формы правления и формы административно территориального устройства
Формы правления и формы административно территориального устройства
Формы государственного территориального устройства
Понятие формы государств
Формы государственного устройства
М. Монтень
Унитарное государство
Признаки унитарного государства
Территория состоит из административно-территориальных единиц, не обладающих самостоятельностью;
Наличие единой конституции;
Единая система органов государственной власти;
Единая финансовая система;
Единая система законодательства.
Федерация
Признаки федерации
Двухуровневая система органов государственной власти: федеральные органы власти и органы власти отдельных регионов;
Двухуровневая система законодательства: федеральные законы и законы субъектов федерации
Принцип бикамерализма в построении союзного парламента;
Непризнание за субъектами федерации суверенитета (хотя они обладают некоторыми его признаками)
Конфедерация
Признаки конфедерации
Сохранение суверенитета и международного статуса субъектов конфедерации.
Наличие общего конфедеративного органа, состоящего из делегатов суверенных государств.
Субъекты конфедерации обладают правом на сецессию, то есть правом на выход из состава конфедерации.
Основные формы правления и формы административно-территориального устройства государств.
Форма правления–способ организации верховной госуд. власти, принципы взаимоотнош. ее органов, степень участия насел.в ее формировании.
Монархия– это фор правл-я, при кот вл полностью или частич сосредоточена в руках единоличного главы гос-ва-монарха.
Признаки монархии:
— власть передается по наследству;
— не зависит от воли населения.
Монархия:
1) абсолютная(Саудовская Аравия, Свазиленд, Оман, Катар)
2) конституционная:
а) дуалистическая (монарх — частично законод.и исп.власть, парламент — представит.ф-ции) — Иордания, Кувейт, Марокко
б) парламентская (парламент — законодат и исп. власть, монарх — представит. Швеция, Дания, Испания, Англия)
Республика –это форма правления, при кот все высшие орг-ны гос. власти либо избираются, либо формир. общенационал. представит. учреждением.
Признаки республики:
— зависимость от воли избирателей.
Республики:
президентские, парламентские и полупрезидентские.
Президентская — глава-президент-одновременно является главой государства и прав-ва. Отсутствие должности премьер-министра. Он сам назначает правительство и руководит его деят-ю. Президент наделяется правом отлагательного вето (от лат. «запрет») на решения законодательного органа. Срок правления — 4 года. Принцип жесткого разделения властей. Импичмент – привлечение президента к отв-ти (США, Колумбия, Венесуэла, Мексика).
Парламентская — правительство формируется парламентским путем из числа лидеров партии, располагающей большинством в нижней палате. Участие главы гос-ва в формир. прав-ва номинально. Правит-во остается у власти до тех пор, пока оно располагет поддержкой парламентского большинства. Парламент может путем голосования выразить квоту недоверия деятельности правительства в целом, главы правительства, конкретного министра. Формы государственного устройства – это нац.-террит. организация государства и взаимоотнош. центральных, региональных органов (Германия, Италия, Турция)
Полупрезидентская — двойная ответственность правительства перед президентом и парламентом, президент — глава государства и главнокомандующ., президент м.распус.парламент с точной датой перевыборов, президент наз.главу прав-ва, вместе с которым они формируют правительство, президент — исп.власть, премьер — законодат. (Польша, Португалия, Франция, Ирландия, Австрия)
Форма государственного устройства — национально-территориальная организация государства и взаимоотношений центральных региональных органов.
Формы государственного устройства — унитарная и федеративная.
Централизованные — Англия, Швеция, Дания.
Децентрализованные — Франция, Италия и Испания.
Черты: конфедерация не имеет своих общих законодательных, исполнительных и судебных органов; не имеет единой армии, единой системы налогов, единого государственного бюджета; сохраняет гражданство тех государств, которые находятся во временном союзе; государства могут договориться о единой денежной системе, о единых таможенных правилах, о межгосударственной кредитной политике на время существования союза. Германский союз (1815-1867), Швейцарский союз (1815-1848) и США, когда в 1781 году была законодательно утверждена конфедерация. Сегодня это — СНГ, ЕС
22. Правовое и социальное государство: сущность, основные принципы.
