форма земли эллипсоид причиной формирования такой формы является
Тест по географии на тему»Форма и размеры Земли» (5 класс)
По своим размерам в Солнечной системе Земля занимает
Длина экватора составляет
Разница между экваториальным и полярным радиусами составляет
а) линия, проходящая через полюса планеты;
б) линия, которая делит земную поверхность пополам и расположена на равном удалении от полюсов;
в) линия, проходящая через любые две точки земной поверхности
Экватор делит Землю на полушария
а) северное и западное
б) восточное и южное
в) западное и восточное
г) северное и южное
Форма Земли – эллипсоид. Причиной формирования такой формы является
а) осевое движение Земли
б) деление Земли на полушария
в) приплюснутость Земли у полюсов
Високосный год продолжается
Соотнесите понятие и его определение
а) расстояние от центра планеты до экватора
б) расстояние от центра планеты до полюса
Установите соответствие между позициями из трех списков
а) движение Земли вокруг Солнца
б) движение Земли вокруг своей оси
1. По своим размерам в Солнечной системе Земля занимает
Длина экватора составляет
Разница между экваториальным и полярным радиусами составляет
а) линия, проходящая через полюса планеты;
б) линия, проходящая через любые две точки земной поверхности
в) линия, которая делит земную поверхность пополам и расположена на равном удалении от полюсов;
Экватор делит Землю на полушария
а) северное и южное
б) восточное и южное
в) западное и восточное
г) северное и западное
Форма Земли – эллипсоид. Причиной формирования такой формы является
а) осевое движение Земли
б) приплюснутость Земли у полюсов
в) деление Земли на полушария
Високосный год продолжается
Соотнесите понятие и его определение
а) расстояние от центра планеты до экватора
б) расстояние от центра планеты до полюса
Установите соответствие между позициями из трех списков
2 орбитальное движение
а) движение Земли вокруг своей оси
б) движение Земли вокруг Солнца
Тест № 4. Форма, размеры и движения Земли . ФИ ___________________________________ класс ______
Тест № 4. Форма, размеры и движения Земли . ФИ ___________________________________ класс ______
Тест № 4. Форма, размеры и движения Земли . ФИ ___________________________________ класс ______
Тест № 4. Форма, размеры и движения Земли . ФИ ___________________________________ класс ______
Тест № 4. Форма, размеры и движения Земли . ФИ ___________________________________ класс ______
Тест № 4. Форма, размеры и движения Земли . ФИ ___________________________________ класс ______
Тест № 4. Форма, размеры и движения Земли . ФИ ___________________________________ класс ______
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС
Курс профессиональной переподготовки
География: теория и методика преподавания в образовательной организации
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Номер материала: ДБ-184024
Международная дистанционная олимпиада Осень 2021
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Безлимитный доступ к занятиям с онлайн-репетиторами
Выгоднее, чем оплачивать каждое занятие отдельно
Минпросвещения будет стремиться к унификации школьных учебников в России
Время чтения: 1 минута
В МГУ разрабатывают школьные учебники с дополненной реальностью
Время чтения: 2 минуты
Рособрнадзор откажется от ОС Windows при проведении ЕГЭ до конца 2024 года
Время чтения: 1 минута
Минпросвещения разрабатывает образовательный минимум для подготовки педагогов
Время чтения: 2 минуты
Правительство предложило потратить до 1 млрд рублей на установку флагов РФ у школ
Время чтения: 1 минута
В 16 регионах ввели обязательную вакцинацию для студентов старше 18 лет
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Форма Земли, или что такое геоид
Всем привет. Из дискуссий о форме Земли я часто замечаю, что люди знают слово геоид, но зачастую не представляют, что именно это слово означает. Хочу тезисно осветить тему.
В последующие века геодезия (наука о фигуре Земли) продолжала развиваться, а с появлением космических аппаратов в 20 веке появилась и спутниковая геодезия, с помощью которой удалось дополнительно уточнить параметры фигуры Земли.
