оценочный лист завхоза для стимулирующих выплат
Оценочный лист для стимулирующих выплат: как выглядит и что важно знать кадровику
Оценочный лист для стимулирующих выплат — документ, позволяющий определить уровень достижения работником определенных результатов в работе. В дальнейшем его используют при назначении премиальных.
Зачем нужен оценочный лист
Во многих организациях, в том числе государственных, зарплата сотрудников состоит из нескольких частей:
Чтобы сотрудники понимали, за что им положены премиальные, работодатель разрабатывает и утверждает специальный оценочный лист для стимулирующих выплат в ДОУ, школе или иной организации. Этот документ становится неотъемлемой частью положения о премировании, положения об оплате труда (иного подобного ЛНА), коллективного договора (при наличии).
Как выглядят оценочные листы
На законодательном уровне не предусмотрена форма оценочного листа для стимулирующих выплат учителям, воспитателям, врачам, бухгалтерам или иным специалистам. Чиновники рекомендуют ориентироваться на профстандарты, должностные инструкции, разъяснения профильных министерств, иную документацию и включать в оценочные листы те критерии, которые важны для конкретного работодателя.
К примеру, в приказе департамента образования г. Москвы № 40 от 12.02.2015 в качестве оснований для премирования и перечня критериев для оценочных листов педагогических работников предлагаются такие результаты работы:
Для каждой должности разрабатывайте отдельные оценочные листы, поскольку основания для премирования, к примеру, воспитателя и старшего воспитателя, будут отличаться.
Помимо критериев, работодатель уточняет:
Вот как выглядит оценочный лист с учетом предложенных столичным департаментом критериев в ГБОУ Школа № 2010 г. Москвы для воспитателя:
Обратите внимание, что помимо оснований для назначения премии, работодателю следует указать и понижающие индикаторы. Они тоже используются при принятии окончательного решения о результативности работы. В нашем примере для воспитателя многие из таких индикаторов связаны с воспитанием детей, но если вы готовите, допустим, оценочный лист для стимулирующих выплат бухгалтера, среди «понижающих коэффициентов» возможны такие моменты, как нарушение трудовой дисциплины или отсутствие жалоб со стороны коллег.
Как начисляется стимулирующая выплата по оценочному листу
Поскольку работодатели самостоятельно определяют критерии начисления и урезания премиальных, то они вправе решать, каким способом начисляются стимулирующие выплаты. Чаще всего это квартальные или годовые премии, поскольку оценивать результативность работы ежемесячно довольно сложно.
Чтобы определить, какую сумму доплатить конкретному сотруднику, по окончании установленного периода заполняют оценочный лист, который подписывает работник и эксперт, проводящий оценку. О результатах сообщают работодателю, и уже он распределяет имеющийся денежный фонд на стимулирующие выплаты среди сотрудников.
Что касается стоимости балла и суммы, которую получит работник на руки, это для каждой организации индивидуально. В некоторых компаниях у баллов есть «цена», в других она привязана в процентном соотношении к окладу. Но обычно подход такой: если сотрудник выполнил поставленный план на 100%, ему положены стимулирующие выплаты в полном объеме. Если результативность ниже, например, только 75%, то ему выплатят меньшую сумму.
Прямо сейчас заберите у «Клерка» 4 000 рублей при подписке на « Клерк.Премиум» до 12 ноября.
Подробности и условия самой обсуждаемой акции «Клерка» здесь.