Правовое государство – это форма орг-ции и деят-тигос-ой вл, при кот само гос-во, все соц-ные общности, отдельный индивид уважают право и находятся в одинаковом отношении к нему. В таком случае право выступает способом взаимосвязи гос-ва, общ-ва и индивида.
Принцип правового гос-ва-все правовые акты соответствуют основному закону страны – конституции.
Отличительные признаки правового государства:
— развитое гражданское общество
— ограничение сфер деятельности, охрана прав и свобод личности
— приоритет метода запрета над дозволенностью
— правовое равенство граждан
— верховенство закона во всех сферах жизни общ-ва. Закон устанавливает права и обязанности участников общ-ных отношений. В законах учитываются тенденции соц-го развития, требования равенства и справедливости, защищаются нравственные ценности общества;
— гарантии прав личности, возможности ее свободного развития. Реализация гарантий обеспечивается через принцип невмешательства государства в дела гражданского общества и обязанностью гос-ва создавать условия д/реализации прав личности;
— взаимная ответственность государства и личности. Она взаимна благодаря тому, что гос-во и индивид в равной мере ответственны за свои действия перед законом. Правовой характер взаимной ответственности государства и личности связан с тем, что, подчиняясь праву, государство и граждане не могут нарушать его предписаний и несут ответственность за нарушение взятых на себя обязанностей;
— принцип разделения власти на законодательную, исполнительную и судебную.
Свобода и права человека — единственный ограничитель.
Социальное государство представляет собой форму организации государственной власти, д/кот свойственна забота о благосостоянии граждан, создании достойных условий существования,равных возможностей реализации их талантов и способностей, благоприятной среды обитания. Такое государство формирует новый тип социальных связей между людьми, основанный на принципах социальной справедливости, социального мира и гражданского согласия.Функции социального государства не только сводятся к поддержке малообеспеченных семей, инвалидов, пенсионеров, безработных. Оно принимает на себя ответственность за поддержание своих граждан, социальный мир в обществе. Становление социального государства в промышленно развитых странах представляет собой новый шаг в государственном строительстве. Согласно Конституции, РФ – социальное государство, политика которого направлена на создание условий, обеспечивающих достойную жизнь и свободное развитие личности. В РФ охраняются труд и здоровье людей, устанавливаются гарантированный минимальный размер оплаты труда, обеспечивается государственная поддержка семьи, материнства, отцовства и детства, инвалидов и пожилых граждан, развивается система социальных служб, устанавливаются государственные пенсии, пособия и иные гарантии социальной защиты.
Презентация по географии «Государственный строй, формы правления и административно-территориального устройства» 10 класс
Описание презентации по отдельным слайдам:
Описание слайда:
География
10 класс
Государственный строй, формы правления и административно-территориального устройства
Описание слайда:
Цели урока:
изучить формы государственного правления и административно-территориального устройства;
расширить знания о классификации стран мира и закрепить знания номенклатуры.
Описание слайда:
1. Две основные формы правления
Государственный строй характеризуется формой правления.
Что же такое форма правления?
Форма правления – порядок формирования высших органов власти.
Описание слайда:
Описание слайда:
Описание слайда:
а) президентские – президент сам возглавляет государство (наделённый большими полномочиями, возглавляет правительство).
Задание. Приведите примеры, пользуясь «визитной карточкой» стран на форзаце учебника
США
Бразилия
Аргентина
Венесуэла
Описание слайда:
б) парламентские, где главной фигурой является глава правительства, а не президент.
Германия
Италия
Индия
Израиль
Описание слайда:
Чьё имя вы слышали чаще?
президент Германии
Франк-Вальтер Штайнмайер
канцлер Германии
Ангела Меркель
Описание слайда:
Описание слайда:
Монархическая форма правления
Монархическая форма правления менее распространена в мире.
