы должны быть упорядочены и не должны противоречить друг другу. Если систему права рассматривать по вертикали, то можно выделить три её уровня: отрасли права, институты права и нормы права.
Отрасль права — это совокупность правовых норм, которые регулируют определённую сферу общественных отношений. На уроках права вы будете знакомиться с конституционным правом, избирательным, гражданским, налоговым, семейным, трудовым, административным, уголовным. Не то чтобы они абсолютно отделены друг от друга и их нормы никак не пересекаются. Но тем не менее, у каждой отрасли — свой предмет регулирования, своя специфика. Трудовое право устанавливает права и обязанности наёмного работника и работодателя. Но не вообще все, а возникающие в процессе установления, действия и прекращения трудовых отношений. Если работодатель и работник — мужчина и женщина, которые решили вступить в брак, то их семейная жизнь будет регулироваться другой отраслью права — семейной. А если один из супругов решит подарить другому квартиру, то они вступят в сферу гражданских правоотношений.
Институты права — тоже группы правовых норм, но более мелкие. Скажем, в гражданском праве выделяют институты наследования, дарения, залога или институт проведения игр и пари.
Норма права — это конкретное, формально определённое правило поведения, установленное и обеспеченное государством. Например, когда речь идёт о наследовании, отдельные нормы устанавливают очерёдность наследования по закону, срок вступления в наследство и так далее.
Классических элементов правовой нормы три: гипотеза, диспозиция и санкция. Разберёмся с каждым.
Термин «гипотеза» часто встречается, когда речь идёт о науке. Это предположение о результатах исследования. В правовой норме гипотеза — это указание на некие жизненные обстоятельства, в которых данная норма будет применяться. На юридические факты, при наличии которых возникнут, изменятся или прекратятся правоотношения.
Диспозиция для военного — это расположение войск (своих и противника) на поле боя. А для юриста — это основная часть правовой нормы: право, обязанность, запрет, рекомендация. То есть, собственно говоря, правило поведения, которое нужно выполнять.
Ну, а санкция — мера воздействия на нарушителя. Но не только. Санкции могут быть правовосстановительными, например, если речь идёт о возмещении убытков или морального вреда. Предупредительные — задержание подозреваемого в совершении преступления. Встречаются и санкции ничтожности, скажем, признание сделки недействительной. Вообще-то, предполагается, что санкции могут быть и поощрительными, но найти их в правовых нормах достаточно сложно.
Итак, структуру правовой нормы можно представить в виде схемы. Гипотеза — если… Диспозиция — то… И санкция — иначе…
Давайте сконструируем какую-нибудь норму по этой схеме. На регулируемом пешеходном переходе пешеходы могут начинать движение после того, как загорится зелёный свет светофора. В противном случае на них может быть наложен штраф. Гипотеза — описываемым образом пешеходы должны действовать на регулируемом переходе. Диспозиция — переходить улицу следует на зелёный свет. Санкция — штраф.
Справедливости ради необходимо заметить, что правовые нормы не всегда содержат все три элемента. Например, может отсутствовать санкция.
Выделение видов правовых норм зависит от избранного критерия. Разобраться в этом вопросе вам поможет схема.
Нам осталось ответить на последний вопрос: что является источниками права? Так называют те формы, с помощью которых воля государства возводится в ранг общеобязательной и становится правовой нормой.
Хронологически первый источник права — правовой обычай. Это неписанное правило поведения, которое санкционируется государством и поддерживается всей его карательной силой. Пример — с выбитым зубом и законами Хаммурапи — мы приводили чуть раньше. Также государство может гарантировать обязательность религиозных норм и традиций. В качестве примера можно привести действие норм шариата — свода религиозных, юридических и бытовых правил, основанных на Коране.
Самый распространённый источник в романо-германской правой семье (к ней относится и российская правовая система) — нормативно-правовой акт.