Критерии оценки эффективности деятельности завхоза МАДОУ «Детский сад «Олененок» с. Казым»
Критерии оценки эффективности деятельности завхоза МАДОУ «Детский сад «Олененок» с. Казым»
Ф. И. О._____________________________________________________
Баллы, выставленные работником
Баллы, выставленные комиссией
общий по показателю
общий по показателю
общий по показателю
1. Обеспечение условий для организации образовательного процесса
1.1. Своевременное принятие мер по обеспечению санитарно-гигиенических условий в помещениях учреждения
1.2. Своевременная и качественная подготовка учреждения к новому учебному году
1.3. Своевременное выполнение заявок по устранению технических неполадок
1.4. Отсутствие обоснованных жалоб участников образовательного процесса на санитарно-гигиеническое состояние помещений
1.5. Отсутствие предписаний надзорных органов
1.6. Качественное оснащение развивающей предметно-пространственной среды в ДОУ
1.7. Высокое качество подготовки, организации и контроля за ходом ремонтных работ
1.8. Своевременная актуализация данных паспорта МТБ, учет материальных ценностей по результатам инвентаризации и ревизии
1.9. Эффективное руководство работой служащих и рабочих
2.Обеспечение комплексной безопасности и охраны труда
2.1. Соответствие показателям паспорта безопасности
1) наличие ограждения территории учреждения,
2) организация пропускного режима,
3) наличие внутренней и наружной систем видеонаблюдения,
4) наличие наружного и внутреннего противопожарного водоснабжения здания,
5) наличие автоматической пожарной сигнализации в здании,
6) наличие системы оповещения и управления эвакуацией людей при пожаре в здании,
7) наличие вывода сигнала о срабатывании систем противопожарной защиты в подразделение пожарной охраны
8) наличие кнопки экстренного вызова полиции в здании,
9) наличие телефона с АОН,
10) наличие плана мероприятий по улучшению комплексной безопасности учреждения
2.2. Организация и проведение работы в течение года, направленной на повышение условий безопасности в образовательном учреждении
2.3. Своевременное устранение замечаний по предписаниям надзорных органов
2.4.Организация работ по благоустройству территории
3.1. Своевременность заключения хозяйственных договоров по обеспечению жизнедеятельности учреждения
3.2. Обеспечение своевременной подготовки проектно-сметной документации на проведение работ по текущему и капитальному ремонту,
3.3. Экономия электроэнергии и воды. (Динамика расходования энергоресурсов в ДОУ относительно аналогичного предыдущего периода) по данным администрации
3.4. Эффективное расходование финансовых средств учреждения (Качественный анализ рынка цен)
3.5. Обеспечение эффективного контроля за сохранностью имущества и инвентаря учреждения
3.6. Отсутствие жалоб со стороны контрагентов по исполнению договорных обязательств учреждением
4. Информационная открытость
4.1. Оперативное обновление информации на сайтах портала «Закупки», «АРМэнерго»
4.2 Подготовка и представление информации о деятельности учреждения общественности поселка и района
5. Качественное ведение документации
5.1. Своевременное и качественное предоставление документации, информационного материала, отчетов
5.2. Своевременная и качественная подготовка протоколов закупочной комиссии
6. Соблюдение этических норм поведения и правил трудовой дисциплины
6.1. Поддержание благоприятного климата среди обслуживающего персонала
6.2. Ведение регулярного контроля за соблюдением графика работы обслуживающего персонала
6.3. Высокий уровень исполнительской
Подпись работника __________________/_______________________/
Заключение рабочей комиссии:
Подпись председателя комиссии _____________________/______________________________/
Положение о стимулирующих выплатах с критериями эффективности
Роль положения о стимулировании в расчете зарплаты
Положение о стимулирующих выплатах — документ, наличие которого необходимо для включения в зарплату работников той ее части, которая в ТК РФ определена как стимулирующая.
Согласно ст. 129 и 135 ТК РФ заработная плата состоит:
Стимулирующими в соответствии со ст. 129 ТК РФ могут стать:
Они делятся на установленные:
О том, какие выплаты образуют состав расходов на оплату труда для целей расчета налога на прибыль, читайте в статье «Расходы на оплату труда согласно нормам ст.255 НК РФ».
В основу механизмов стимулирования каждый работодатель закладывает собственную методику, обозначив в ней как основные критерии, за которые следует поощрить работника, так и формулы для определения величины вознаграждения в зависимости от количественной или качественной характеристики этого критерия. Определению этих критериев и методики их применения и посвящен такой документ, как положение о стимулировании.