Задание. Определите количество стран с монархической формой правления, используя табл.2
Ответ:
монархиями являются
43 страны (на 2018г).
Описание слайда:
В какой части света нет ни одной монархии?
Описание слайда:
Монархия — это такая форма правления, при которой главой государства считается император, король, султан, эмир, князь, герцог и т. д.
Верховная власть передаётся по наследству
Описание слайда:
Описание слайда:
Подумайте, в чём же отличие признаков республики и монархии?
Отличие республик: участие народа; власть по срокам и сменяема, правление основано на принципе разделения властей (законодательная-парламент, исполнительная-президент, судебная), должностные лица несут ответственность за свои решения.
Отличие монархий: единичное правление, у монарха власть бессрочна, передаётся по наследству, монарх не несёт ответственность за результаты правления. Ответ только перед Богом и историей.
Описание слайда:
Задание. Впишите в каждую колонку таблицы примеры стран, являющихся конституционными, абсолютными, теократическими монархиями. Используйте форзац учебника с визитками стран.
Таблица.
Примеры стран с монархической формой правления
Описание слайда:
Современные монархии мира
Описание слайда:
Описание слайда:
Содружества
В) Редкой формой правления являются государства в составе Содружества, их 15.
Формальной главой государства считается королева Великобритании, которую представляет генерал-губернатор.
Описание слайда:
Описание слайда:
Описание слайда:
Почему же республик гораздо больше, чем монархий?
Описание слайда:
2. Основные формы АТУ
— Что же такое АТУ?
АТУ — разделение территории унитарного государства на части (административно-территориальные единицы), в соответствии с которым строится система местных органов власти.
Описание слайда:
Формы АТУ
Унитарные
государства
Федеративные
государства
Конфедеративные
государства
Описание слайда:
Описание слайда:
1.Унитарное государство – имеет такую форму АТУ, при которой в стране существует единая законодательная и исполнительная власть.
Описание слайда:
Преобладающее количество стран в мире имеют унитарное устройство
Описание слайда:
Федеративное государство –имеет такую форму АТУ, при которой наряду с едиными (федеральными) законами и органами власти существуют отдельные самоуправляющиеся единицы (республики, штаты, земли, провинции и т. д.), имеющие собственные законодательные, исполнительные и судебные органы власти.
Описание слайда:
Описание слайда:
3. Конфедерации – форма федеративного государства, временный союз государств, созданный для совместного решения политических или экономических задач.
Задание. Приведите примеры унитарных, федеративных и конфедеративных стран. Заполните таблицу.
Описание слайда:
Чем же обусловлена специфика территориально-государственного устройства страны?
Вывод: Специфика территориального государственного устройства страны обусловлена с национально-этническим принципом, историко-географическими особенностями.
Описание слайда:
Закрепление
1. Что такое республика?
2. Что такое монархия?
3. Назовите формы республиканского правления?
4. Приведите примеры монархий.
5. Приведите примеры республик.
Описание слайда:
Закрепление
6. Назовите формы монархического правления.
7. Какую форму правления имеет Ватикан?
8. В какой форме правления главой государства является генерал-губернатор?
9. Что такое Содружество?
10. Назовите две формы административно-территориального устройства стран?
Описание слайда:
Закрепление
11. Чем отличается унитарное устройство от федеративного?
12. Какая форма административно-территориального устройства преобладает в мире?
13. Назовите абсолютные монархии мира.
Описание слайда:
Домашнее задание:
1. Тема 1 §3, зад. 6 стр.25 (письменно)
2. Индивидуальное задание: по материалам печати и телевидения подготовить материал о «горячих точках» мира, терроризме.
Описание слайда:
Описание слайда:
Описание слайда:
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС
Курс профессиональной переподготовки
География: теория и методика преподавания в образовательной организации
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Похожие материалы
Презентация по географии «Многообразие стран современного мира» 10 класс
Презентация по географии «Введение. Экономическая и социальная география как наука» 10 класс
Урок 8. Формирование территории России
Урок 10. Другие виды ресурсов
Конспект урока географии в 9 классе на тему Сельское хозяйство. Растениеводство
«Особенности работы с детьми с ОВЗ на уроках географии».