Документ определённой формы, принятый тем органом, которые имеет полномочия его принимать. И в соответствии с установленной законом процедурой. Эти документы принято разделять на законы и подзаконные акты (указы, постановления, инструкции)
В англо-саксонской правовой семье большую роль в качестве источника права играет юридический прецедент. Решение (судебное или административное) по какому-либо делу, которым затем, как образцом, руководствуются при разрешении подобных ситуаций.
Ещё один источник права — договор. У него есть определённая специфика. Нормы, установленные договором, действуют лишь в течение того времени, которое самим договором обозначено. Когда условия договора оказываются выполненными или он прекращает своё действие, прекращаются и те правоотношения и обязательства, которые он породил.
Итак, мы охарактеризовали шесть признаков и пять принципов права. Выделили три уровня системы права и три элемента структуры нормы права. Назвали четыре источника права.
Для полноты коллекции вам предлагается ещё четыре функции права: регулятивная, охранительная, воспитательная и оценочная. Сможете ли вы объяснить, в чём именно они заключаются?
Предмет и задачи курса «Право»
Урок 1. Право 10 класс. Базовый и углублённый уровень
В данный момент вы не можете посмотреть или раздать видеоурок ученикам
Чтобы получить доступ к этому и другим видеоурокам комплекта, вам нужно добавить его в личный кабинет, приобретя в каталоге.
Получите невероятные возможности
Конспект урока «Предмет и задачи курса «Право»»
Можно ли в жизни обойтись без правовых знаний? Разумеется, можно.
Так же, как можно обойтись без знаний физики при строительстве дома. Возможно, он не развалится, если, конечно, речь идёт о достаточно скромном по размерам жилище.
Но чтобы наш дом стоял долго, был тёплым и не съедал значительную часть семейного бюджета на затраты по его эксплуатации, физику всё же лучше знать. Строительную климатологию, теплофизику, строительную аэродинамику, теорию долговечности, строительную акустику, звукоизоляцию и многие другие вещи. Строительная физика помогает обеспечить уют, комфорт и уверенность в будущем. В том смысле, что наш дом не рухнет в одночасье.
Точно так же знание законов придаёт нам уверенности, когда мы строим отношения с другими людьми, с обществом, с государством. Мы знаем, какие у нас есть права и обязанности. Нас нельзя заставить делать то, чего мы делать не должны, или лишить чего-то, на что мы имеем право. Нас трудно запугать несуществующей ответственностью. Нет, кто-то может попытаться это сделать. Вокруг, увы, довольно много людей и организаций, которые хотели бы получить преимущества в обход законов. Но человек, чья правовая культура достаточно высока, умеет использовать свои знания для своей защиты, знает, что нужно делать (или хотя бы куда обратиться) при возникновении сложной ситуации.
Если вы купили некачественный продукт в магазине, можете считать, что вам просто не повезло и что нужно быть более внимательным при выборе. Но предоставлять качественные товары и услуги – обязанность продавца. Знание закона позволит вернуть потраченные на негодную покупку средства, а в некоторых случаях и получить дополнительные компенсации.
Работник, знакомый с Трудовым кодексом, не станет опускать руки, если, допустим, его уволили по сокращению штата, не выплатив положенного по закону выходного пособия. Он не будет сокрушаться по поводу вселенской несправедливости, а обратится с иском в суд.
Многие наши права не реализуются автоматически. Зачастую, чтобы получить то, на что мы имеем право, необходимо проявить личную инициативу. Скажем, Налоговый кодекс Российской Федерации предусматривает возможность налогового вычета по расходам на обучение. Если родители оплачивают обучение своих детей в детских садах, школах, колледжах, университетах, учреждениях дополнительного образования, они могут на него претендовать. То есть потраченная на это часть их доходов не будет облагаться налогом. То же самое относится и к расходам на собственное обучение. Но для того чтобы эти налоговые льготы получить, нужно для начала разобраться, в каких случаях они полагаются. Заполнить налоговую декларацию, собрать необходимые документы, получить в налоговом органе уведомление о праве на вычет… Придётся основательно потрудиться. Если вы не хотите этим заниматься или не знаете о существовании налоговых вычетов, то и не получите их.