В качестве системы описания параметров Земли используется WGS 84 или её российский аналог ПЗ-90. В качестве отсчётного тела используется общеземной эллипсоид вращения с большой полуосью (то есть средним экваториальным радиусом) 6378 км и сжатием эллипсоида 1/298. [3]
Например сверху Северный полюс, снизу Южный, вращаем этот эллипс вокруг оси, проходящей через полюса, и получаем общеземной эллипсоид вращения. Внимание, вопрос: видите ли вы отличие этого эллипса от окружности? Вряд ли. Поэтому если вы упоминаете сплюснутость Земли сами или слышите о сплюснутости от другого человека, вспоминайте эту картинку.
В некоторых сетевых дискуссиях люди меня уверяли, что если фигура хоть сколько-то отличается от шара, то это уже не шар. Вот такая, понимаете ли, принципиальность. Мои попытки рассказать этим людям, что идеальных геометрических фигур в физической реальности не существует, были не очень успешны. И когда я демонстрировал вышеприведённую картинку и спрашивал, чем же она так отличается от окружности, мне либо говорили, что я рисую вообще что-то не то, либо разводили руками.
Из вышесказанного вы уже понимаете, что вторым приближением к форме Земли является общеземной эллипсоид вращения (с вышеуказанными величинами большой полуоси и сжатия). Если представить себе Землю без суши, с ровным дном и без неоднородных вкраплений (плотные породы и тому подобное), то форма Земли (а именно поверхность мирового океана) с хорошей точностью совпадала бы с эллипсоидом вращения.
К слову, эллипсоид вращения и образовался как раз из-за суточного вращения нашей планеты, и когда возникает вопрос «почему нет горба воды в районе экватора из-за вращения», я отвечаю, что «горб» как раз есть, но он размазан между экватором и полюсом. Сумма гравитационной и центробежной сил как раз и дают направление силы тяжести (локальной вертикали), которая практически перпендикулярна к нашему эллипсоиду.
Практически перпендикулярна, однако в следующем, третьем приближении, есть отклонения направления силы тяжести (называется уклонением отвеса), связанные с неоднородностями: неровная поверхность суши и дна водоёмов, а также неравномерное распределение плотностей во внутренней структуре Земли. Это приводит к тому, что реальная поверхность мирового океана отличается от эллипсоида на величины до 100 метров. Такая уровенная поверхность невозмущённой поверхности мирового океана, причём продолженная под континентами, и называется геоидом. [4]
Так выглядит карта высот геоида относительно эллипсоида:
Понятно, что если на глаз трудно отличить даже 20-километровую сплюснутость Земли (эллипсоид в сравнении с шаром), то отличия геоида от эллипсоида в десятки метров в масштабе были бы тем более незаметны. Поэтому для целей визуализации отличий геоида от эллипсоида (не от шара, подчёркиваю) была сделана картинка, в которой эти отличия были утрированы на несколько порядков. А затем эту картинку кто-то вбросил со словами «так выглядит Земля без воды!» И почему-то этот вброс в своё время приобрёл вирусный характер, и до сих пор многие так и продолжают считать, что это форма Земли без воды:
Ну и завершим мы такой, например, вполне подходящей картинкой, на которой не в масштабе, а условно приведены разные поверхности всех трёх приближений к форме Земли (сфера, эллипсоид вращения, геоид):
[1] Эти измерения проводили с помощью триангуляционной разметки на Земле и последующих астрономических измерений высоты кульминации выбранной звезды.
[3] Приведённые значения округлены, более точные значения составляют 6378136 метров и 1/298.258.
Контрольно-тестовая работа по географии в 5классе по теме «Как устроен наш мир»
Тестовая работа обобщает и систематизирует знания учащихся по теме «Как устроен наш мир»
Просмотр содержимого документа
«Контрольно-тестовая работа по географии в 5классе по теме «Как устроен наш мир»»
Контрольно-тестовая работа по географии в 5 классе по теме «Как устроен наш мир»
Цель теста: обобщить и систематизировать знания учащихся по теме «Как устроен наш мир»
1.Кто был из греческих учёных сторонником геоцентрической модели мироздания?
газовый раскаленный шар
3.Какие планеты относятся к земной группе?
Земля, Венера, Юпитер
Макемаки, Плутон, Уран
Меркурий, Венера, Земля, Марс
Меркурий, Венера, Сатурн
4. Сколько лет назад образовалась Луна?