«Применение ИКТ на уроках географии.
Внеклассное мероприятие. Ига-викторина «Кругосветное путешествие».
Не нашли то что искали?
Воспользуйтесь поиском по нашей базе из
5331297 материалов.
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Безлимитный доступ к занятиям с онлайн-репетиторами
Выгоднее, чем оплачивать каждое занятие отдельно
В Якутии школьников отправили на дистанционку из-за морозов
Время чтения: 1 минута
Российские школьники установили рекорд на олимпиаде по астрономии
Время чтения: 2 минуты
Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате
Время чтения: 1 минута
На новом «Уроке цифры» школьникам расскажут о разработке игр
Время чтения: 1 минута
Детский омбудсмен предложила обучать педагогов мотивированию учащихся
Время чтения: 1 минута
Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Чёрная пятница
На все курсы повышения квалификации и профессиональной переподготовки
Конспект урока:»Государственный строй, формы правления и административно-территориального устройства»
Урок 3. Государственный строй , формы правления и административно-территориального устройства.
Цели: дать знания о формах государственного правления и административно-территориального устройства; расширить знания о классификации стран мира и закрепить знания номенклатуры.
Оборудование: политическая карта мира, атласы, таблицы.
Тип урока: изучение нового материала.
Давайте повторим, что мы изучили на прошлом уроке.
1. Работа с карточкой у доски (или с места). На это даётся 5 минут.
1. В конце XX века количество стран и территорий достигло:
а) 120; б) 230; в) 200; г) 320.
2. Политически независимыми государствами называются:
а) колонии; б) суверенные;
в) метрополии; г) «ключевые» страны.
3. Расставьте следующие страны по мере убывания площади:
а) Канада; б) Россия; в) Китай. БВА
4. Страны-архипелаги – это…:
в) Исландия; г) Шри-Ланка.
5. Россия относится к странам:
а) «ключевым» (Индия,Мексика,Бразилия); б) НИС;
в) странам с переходной экономикой;
6. К микрогосударствам Европы относится:
а) Ватикан; б) Сингапур;
в) Бруней; г) Португалия.
7. Страны Зарубежной Европы, не имеющие выхода к морю :
8. В «большую семерку» не входит страна:
в) Япония; г) Франция; д) Россия.
К «большой семерке» стран Запада относятся: США, Япония, ФРГ, Франция, Великобритания, Италия, Канада.
9. Показатель, характеризующий стоимость всей продукции, выпущенной на территории данной страны за год (в долларах США) называется …ВВП
10. Выберите страну, относящуюся к НИС «первого эшелона».
а) Бразилия; б) Малайзия;
«Первый эшелон» — Сингапур, Республика Корея, Тайвань и Гонконг.
Разнообразие стран современного мира: показать на политической карте мира следующие страны: (работа в парах)
1 ученик: США, Япония, Франция, Италия, Великобритания, ФРГ, Канада, Австралия, Испания, Норвегия, Швейцария, Швеция.
2 ученик: Китай, Индия, Саудовская Аравия, Египет, Бразилия, Индонезия, Аргентина, Мексика, Афганистан, Иран, Израиль, Нигерия.
2. Фронтальный опрос:
— Главный объект на политической карте – это…(государство, страны)
— В конце 20 века количество стран и территорий достигло? (120, 230, 200, 320)
-Политически независимым государством называется? (колонии, суверенные, метрополии)
— Страна – лидер по площади? (РФ)
— Назовите микрогосударство Европы. (Ватикан, Сан-Марино, Лихтенштейн, Монако)
— Страна – лидер по численности населения (Китай)
— Назовите страну, которая имеет приморское положение.
— Назовите страну-архипелаг (Япония, Индонезия, Филиппины и др.)