По отношению к обязанностям это правило действует по-другому. Незнание закона не освобождает от ответственности за его нарушение. Если вы перейдёте улицу в неположенном месте или не разбираетесь в значении дорожных знаков, то можете сколько угодно жаловаться на пробелы в вашем образовании. Инспектор ГИБДД (или другое уполномоченное контролировать соблюдение правил дорожного движения лицо) вправе наложить на вас взыскание. Незнание может довольно дорого вам обойтись.
Но у этой идеи – правого всеобуча – есть и противники. Некоторые считают излишним детальное знание законов для честных людей. Дескать, достаточно соблюдать основные нравственные нормы, с уважением относиться к другим, и вы никогда не станете правонарушителем. Мысль не новая. Ещё Тацит заявлял: «Хорошие законы порождены дурными нравами».
Публий Корнелий Тацит – древнеримский историк, один из самых известных писателей Античности. Но не чужда ему была и политика. Начинал свою карьеру как судебный оратор. Заседал в Сенате, какое-то время был консулом. Так что мог судить о праве, законах со знанием дела.
Суть его идеи понять легко. Если люди добровольно, на основе представлений о долге, следуют нравственным правилам, принятым в обществе, то другие нормы не понадобятся. Никто не будет убивать, красть, мошенничать… Законы нужны для наказания тех, у кого нет совести. Если от совершения дурных поступков не останавливает внутренний контроль, должен работать внешний, опирающийся на мощную силу государства. Можем ли мы рассчитывать на то, что окружающие нас всегда будут поступать по совести? А сами мы всегда так поступаем?
Давайте вспомним вот ещё какую вещь. Моральные нормы имеют обобщённый характер. Каждый раз они нуждаются в конкретизации: то, что является добром в одной ситуации, может оказаться злом в другой. Спорить об этом можно до бесконечности, а решение, устраивающее всех, так и не будет найдено. Нужно ли требовать возврата займа, если должника, например, уволили с работы и денег у него нет и неизвестно, когда они будут? Попробуйте-ка разрешить эту ситуацию, опираясь только на моральные принципы. Представьте себя на месте и должника, и кредитора. Вполне возможно, для себя вы определите, какой вариант действий будет наиболее нравственным. А теперь сравните своё мнение с мнением своих товарищей.
Правовые нормы не отменяют нравственных. Законы должны соответствовать моральных устоям общества, чтобы их считали справедливыми и исполняли не только из страха наказания.
Но общественные отношения слишком сложны, чтобы их можно было регулировать только на основе представлений о добре и зле. Взять хотя бы те же налоги и налоговые вычеты. То есть, будучи глубоко нравственным человеком, вы тем не менее можете оказаться в крайне затруднительном положении, не зная законов.
Есть и ещё один аргумент у противников изучения права. Что толку в знании законов, если они не исполняются? Если те, кто должен защищать права граждан, не желают этого делать? Но давайте-ка подумаем хорошенько: изменится ли эта ситуация, если никто ничего не будет предпринимать? Можно согласиться с существованием правового беспредела и пытаться к нему приспособиться. Можно решать свои проблемы незаконным путём – с помощью физической силы, связей, подкупа должностных лиц и так далее. Можно добиваться своего, используя не юридические (хотя и вполне законные средства). Скажем, обратиться к общественности через средства массовой информации, а ещё лучше в Интернете. Принять участие в митинге, объявить голодовку. Но можно действовать и правовым, юридическим путём. Для этого нужны знания и умение ими пользоваться.
Воображаемую дискуссию между сторонниками и противниками изучения права можно продолжить. Возможно, в вашем классе или группе она из воображаемой перерастёт во вполне себе реальную. Было бы интересно услышать аргументы обеих сторон.
Но пока давайте познакомимся с теми темами, которые предлагаются для изучения в курсе «Право».
История права неразрывно связана с историей государства. Специфика правовых норм в том и состоит, что их выполнение обеспечивается принудительной силой государства. Государство обладает монопольным (исключительным) правом на издание законов. У учёных нет однозначного ответа на вопрос, почему возникли государство и право. Вы познакомитесь с различными теориями их происхождения и будете иметь возможность оценить их убедительность. Особое внимание обратим на историю становления российского права.