Как составить и утвердить положение об оплате труда и премировании в организации? Ответ на этот вопрос разъяснил гос. инспектор одела труда Нижегородской области В.И. Неклюдов. Получите бесплатный пробный доступ к системе КонсультантПлюс и следуйте рекомендациям чиновника.
Принципы создания положения о стимулировании
При создании положения о стимулировании необходимо руководствоваться нормами трудового права, в частности ст. 135 ТК РФ. Работодателю следует учитывать:
ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ! Все виды выплат, составляющие зарплату, образуют систему оплаты труда. Она формируется индивидуально у каждого работодателя и закрепляется им во внутренних нормативных актах. При этом особенности зарплаты конкретного работника фиксируются в его трудовом/коллективном договоре, где либо отражается вся система полагающихся выплат, либо указывается ссылка на внутренний нормативный акт, согласно которому будет оплачиваться труд. Таким документом может быть положение об оплате труда, в рамках которого есть раздел о стимулирующих выплатах сотрудникам. Либо работодатель оговаривает оплату труда в трудовом/коллективном договоре с работниками, а стимулирующие выплаты документирует в отдельном положении.
Содержание положения о стимулировании
Текст положения о стимулировании, как правило, содержит:
Набор критериев может различаться в зависимости от особенностей деятельности работодателя. Но при этом для всех их должна присутствовать возможность перевода в цифровую оценку (баллы).
Результаты оценки работы каждого рядового сотрудника должны быть сформированы с учетом мнения его самого, профсоюзного органа, руководителей и работодателя. Отражаются они в оценочном листе, оформляемом за определенный период по каждому работнику.
Пример оформления положения о стимулируюих выплатах в организации подготовили эксперты КонсультантПлюс. Чтобы все сделать правильно, получите пробный доступ к системе и переходите к образцу. Это бесплатно.
Особенности создания положения в ГУП и МУП
Большинство работодателей обладает достаточно большой долей свободы в определении правил стимулирования работников. Однако наряду с ними в России существуют организации, оплата за труд в которых регулируется на государственном уровне. Это бюджетные учреждения (ГУП и МУП).
В отношении них текст ст. 135 ТК РФ содержит отсылку к единым рекомендациям по установлению оплаты труда. Такие рекомендации ежегодно разрабатываются трехсторонней (Правительство РФ — профсоюзы — работодатели) комиссией и устанавливают единый подход к оплате труда работников этих юрлиц на всех уровнях бюджетной системы (от федерального до местного). На основе этого документа устанавливаются объемы бюджетного финансирования на очередной год на содержание ГУП и МУП, работающих в том числе в сферах образования и здравоохранения. Если трехсторонняя комиссия не выработала такого документа, то его утверждает Правительство РФ, доводя мнение комиссии до субъектов РФ.
Кроме того, к числу нормативных актов, определяющих систему оплаты труда бюджетников, относится постановление Правительства РФ от 05.08.2008 № 583. Согласно п. 5 данного постановления каждая бюджетная организация разрабатывает и утверждает индивидуальное положение о стимулирующих выплатах.
Виды выплат, имеющих стимулирующий характер, для бюджетных учреждений установлены приказом Минздравсоцразвития РФ от 29.12.2007 № 818. Среди них выделены доплаты:
Для реализации механизма стимулирующих доплат в ГУП или МУП должна быть создана система критериев, которые позволят оценивать эффективность и качество работы каждого работника индивидуально и смогут стать фактором, побуждающим к повышению качественного уровня функционирования бюджетного учреждения в целом.
Общий рекомендованный подход к критериям состоит в следующем:
При разработке положения о стимулировании в ГУП или МУП следует руководствоваться отраслевыми рекомендациями по его формированию, если они установлены. Например, существуют подобные документы:
Но вместе с тем система стимулирования в каждом конкретном учреждении может быть индивидуальной. Разрабатывая ее для себя, каждый ГУП или МУП должен руководствоваться не только едиными рекомендациями, но и документами регионов, посвященными этому вопросу, которые не должны противоречить единым рекомендациям, но могут дополнять и конкретизировать их.