— Назовите полуостровную страну. (Индия, Италия)
— Назовите страну, которая не имеет выхода к морю (внутриконтинентальная).
3. Устный ответ у доски
Вопрос 1. Количественные и качественные сдвиги на карте мира.
Количественные изменения связаны с территориальными приобретениями, потерями, добровольными уступками государств и т.д.
Качественные изменения – смена одной формации другой, завоевание суверенитета, введение нового государственного устройства и т.д.
Страна, государство – главный объект политической карты мира. Общее число стран на этой карте в течение 20 века заметно увеличивалось.
-Подумайте, с какими событиями это связано?
(1- изменения связ-ые с итогами 1-ой мировой войны, 2 – 2-ой мировой, выразившееся в крушении колониальной системы, 3- в нач. 90-х распад СССР, Югославии, Чехословакии).
Каково общее число стран на политической карте? (230)
Какие государства считаются суверенными?
Вопрос 2. Группировка стран мира. По величине территории
1. Группировка стран по величине территории:
А) страны-гиганты (7стран) , площадь более 3 млн. км 2 :
1. Россия; 2. Канада; 3. Китай; 4. США; 5. Бразилия; 6. Австралия; 7. Индия.
Вопрос 3. Группировка стран по численности населения:
1 Китай 1409.5 млн.чел.
2 Индия 1339.2 млн.чел.
4 Индонезия 264.0 млн.чел.
5 Бразилия 209.3 млн.чел.
6 Пакистан 197.0 млн.чел.
7 Нигерия 190.9 млн.чел.
8 Бангладеш 164.7 млн.чел.
9 Россия 144.0 млн.чел.
10 Мексика 129.2 млн.чел.
11 Япония 127.5 млн.чел.
В) микрогосударства – с населением 10-30 тыс.человек и менее.
Вопрос 4. Группировка стран по географическому положению:
А) Островные государства : Шри-Ланка, Исландия, Ирландия, Мадагаскар, Куба и др.
Б) Полуостровные : Италия, Испания, Греция, Саудовская Аравия, Турция, Корея и др.
В) Страны-архипелаги: Япония, Индонезия, Филиппины, Фиджи, Туамоту и др.
Г) Сухопутные государства: Азербайджан, Армения, Белоруссия, Австрия, Монголия, Венгрия, Афганистан, Бутан, Лесото, ЦАР, Чад и др.
Вопрос 5. Типология стран и её признаки
-Какие же признаки положены в основу типологии стран?
Второй признак – уровень социально – экономического развития того или иного государства, выраженный через показатель валового внутреннего продукта (ВВП) и показатель (ИЧР) – индекс человеческого развития.
(ВВП – показатель, характеризующий стоимость всей конечной продукции, выпущенной на территории страны за один год (в долларах США).
-Какой показатель применяет ООН для определения уровня социально-экономического развития страны? Что это за показатель?
(ИЧР – показатель уровня социально – экономического развития стран мира, так называемый индекс человеческого развития).
— Как вы думаете, в каких странах и регионах показатель ИЧР самый высокий?
(В США, Канаде, странах Северной Европы, Японии).
-А в странах какого региона ИЧР самый низкий?
(Самый низкий показатель ИЧР будет у стран Африканского региона. (Учитель уточняет: Бурунди, Сьерра-Леоне, Нигер.)
Россия в этом перечне находится в начале группы стран со средним уровнем ИЧР.
Вопрос 6. Типология стран. Экономически развитые страны делятся на 4 подгруппы:
Делятся на 4 подгруппы:
К «большой семерке» стран Запада относятся: США, Япония, ФРГ, Франция, Великобритания, Италия, Канада.
Третья подгруппа – бывшие доминионы Великобритании: Австрия, Нов.Зеландия, ЮАР, Израиль.
Четвёртая подгруппа находится на стадии формирования (Рес.Корея, Кипр,Сингапур и др).
Вопрос 7. Типология стран. Развивающиеся страны
Делятся на 6 подгрупп.