Уровень защищённости прав граждан тем более высок, чем более правовым является государство. Но что это означает? Какое государство можно назвать правовым? Чтобы ответить на эти вопросы, нужно знать, какие вообще бывают государства, что такое право и каковы его источники.
Основной закон государства – его конституция. Разберёмся, в чём заключается её специфика, как принимаются конституции. И, разумеется, достаточно подробно изучим содержание Конституции России. Особое внимание уделим правам человека и способам их защиты.
Вторая часть курса посвящена знакомству с отдельными отраслями права: гражданским, налоговым, семейным, трудовым, административным, уголовным. Познакомимся с особенностями ведения гражданского и уголовного процесса.
Когда уровень ваших знаний в сфере юриспруденции будет достаточно высок, вновь вернёмся к вопросу о том, что такое правовая культура личности и общества. И каким образом её можно совершенствовать.
Полный комплект
материалов для уроков
по праву (базовый уровень)
в 10-11 классах (ФГОС)
на весь учебный год
Что сегодня интересует ученика?
Конечно же, это компьютер и современные технологии.
Так почему бы нам не использовать это на своих уроках?
С помощью компьютера обучение можно сделать
еще более понятным и интересным!
Тратить минимум собственных сил
на подготовку и объяснения
Быстро и объективно
проверять знания ученика
Наладить дисциплину
на своих уроках
Две из трех ключевых частей урока
уже готовы к использованию
Проверка домашнего задания
Используются готовые тесты
из этого проекта
Изучение нового материала
Используются видеоуроки
из этого проекта
Тесты помогут вам проверить знания, а видеоуроки объяснят учебный материал. Это значит, вы:
Экономите
20-25 минут
на уроке
Получаете
интерес учащихся
и дисциплину
Делаете объяснения
максимально наглядными
и понятными
Имеете возможность
работать творчески
и разнообразить свои уроки
Кто мы такие и почему смогли создать этот проект?
Здравствуйте. Меня зовут Дмитрий Тарасов. Я учитель, который в течение нескольких лет изучал и внедрял в свою работу современные информационные технологии. Еще в 2008 году я начал делиться накопленным опытом с коллегами в рамках проекта videouroki.net.
Сейчас над ним работает целая команда профессиональных учителей, художников, дизайнеров, программистов и дикторов.
Уже более 5 лет мы разрабатываем видеоуроки, тесты, презентации, электронные тетради и прочие полезные материалы для работы учителей.
Команда
опытных учителей
Собственная
студия звукозаписи
Профессиональная
анимация и дизайн
С помощью видеоуроков легко объяснять учебный материал
Видеоурок —
современный наглядный
инструмент обучения
С помощью видеоурока вы можете показать то, что никогда не сможете показать на доске.
Каждый ученик получит объяснение нового материала в полном объеме без ваших лишних усилий и независимо от вашего самочувствия и настроения.
Видеоуроки помогут вам уверенно заменить отсутствующих коллег или помочь освоить урок своему собственному ребенку.
Сегодня вы можете получить полный комплект
таких видеоуроков в новом проекте
«Право 10-11 классы (базовый уровень) ФГОС»
Содержит 38 видеоуроков, 38 тестов и 38 презентаций.
Разработан в помощь учителям и учащимся 10-11 классов.
Ориентирован на учебник Никитина А. Ф. Никитиной Т. И. Соответствует ФГОС.
* Стоимость может увеличиться уже завтра
Нажмите на кнопку, чтобы заказать проект
Оформляя заказ, вы соглашаетесь
с уcловиями лицензионного договора
Описание видеоуроков проекта
Урок 1. Право в системе социальных норм
Урок посвящён знакомству учащихся с правилами, которые устанавливают границы допустимого поведения в обществе – социальными нормами, с основными функциями социальных норм и с тем, какую роль играет право в системе социальных норм.