В отличие от прочих работодателей в ГУП и МУП оценивается также и вклад руководителей в результаты работы учреждения. Эта оценка осуществляется вышестоящим органом в целом по результатам работы предприятий.
Системы критериев оценки для ГУП и МУП
В связи с единообразием подхода к оплате труда в бюджетных учреждениях им рекомендовано придерживаться схожих критериев оценки вклада работников в деятельность учреждений одного профиля. Например, критериями оценки могут служить:
Приказ Минтруда РФ от 26.04.2013 № 167н рекомендует указывать эти критерии непосредственно в трудовых договорах (эффективных контрактах) или в допсоглашениях к ним, если давно работающего сотрудника переводят на новую систему оплаты труда.
О бланке, на котором может быть оформлен трудовой договор, читайте в материале «Унифицированная форма № ТД-1 — трудовой договор».
Стимулирующие выплаты педагогическим работникам
Формирование системы стимулирующих выплат учителям и воспитателям дошкольных учреждений осуществляется с использованием методических рекомендаций, утвержденных письмом Минобрнауки РФ от 20.06.2013 № АП-1073/02.
Набор оценочных критериев, отраженных в положении о стимулирующих выплатах для педагогических работников, будет различаться в зависимости от назначения учреждения:
Для руководителей этих учреждений на первый план выходят такие показатели, как:
Более подробно о критериях стимулирующих выплат учителям вы можете прочесть здесь.
Критерии стимулирующего характера для медработников
Рекомендуемые перечни показателей с критериями их выполнения и оценкой в баллах для разных должностей указаны в приказе Минздрава РФ от 28.06.2013 № 421. Примеры таких показателей:
В приказе № 421 описаны также особенности процедуры оценки показателей, коэффициенты, применяемые в зависимости от должности, и максимальные суммы начисляемых баллов.
Подробнее о стимулирующих выплатах медработникам читайте здесь.
Итоги
Положение о стимулирующих выплатах играет очень важную роль в процессе формирования системы оплаты труда у любого работодателя, влияя на прямую заинтересованность работника в результатах. В отношении ГУП и МУП создание такого документа обязательно вследствие имеющихся законодательных предпосылок для применения ими единой системы оплаты труда, включающей доплату стимулирующего характера.
Оценочный лист для стимулирующих выплат: образец 2019
Нередки случаи, когда работник, уверенный в том, что показал отличные результаты труда, не получает премию — и тут же яростно апеллирует к работодателю, требуя разъяснений. Чтобы этого избежать, работодатель вправе издать документацию с понятными для всех работников критериями оценки их труда — в виде оценочных листов. Там вся «результативность» будет объективно отражена.
Зачем нужен оценочный лист?
Составной частью зарплаты работника могут быть стимулирующие выплаты (ст. 129 ТК РФ). Их величину и порядок начисления работодателям разрешено осуществлять по своему усмотрению (как и отказаться от таких выплат вообще). Оптимально, если все работники знают:
Оценочный лист для стимулирующих выплат — это документ, в котором отражаются оба эти момента. В листе приводится перечень критериев — на основании которых начисляются стимулирующие выплаты, и показывается соответствие (степень соответствия) результатов работы человека данным критериям — «по списку».
Критерии, отражаемые в листе, могут носить и «штрафной» характер: обнаружение соответствия им, в свою очередь, будет основанием для отказа работнику в премии. Например — на случай, если работник, в целом, поработал хорошо — но по какому-то моменту крупно промахнулся (например, не явившись на назначенную встречу с крупным контрагентом, вследствие чего сделка сорвалась), и фирма потерпела убытки.
Заполнять оценочный лист может непосредственный руководитель работника или специальная комиссия, отвечающая за начисление стимулирующих выплат. Могут учитываться мнения коллег данного работника, как и его собственное (как вариант — подкрепленное теми или иными документами или прочими доказательствами по результативности труда).