более 3 млрд. лет назад
более 4 млрд. лет назад
5. Кто из императоров придумал переводить накопившиеся часы за четыре года в високосный год?
6.Какие звёзды самые горячие?
7.Какие планеты относятся к планетам-гигантам?
Земля, Венера, Юпитер
Макемаки, Плутон, Уран
Меркурий, Венера, Земля, Марс
Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун
8. Притяжение Луны вызывает на планете Земля?
9. Чем знаменательна дата 21 марта?
День весеннего равноденствия
начало полярного дня на северном полюсе
День весеннего солнцестояния
День осеннего равноденствия
10.Установите соответствие: термин-определение.
11.Дайте определение понятиям:
Океан – это…(приведите 3 примера из атласа)
Материк – это…(приведите 3 примера из атласа)
12.Кто из учёных обосновал гелиоцентрическую модель мироздания?
13.Что такое галактика?
совокупность космических тел, планет, звезд
совокупность планет и карликовых планет
это второе название солнечной системы
14.Какие планеты относятся к карликовым?
Земля, Венера, Юпитер
Макемаки, Плутон, Эрида
Меркурий, Венера, Земля, Марс
Меркурий, Венера, Сатурн
15. Чем знаменательна дата 23 сентября?
День весеннего равноденствия
начало полярного дня на северном полюсе
День весеннего солнцестояния
День осеннего равноденствия
16.Что такое световой год?
единица измерения веса
единица измерения скорости
единица измерения расстояния
единица измерения площади планет
17.Какой химический состав планет-гигантов?
криптон, гелий, водород
18. Чем знаменательна дата 22 декабря?
День зимнего солнцестояния
День весеннего солнцестояния
День осеннего равноденствия
19.Кто из учёных древности впервые использовал слово «география»?
20.Экватор делит Землю на полушария…
Северное и Западное
Западное и Восточное
21.На русский язык слово «география» переводится как…
22.Форма Земли-эллипсоид. Причиной формирования такой формы является…
Осевое движение Земли
Деление Земли на полушария
Приплюснутость Земли у полюсов
Деление Земли на полушария экватором
23. Длина экватора составляет…
24. Николай Коперник считал, что Вселенная…
ограничена Солнечной системой
вращается вокруг Солнца
бесконечна и не имеет единого центра
бесконечна и вращается вокруг неподвижной Земли
25. Какая из планет солнечной системы является самой маленькой?
26.Земля отличается от других планет Солнечной системы:
вращением вокруг своей оси
27. Параллельные друг другу окружности на глобусе называются…
28. Установите соответствие.
4) Большая Медведица
29. Как называется наука, изучающая нашу планету?
5 класс. Проверочная работа по теме «Форма, размеры и движения Земли»
Просмотр содержимого документа
«5 класс. Проверочная работа по теме «Форма, размеры и движения Земли»»
Форма, размеры и движения Земли. 5 класс.
Найдите соответствие между идеями о шарообразности Земли:
А. Просто решил, что шар – это красиво. Без доказательств утверждал, что Земля имеет форму шара. В природе всё устроено правильно и красиво.
Б. Используя три числа измерил практически точно окружность Земли.
В. Наблюдал за кораблями, приходящими в порт. Сначала из-за горизонта появятся мачты и только потом – корпус корабля.
Длина экватора составляет
а) линия, проходящая через полюса планеты;
б) линия, которая делит земную поверхность пополам и расположена на равном удалении от полюсов;
в) линия, проходящая через любые две точки земной поверхности
Экватор делит Землю на полушария
а) северное и западное
б) восточное и южное
в) западное и восточное
г) северное и южное
Форма Земли – эллипсоид. Причиной формирования такой формы является
а) осевое движение Земли
б) деление Земли на полушария
в) приплюснутость Земли у полюсов
Високосный год продолжается
Соотнесите понятие и его определение
а) расстояние от центра планеты до экватора
б) расстояние от центра планеты до полюса
Установите соответствие между позициями из трех списков
а) движение Земли вокруг Солнца
б) движение Земли вокруг своей оси
Планета Земля вращается вокруг __________ за _____часов, это вращение называется ___________. Земля вращается вокруг центра своей галактики, которая называется ______________________.