Урок 2. Современное российское право
В ходе урока учащиеся узнают от том, что современное российское право принято относить к романо-германской правовой семье. А также рассматриваются содержание таких понятий как право, правовые нормы, правовые институты и отрасль права.
Урок 3. Понятие и признаки правового государства
На уроке мы говорим о том, что на протяжении всей своей истории человечество выясняло, что такое государство, каковы его признаки и основные черты, а также познакомимся с понятием правового государства и его основными признаками.
Урок 4. Верховенство закона
В ходе урока ученики узнают о том, что закон – это обязательные для исполнения всеми людьми нормы и правила, установленные государством, которые регулируют наиболее важные общественные отношения.
Урок 5. Конституция Российской Федерации
Урок посвящён основному закону нашей страны – Конституции Российской Федерации. Ученики узнают не только об истории принятия этого нормативно-правового акта, но и о том, что Конституция обеспечивает единство и согласованность различных отраслей права.
Урок 6. Гражданство в Российской Федерации
В ходе урока раскрывается содержания понятия «гражданства». Ученики знакомятся с принципами и правилами гражданства Российской Федерации, а также с основными законодательными актами, которые регулируют вопросы гражданства у нас в стране.
Урок 7. Федеративное устройство
Урок 8. Президент Российской Федерации
Учащееся познакомятся с должностью Президента российской Федерации. Узнают о его полномочиях как главы государства, а также о механизмах его избрания и досрочного прекращения его полномочий.
Урок 9. Федеральное Собрание Российской Федерации
Урок посвящён знакомству с Федеральным Собранием Российской Федерации, его структуре и вопросам ведения верхней и нижней палат российского парламента.
Урок 10. Законотворческий процесс в Российской Федерации
Во время урока учащиеся вспомнят, что такое закон, узнают о процессе законотворчества в нашей стране и его основных стадиях.
Урок 11. Исполнительная и судебная власть в Российской Федерации
В процессе урока продолжается знакомство с органами власти нашей страны, а именно исполнительной и судебной властью, их функциями и полномочиями.
Урок 12. Местное самоуправление
На этом уроке учащиеся узнают о том, что такое местное самоуправление, познакомятся с примерной структурой его органов и вопросами местного значения, которые решают эти органы.
Урок 13. Права и свободы человека и гражданина
Учащееся узнают о том, что такое права человека и права гражданина, а также познакомятся с тем, как осуществляются на практике права и обязанности граждан Российской Федерации.
Урок 14. Гражданские права
На уроке учащиеся смогут узнать, что такое гражданские права и познакомиться с основными из них.
Урок 15. Политические права
В ходе урока ученики познакомятся с политическими правами граждан Российской Федерации. Узнают о том, каким образом эти права обеспечивают полноценное участие каждого гражданина в политической жизни страны.
Урок 16. Экономические, социальные и культурные права
Данные права составляют группу основных прав и свобод человека и гражданина. Они касаются таких важных сфер жизни человека, как труд, отдых, здоровье и образование. Именно об этих правах и пойдёт речь на уроке.
Урок 17. Избирательное право
Из урока можно узнать о том, что одним из политических прав гражданина Российской Федерации, закреплённым в Конституции нашей страны, является право избирать и быть избранным в органы государственной власти и органы местного самоуправления или принять участие в референдуме. Все эти права можно объединить одним термином – избирательное право.
Урок 18. Избирательные системы и избирательный процесс
Урок посвящён знакомству с избирательной системой нашей страны и её основными видами. Кроме того, учащиеся узнают о стадиях избирательного процесса в нашей стране.
Урок 19. Понятие и источники гражданского права
Урок познакомит учащихся с понятием и источниками гражданского права. Ребята узнают, что нормами гражданского права регулируют имущественные, а также личные неимущественные отношения, а также познакомятся с его объектами, субъектами и основными принципами.
Урок 20. Гражданская правоспособность и дееспособность
В ходе урока рассматриваются понятия правоспособности и дееспособности, а также разделение граждан по объёму дееспособности.
Урок 21. Гражданские права несовершеннолетних
Просмотрев этот видеоурок, дети поймут: детство – это самый важный этап в жизни человека. Учащиеся узнают о своих гражданских правах: их становлении и развитии, о том, какими бывают права ребёнка в разные периоды его жизни.