На оценочный лист затем сошлется руководитель фирмы — в приказе о назначении стимулирующих выплат (например, в приказе о премировании) за тот или иной период. Отметим, что во многих российских организациях оценочные листы составляются по итогам довольно длительных периодов — кварталов или полугодий.
Это связано со стремлением работодателя произвести комплексную оценку качества работы сотрудников. Но и премии, привязанные к этим периодам, в таком случае — самые большие. Остальные, что поменьше, могут назначаться и без листов (только лишь по базовым критериям, что прописаны в локальном нормативе о стимулирующих выплатах).
Как внедрить оценочные листы в документооборот?
То, каким образом в состав зарплаты включаются стимулирующие выплаты, может быть закреплено:
При этом использовать трудовой договор во всех случаях нужно обязательно, поскольку там всегда должны быть отражены условия начисления зарплаты (ст. 57 ТК РФ).
Но необязательно расписывать эти условия во всех подробностях: достаточно привести ссылку на то же коллективное соглашение или локальный норматив, где они, в свою очередь, будут детально расписаны. Эта схема — общераспространена на российских предприятиях.
Таким образом, основные регламенты по применению оценочного листа будут содержаться в Положении о стимулирующих выплатах (либо в Положениях, издаваемых по определенным видам таких выплат — например, по премиям). В этот норматив будут, таким образом, включены:
Унифицированной его формы законом не предусмотрено (как, к слову, не регламентировано и само применение листов — здесь у работодателей полная свобода). Задача работодателя — составить лист так, чтобы он объективно подходил под должность оцениваемого работника. Если он менеджер по продажам, то критерии будут одними, если бухгалтер — совсем другими. Могут быть, безусловно, и общие для любых должностей критерии (например, неукоснительное соблюдение трудовой дисциплины).
Он может предполагать, как мы уже отметили выше, участие разных лиц — руководящих или работающих на одном уровне по должности с оцениваемым работником. Прописывается, таким образом, то, кто оценивает, а также то, по каким методам (это может быть изучение документов, проведение опросов).
Могут быть выделены ведущие оценки — которые влияют, условно говоря, более чем на половину соответствующей величины, и второстепенные. Работник, зная те и другие, сможет «регулировать» качество своего труда так, чтобы свести к минимуму недоработки, влияющие на оценки первого типа. При этом, могут быть предусмотрены «санкции» за частые нарушения, приводящие к снижению второстепенных оценок — чтобы работник не расслаблялся.
Поскольку бланк и порядок применения оценочного листа будут частью локального норматива, регламентирующего оплату труда, работодателю необходимо включить ссылку на данный норматив в трудовые договоры работников (составив дополнительные соглашения с этой ссылкой). Затем — ознакомить работников с локальным нормативом под роспись.
Последующие изменения в нем (в частности, имеющие отношение к порядку применения и структуре оценочного листа) работодателю придется согласовывать с работником.
Если работники организации состоят в профсоюзе — проект локального норматива нужно согласовать и с ним тоже, еще до ознакомления самих работников с документом.
Как может выглядеть оценочный лист?
Сам оценочный лист (его бланк, отражаемый в Положении о стимулирующих выплатах) может включать графы:
Эти критерии могут быть классифицированы: на те, что имеют отношение к рабочей дисциплине; на те, что связаны с профессиональной деятельностью человека; на «штрафные».
Оценки могут быть балльными (с дифференцированием на первостепенные и второстепенные или без него) либо отражать простое соответствие или несоответствие критерию — все на усмотрение работодателя.
Также в документе будут графы для подписания документа его составителями (теми лицами, кто выставлял оценку).
Ключевое требование к листу заключается в адекватности соответствия специфике занимаемой сотрудником должности. Нельзя требовать от бухгалтера выполнения плана по продажам, а от секретаря директора — отсутствия сбоев в корпоративной сети.