Путь Земли вокруг Солнца проходит по линии, которая называется ____________ за ____________. Это движение Земли называют _______________.
Форма, размеры и движения Земли
Урок 25. География 5 класс ФГОС
В данный момент вы не можете посмотреть или раздать видеоурок ученикам
Чтобы получить доступ к этому и другим видеоурокам комплекта, вам нужно добавить его в личный кабинет, приобрев в каталоге.
Получите невероятные возможности
Конспект урока «Форма, размеры и движения Земли»
В XVII веке Исаак Ньютон с помощью сложных вычислений установил, что форма Земли действительно близка к шарообразной, но правильным шаром наша планета не является. Она слегка приплюснута у полюсов. Такую форму называют эллипсоидом.
Время, в течении которого Земля совершает полный оборот вокруг Солнца, называется годом. Продолжительность года составляет 365 суток 6 часов 9 минут 10 секунд. За четыре года эти 6 часов 9 минут 10 секунд складываются в ещё одни сутки. Именно поэтому каждые четыре года в феврале (самом коротком месяце года) на 1 день больше: не 28, а 29 дней. А в самом году не 365 дней, а 366. Такой год называется високосным.
Вращение вокруг Солнца и наклон Земли определяют смену времён года. Каждый полюс попеременно «подставляется» потоку лучей. Поэтому Северное полушарие полгода принимает больше солнечного света, чем Южное. В это время здесь лето. Через полгода Земля занимает место с другой стороны орбиты, и лето наступает в Южном полушарии. А в Северном полушарии недостаток живительного солнечного тепла вызывает осень, которая затем сменяется зимой.
21 марта и 23 сентября в равной мере освещены оба полюса Земли. Солнце на обоих полюсах видно на самом горизонте. В эти дни продолжительность дня и ночи на нашей планете везде одинаковая. Поэтому 21 марта и 23 сентября называют днями весеннего и осеннего равноденствий.
Условные линии, за которыми начинается полярный день (или ночь), называют полярными кругами. В день летнего солнцестояния (22 июня) на Северном полярном круге солнечный диск в полночь почти касается линии горизонта, но не заходит. Здесь полярный день равен одним суткам. В этот день Солнце в полдень стоит прямо над самой головой на другой воображаемой линии. Она называется Северным тропиком. В переводе с греческого языка слово «тропикос» означает «поворотный». Солнце словно «поворачивает» от одного тропика к другому. Отсюда и название этих линий.
Полярные круги и тропики обозначили ещё в Древней Греции. Уже тогда предположили, что между тропиками будет очень жарко, и выделили жаркий пояс Земли. Земная поверхность в этом поясе хорошо нагревается лучами. Здесь целый год тепло, и перепады температуры небольшие.
За полярными кругами, где Солнце поднимается невысоко и может отсутствовать до полугода, находятся холодные пояса. Из-за низкого положения Солнца на небе поверхность Земли здесь даже летом нагревается слабо.
Между полярными кругами и тропиками расположены два умеренных пояса. В северном и южном умеренных поясах отчётливо происходит смена пор года.
Земля вращается. Значит и все точки на её поверхности тоже вращаются? А вот нет, не все. Проведите несложный эксперимент: карандашом проткните лист бумаги и покрутите его вокруг карандаша. Лист вращается, а карандаш нет (если крепко его держите). А значит, и точка пересечения карандаша с листом бумаги неподвижна. Зато всё вертеться вокруг оси, которая условно проходит через сам карандаш и эту точку. То же самое происходит и с земным шаром.
Шар вращается, а вот точки пересечения его поверхности с осью вращения неподвижны. Эти точки называются полюсами.
В отличие от него, средняя годовая температура в Арктическом регионе (Северный полюс) составляет – 43 градуса по Цельсию зимой и около 0 градусов летом.
А теперь подумайте, сколько можно провести прямых линий, соединяющих Северный и Южный полюса, и которые в любой своей точке ещё находились бы на одинаковом расстоянии от них? Очевидно, что можно провести только одну такую линию. Это и есть ось вращения Земли. Земная ось наклонена. Угол наклона оси Земли по отношению к плоскости эклиптики составляет 23,5 градуса. Это хорошо воссоздано на глобусе. Только вместо воображаемой оси наклонена металлическая.