Урок 22. Предпринимательство. Юридические лица. Формы предприятий
На этом уроке ребята узнают, что такое предпринимательство, вспомнят понятие юридического лица и познакомятся с различными организационно-правовыми формами предприятий.
Урок 23. Обязательственное право. Гражданское процессуальное право
Каждый из нас хоть раз в жизни брал на себя определённые обязательства. Но на обязательствах держатся не только различные бытовые, но и имущественные отношения. В ходе урока ребята знакомятся с основами обязательственного и гражданско-процессуального права.
Урок 24. Налоговое право. Налоговые органы. Аудит
На этом уроке ребята узнают, что одной из обязанностей граждан нашей страны, закреплённой Конституцией, является обязанность платить законно установленные налоги и сборы. Познакомятся с понятием налогового права, узнают о деятельности налоговых органов и процедуре аудита.
Урок 25. Виды налогов
В современном мире нельзя обойтись без налогов. На уроке речь пойдёт об истории налогов, а также о видах налогах, их основных классификациях и функциях.
Урок 26. Налогообложение юридических и физических лиц
Из видеоурока учащиеся узнают о том, что все налогоплательщики разделяются на физических и юридических лиц, у которых есть свои права и обязанности в налоговой сфере.
Урок 27. Ответственность за уклонение от уплаты налогов
На протяжении всей нашей истории человек придумал не один способ избежать уплаты установленных государством налогов и сборов. Учащиеся узнают о том, что такое налоговое правонарушение и преступление, познакомятся с видами ответственности за нарушение налогового законодательства.
Урок 28. Понятие и источники семейного права
На этом уроке пойдёт разговор о том, что такое семейное право. Будут освещены его основные принципы и источники.
Урок 29. Брак, условия его заключения и расторжения
Данный видеоматериал знакомит учащихся с понятием брака, с условиями его заключения и расторжения. Они узнают о том, что в современном мире браком называют регулируемую обществом и регистрируемую в соответствующих государственных органах семейную связь между людьми, достигшими брачного возраста.
Урок 30. Понятие и источники трудового права
Этот урок рассказывает о том, что регулировать различные трудовые отношения, с которыми сталкивается человек на протяжении своей жизни, призвано трудовое право. Ребята узнают о том, что такое трудовое право, в чём заключаются трудовые правоотношения и познакомятся с основными источниками трудового права.
Урок 31. Коллективный договор. Трудовой договор
На уроке учащиеся узнают, какую роль играют трудовые и коллективные договоры для работника и работодателя. Почему они могут стать гарантией стабильности предприятия, а их правильное составление и соблюдение поможет руководителю сэкономить как минимум на судебных издержках.
Урок 32. Трудовые споры
В этом уроке речь пойдёт о том, что такое трудовой спор, его виды и каковы механизмы его разрешения.
Урок 33. Ответственность по трудовому праву
Этот видеофрагмент расскажет о том, что лица, нарушающие трудовое законодательство, привлекаются к дисциплинарной и материальной ответственности, к гражданско-правовой, административной и уголовной ответственности в порядке, установленном федеральными законами.
Урок 34. Административное право
В ходе урока раскрывается содержание понятия «административное право». Происходит знакомство с его задачами и функциями.
Урок 35. Правонарушение
На уроке учащиеся познакомятся с понятием административного правонарушения и видами административного наказания.
Урок 36. Уголовное право
Учащиеся познакомятся с системой правовых норм, определяющих преступность и наказуемостью определённых действий, которые принято называть уголовным правом.
Урок 37. Преступление
Урок познакомит учащихся с главным понятием уголовного права – преступлением, а также с его признаками и видами.
Урок 38. Правовая культура и правосознание
Как часто вам приходилось слышать о правовой культуре? Ведь само понятие «право», как и мораль, религия, политика, экономика, искусство, является неотъемлемым элементом культуры. Именно об этом и пойдёт речь в ходе урока.