Оценочные листы по критериям стимулирующих для педагогов детского сада
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад « Золотинка»
Выполнения утвержденных критериев качества выполняемых работ педагог /(воспитатель/ инструктор ФК
( Указывается основание и сроки проведения, за что поставлены баллы)
Баллы не учитываются, если графа пустая
Персональное участие в подготовке детей к участию в конкурсах, праздниках, соревнованиях:
— НА УРОВНЕ ДОУ ( 3 балла );
— РАЙОН, РЕГИОНАЛЬНЫЙ ( 4 балла);
Организация и проведение мероприятий, повышающих авторитет и имидж ДОУ
( акции, дни открытых дверей, опросы, танцы, вокал, и др. мероприятии )-
Участие педагога в культурном досуге ДОУ
( роль в мероприятии) –
-ПО КОРРУПЦИИ ( за каждую 1 балл)
Наличие публикации в СМИ
( статьи разного уровня) – ( 3 балла)
Участие в конкурсах педагогического мастерства на разных уровнях ( заочный)-
Распространение и обобщение педагогического опыта разного уровня
— НА УРОВНЕ ДОУ ( 2 балла );
— РАЙОН, РЕГИОНАЛЬНЫЙ ( 3 балла);
Участие в конкурсах педагогического мастерства на разных уровнях ( очный)-
Повышение профессиональных компетенциях ( при наличии подтверждающего документа):
-ОБУЧАЮЩ. СЕМИНАР, МАСТЕР-КЛАСС
— КОНФЕРЕНЦИИ за каждый ( 1 балл)
Оснащение кабинета-( 4 балла)
Работа без больничных- ( 4 балла)
(Удаленная работа на период карантина)
Отсутствие травматизма среди воспитанников- ( 2 балла)
Проектная деятельность ( наличие плана, сценария мероприятий, конспектов к занятию)- ( 4 балла)
— АДМИНИСТРАТОР ( 5 баллов)
-ФОТООТЧЕТ ( 2 балла)
Участие в работе органов самоуправления
— Председатель ПК ( 4 балла)
Результаты участия детей в конкурсах (очно)
-ПРИЗОВОЕ МЕСТО- ( 3 балла)
СЕРТИФИКАТ/БЛАГОДАРНОСТЬ -( 1 балл)
Результаты участия детей в конкурсах (заочно)
-ПРИЗОВОЕ МЕСТО- ( 2 балла)
СЕРТИФИКАТ/БЛАГОДАРНОСТЬ -( 1 балл)
Дети ОВЗ ( при наличии ребенка на занятии)- ( 2 балла)
Дополнительная работа с документацией- ( 4 баллов)
ИТОГО – мах 85 баллов
Ознакомлен с оценочным листом: _______________________________/______________
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад « Золотинка»
Выполнения утвержденных критериев качества выполняемых работ учитель-логопед/ педагог-психолог
( Указывается основание и сроки проведения, за что поставлены баллы)
Баллы не учитываются, если графа пустая
Персональное участие в подготовке детей к участию в конкурсах, праздниках, соревнованиях:
— НА УРОВНЕ ДОУ ( 3 балла );
— РАЙОН, РЕГИОНАЛЬНЫЙ ( 4 балла);
Организация и проведение мероприятий, повышающих авторитет и имидж ДОУ
( акции, дни открытых дверей, опросы, танцы, вокал, и др. мероприятии )-
Участие педагога в культурном досуге ДОУ ( роль в мероприятии)
— малая роль ( 1 балл).