Развивающиеся страны называют «третьим миром». Этот «мир» настолько многолик, что его подразделяют на шесть подгрупп:
1. Ключевые страны — Индия, Мексика и Бразилия. Это лидеры «третьего мира», обладающие огромным природным, людским и экономическим потенциалом. Эти три страны производят столько же промышленной продукции, сколько все остальные развивающиеся страны вместе взятые, но душевой показатель ВВП ниже, чем в экономически развитых странах. В Индии он составляет 350 долларов (пример с. 12 в учебнике).
2. Страны Латинской Америки с душевым показателем ВВП более 10 тыс. долларов (Аргентина, Уругвай, Чили, Венесуэла и др.), а также страны в Азии и Северной Африке.
«Первый эшелон» — Сингапур, Республика Корея, Тайвань и Гонконг.
«Второй эшелон» — Малайзия, Таиланд, Индонезия.
4. Нефтеэкспортирующие страны Персидского залива, которые за счет продажи нефти имеют высокий душевой ВВП (более 10 тыс. долларов).
Это страны Юго-Западной Азии — Саудовская Аравия, Кувейт, Катар, Иран, Объединенные Арабские Эмираты.
6. Наименее развитые страны (около 40 стран). Иногда их называют «четвертым миром». В экономике этих стран преобладает сельское хозяйство, 2/3 взрослого населения неграмотно. Среднедушевой ВВП составляет 100-300 долларов в год (пример с. 13).
(Страны с переходной экономикой: постсоциалистические страны, многие из них можно отнести к развитым странам: Венгрия, Польша, Чехия, Латвия, Литва, Эстония и др. Особое место в этой группе занимают – Россия, Украина, Китай).
III . Изучение нового материала
(Поурочное планирование Ануфриевой О.И., стр.10-11).
Сегодня мы познакомимся с государственным строем стран мира.
Вопрос 1. Две основные формы правления.
Государственный строй характеризуется формой правления.
(Форма правления – порядок формирования высших органов власти).
Существуют две формы правления :
Республика — при которой источник власти — народное большинство; высшие органы власти избираются гражданами на определенный срок.
Республики подразделяются на:
а) президентские – президент сам возглавляет государство (наделённый большими полномочиями, возглавляет правительство). Пример: США, Бразилия, Аргентина, Россия, Иран, Пакистан, Венесуэла и др.
б) парламентские, где главной фигурой является глава правительства, а не президент. Пример: ФРГ, Италия, Индия, Израиль, Ирландия и др.
В его официальные функции президента ФРГ входит: подписание и оглашение федеральных законов, выдвижение кандидатуры федерального канцлера на рассмотрение парламента.
в) смешанные — республика, сочетающая в себе черты парламентской и президентской республики.
Б) Монархическая форма правления менее распространена в мире.
Задание. Определите количество стран с монархической формой правления, используя табл.2
(Монархиями являются 43 страны (на 2018г). Нет ни одной в Америке).
Монархия — это такая форма правления, при которой главой государства считается император, король, султан, эмир, князь, герцог и т. д. Верховная власть передаётся по наследству (Планы О.И.Ануфриева,стр.10.)
Монархия (РАЗНОВИДНОСТЬ АБСОЛЮТНОЙ)
Монарх «царствует», но не правит
Законодательная власть принадлежит парламенту, исполнительная – правительству.
Власть монарха не ограничена
Монарх является и главой церкви, и главой государства
Вопрос:- Перечислите отличительные признаки республики и монархии.
(Отличие республик: участие народа; власть по срокам и сменяема, правление основано на принципе разделения властей (законодательная-парламент, исполнительная-президент, судебная), должностные лица несут ответственность за свои решения.
Отличие монархий: единичное правление, у монарха власть бессрочна, передаётся по наследству, монарх не несёт ответственность за результаты правления. Ответ только перед Богом и историей).
Работа с «визитной карточкой» стран
Задание. Впишите в каждую колонку таблицы примеры стран, являющихся конституционными, абсолютными, теократическими монархиями. Используйте форзац учебника с визитками стран.