В этом проекте вы также найдете
38 тестов в двух форматах и 38 презентаций
по праву (базовый уровень) для 10-11 классов (ФГОС)
Компьютерные тесты — инструмент быстрой и объективной проверки знаний
Компьютерное тестирование поможет вам за 5 минут быстро и объективно проверить знания всех учащихся класса.
Готовые тесты для распечатки помогут вам сэкономить время при подготовке к уроку, если у вас в кабинете нет возможности использовать компьютер.
38 готовых презентаций — помогут вам самостоятельно объяснить учебный материал
Иногда, даже если у вас есть готовый видеоурок, хочется объяснить материал самому. В этом вам помогут презентации.
Эти презентации с готовыми иллюстрациями и определениями вы можете изменять так, как вам нравится, и использовать при своих объяснениях.
38 компьютерных тестов по праву (базовый уровень) для 10-11 классов (ФГОС)
38 тестов по праву (базовый уровень) для 10-11 классов (ФГОС) в формате MS Word для распечатки
38 готовых презентаций для самостоятельных
объяснений
Как использовать видеоуроки, тесты и презентации?
Фронтально
с помощью проектора
В компьютерном классе
по сети
На компьютере
или ноутбуке
Расширьте свои возможности с онлайн-версией комплекта
Оформите заказ до 23.01.2022 и получите онлайн-версию в подарок.
Вы сможете удобно работать с материалами прямо на сайте
Создавайте классы и добавляйте в них учеников, используя личный кабинет учителя. Раздавайте учащимся видеоуроки и тесты из этого комплекта в их личные кабинеты, сообщив им пароли для входа. Ученики, зайдя в свои кабинеты, выполняют работу, а вы видите все их действия и результаты в деталях, что позволяет вам полностью управлять процессом обучения.
Все видеоуроки комплекта появятся у вас в личном кабинете
Раздавайте видеоуроки и конспекты из этого комплекта в личные кабинеты учеников как на уроке, так и дистанционно. Ученики приступают к просмотру, а вам остаётся лишь следить за татистикой в реальном времени. Благодаря ей вы будете на 100 % уверены, что ученик смотрел видео, не отвлекаясь на другие дела.
Вам станут доступны онлайн-версии тестов комплекта
Раздайте тесты из этого комплекта в личные кабинеты ученикам и полностью контролируйте их работу. Используя настройки теста, вы можете ограничить учащимся количество попыток его выполнения и промежуток времени, в который тест будет доступен для выполнения, а также изменить настройку, показывать или нет ошибки и решения по окончании теста. Вся информация о прохождении теста классом собирается в удобную таблицу.
Что в итоге вы получите от этого проекта?
Продуктивные интересные уроки, ваше свободное время, репутация современного учителя, возможность работать творчески, дисциплина на уроке, экономия ваших сил и энергии, наглядное и понятное обучение.
Оформляя заказ, вы соглашаетесь с уcловиями лицензионного договора
Оформите заказ сегодня и получите подарки
Подарок 1. Настольная игра «Правовое домино»
Это настольная игра, с помощью которой можно проверить полученные знания, умения и навыки.
Игра проводится в интерактивной форме с использованием набора карточек с вопросами и ответами по изученным темам. Также игра может быть проведена и как обобщающее занятие.
Материалом можно воспользоваться при организации внеклассных мероприятий, предметной недели или порекомендовать его ученикам для самостоятельного использования.
Подарок 2. Видеокурс «Настройка компьютерного тестирования за 5 минут»
Для работы с компьютерными тестами вам понадобится специальная программа. Она бесплатна и работает как в Windows, так и в Linux.
Но, для того, чтобы вам не пришлось самостоятельно разбираться во всех тонкостях её работы, мы подарим вам специальный видеокурс, который поможет вам освоить компьютерное тестирование за 5 минут.
Вы не только сможете использовать подготовленные нами тесты из этого проекта, но также научитесь создавать свои собственные и редактировать уже имеющиеся.
Какие гарантии?
Понятно, что при заказе через Интернет всегда есть сомнения в честности того, кто находится по ту сторону экрана.