-ПО КОРРУПЦИИ ( за каждую 1 балл)
Наличие публикации в СМИ
( статьи разного уровня) – ( 3 балла)
Участие в конкурсах педагогического мастерства на разных уровнях ( заочный)-
Распространение и обобщение педагогического опыта разного уровня
— НА УРОВНЕ ДОУ ( 2 балла );
— РАЙОН, РЕГИОНАЛЬНЫЙ ( 3 балла);
Участие в конкурсах педагогического мастерства на разных уровнях ( очный)-
Повышение профессиональных компетенциях ( при наличии подтверждающего документа):
-ОБУЧАЮЩ. СЕМИНАР, МАСТЕР-КЛАСС
— КОНФЕРЕНЦИИ за каждый ( 1 балл)
Работа без больничных- ( 4 балла)
(Удаленная работа на период карантина)
Ведение и оформление индивидуальных тетрадей воспитанников для домашних логопедических занятий- ( 4 балла)
Проектная деятельность ( наличие плана, сценария мероприятий, конспектов к занятию)- ( 4 балла)
-ФОТООТЧЕТ ( 2 балла)
Участие в работе органов самоуправления
— Председатель ПК ( 4 балла)
Результаты участия детей в конкурсах (очно)
-ПРИЗОВОЕ МЕСТО- ( 3 балла)
СЕРТИФИКАТ/БЛАГОДАРНОСТЬ -( 1 балл)
Результаты участия детей в конкурсах (заочно)
-ПРИЗОВОЕ МЕСТО- ( 2 балла)
СЕРТИФИКАТ/БЛАГОДАРНОСТЬ -( 1 балл)
Дети ОВЗ ( при наличии ребенка на занятии- ( 2 балла)
Дополнительная работа с документацией- ( 4 баллов)
ИТОГО – мах 82балла
Ознакомлен с оценочным листом: _______________________________/______________
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад « Золотинка»
Выполнения утвержденных критериев качества выполняемых работ старший воспитатель
( Указывается основание и сроки проведения, за что поставлены баллы)
Баллы не учитываются, если графа пустая
Организация и проведение мероприятий, повышающих авторитет и имидж ДОУ
( акции, дни открытых дверей, опросы, танцы, вокал, и др. мероприятии )- ( 3 балла).
Участие педагога в культурном досуге ДОУ
( роль в мероприятии) –
— малая роль ( 1 балл).
-ПО КОРРУПЦИИ ( за каждую 1 балл)
Наличие публикации в СМИ
( статьи разного уровня) – ( 3 балла)
Участие в конкурсах педагогического мастерства на разных уровнях ( заочный)-
Распространение и обобщение педагогического опыта разного уровня
— НА УРОВНЕ ДОУ ( 2 балла );
— РАЙОН, РЕГИОНАЛЬНЫЙ ( 3 балла);
Участие в конкурсах педагогического мастерства на разных уровнях ( очный)-
Повышение профессиональных компетенциях:
-ОБУЧАЮЩ. СЕМИНАР, МАСТЕР_КЛАСС
КОНФЕРЕНЦИИ за каждый ( 1 балл)
Ведение системной программы образование « Сетевой город. Образование»- ( 6 баллов)
Работа без больничных- ( 4 балла)
Ведение табеля учета рабочего времени педагогических работников ( 3 балла)
— АДМИНИСТРАТОР –( 5 баллов)
-ФОТООТЧЕТ ( 2 балла)
Участие в работе органов самоуправления
— Председатель ПК ( 4 балла)
Своевременное предоставление информации, отчетности –( 5 балла)
Дополнительная работа с документацией- ( 4 баллов)
ИТОГО мах- 90 баллов
Ознакомлен с оценочным листом: _______________________________/______________
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс профессиональной переподготовки
Воспитание детей дошкольного возраста
Курс повышения квалификации
Деятельность классного руководителя по реализации программы воспитания в образовательной организации
Номер материала: ДБ-1376677
Международная дистанционная олимпиада Осень 2021
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Безлимитный доступ к занятиям с онлайн-репетиторами
Выгоднее, чем оплачивать каждое занятие отдельно
СК предложил обучать педагогов выявлять деструктивное поведение учащихся
Время чтения: 1 минута
Систему ЕГЭ сделают независимой от Microsoft
Время чтения: 1 минута
Вузам Москвы и Подмосковья рекомендовали с 8 ноября ввести смешанный формат обучения
Время чтения: 1 минута
В Тюменской области студенты и школьники перейдут на дистанционное обучение
Время чтения: 2 минуты
На Госуслугах ввели запись детей на кружки и секции
Время чтения: 2 минуты
В Воронежской области ввели масочный режим в школах
Время чтения: 2 минуты
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.