В этом случае вы можете полностью нам доверять, потому что:
Отзывы о проектах
Наталья Меркулова
Я не первый раз заказываю у Вас диски, они о-о-очень помогают мне в работе
Светлана Кардаш
Даже «тупенькие» что-то воспринимают
Светлана Кудашкина
Содержание диска очень понравилось. Хотелось бы еще и 8 класс иметь в таком варианте
Здравствуйте, Дмитрий. Спасибо за оперативность, диск получила достаточно быстро. Содержание диска очень понравилось. хотелось бы еще и 8 класс иметь в таком варианте. ваш труд неоценим особенно для учителей малокомплектных школ, когда помимо основного предмета приходится самостоятельно осваивать дополнительные.
Демяшкевич Надежда Семеновна
У меня есть все диски которые Вы создали. Это огромная помощь учителю.
Дмитрий, добрый день!Я очень Вам благодарна за все, что вы делаете. У меня есть все диски которые Вы создали. Это огромная помощь учителю. Все очень доступно объяснено. Не представляю, когда Вы все успеваете. Желаю Вам творческих успехов и огромные слова благодарности! СПАСИБО.
Результаты опроса более 3 000 клиентов
Как вы считаете,
вы заплатили за проект.
Довольны ли вы
качеством продукта?
Удовлетворены ли вы
доставкой материалов?
Частые вопросы и ответы на них
Для получения этого проекта нажмите кнопку оформить заказ и введите свои данные для получения материалов. Далее вы можете оплатить свой заказ онлайн или по квитанции и получить ссылку для скачивания комплекта сразу после отслеживания нами оплаты (для электронных систем мгновенно, при оплате по квитанции 1-3 дня). Вы также можете получить свой заказ по почте на диске. Доставка по почте оплачивается дополнительно и занимает обычно 1-3 недели.
Да, вы можете при оформлении заказа указать дополнительную опцию «Доставка по почте».
Если вы оплатили заказ с доставкой по почте, то, как только оплата отслеживается, мы высылаем вам ссылку для скачивания заказанного вами проекта, а потом отправляем диск по почте заказным мелким пакетом. Доставка по почте происходит от нескольких дней до 3-х недель в зависимости от расстояния. Как только отправление прибыло, вы просто приходите на почту и получаете его уже бесплатно (без дополнительных оплат почте) потому что доставку вы уже также оплатили.
Да, если вы заказываете материал на диске и делаете его предоплату, то вы дополнительно получите письмо со ссылкой для скачивания электронной версии данного проекта. Оно будет выслано автоматически, сразу после прохождения оплаты. После этого материал будет отправлен на DVD заказным мелким пакетом, за который ничего не нужно платить при получении.
Все наши разработки на русском языке.
Мы предлагаем свои проекты для учителей, для их персонального использования в работе. Это значит, что вы можете пользоваться ими и установить их материалы и программы на все компьютеры в своем учебном классе. Но ваши коллеги уже должны покупать для своей работы отдельные лицензии.
Также запрещается копировать, тиражировать и распространять этот проект или его части всевозможными способами ни учителям, ни домой ученикам, ни любым иным третьим лицам, т.к. это будет противоречить лицензионному соглашению.
Т.е. на сегодняшний день данная лицензия привязывается к вам как к конкретному человеку.
Эти проекты помогают в обучении и работе учителя, как стиральная
машина при стирке, как микроволновая печь при разогреве,
как автомобиль при перемещении.
Это не просто готовые видеоуроки и тесты, это ваше свободное
время, удобство и комфорт. Закрыв эту страницу, вы вряд ли снова
попадете сюда, а значит рискуете так никогда и не получить
возможность работать и жить по-новому, более свободно, интересно и продуктивно.
* Стоимость может увеличиться уже завтра
Оформляя заказ, вы соглашаетесь с уcловиями лицензионного договора
Лицензия на право ведения
образовательной деятельности
№ 5251 от 25.08.2017 г.
Мы работаем:
в будние дни с 8:00 до 17:00 (МСК)