субъективная оценка межличностных отношений сомо
Субъективная оценка межличностных отношений, СОМО
Результат теста
Расчеты ▾
| Шкала | Сырой балл | Стен |
|---|---|---|
| Напряженность отношений | 37 | 5 |
| Отчужденность в отношениях | 34 | 4 |
| Конфликтность в отношениях | 29 | 4 |
| Агрессия в отношениях | 32 | 5 |
| Итоговая оценка отношений | 18 |
| Шкала | Таблица перевода в стены (М) | # | ||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | |||
| N | 37 | 11–17 | 18–23 | 24–29 | 30–35 | 36–41 | 42–47 | 48–53 | 54–59 | 60–65 | 66–77 | 5 |
| O | 34 | 11–18 | 19–24 | 25–30 | 31–36 | 37–42 | 43–48 | 49–54 | 55–60 | 61–66 | 67–77 | 4 |
| K | 29 | 9–15 | 16–20 | 21–25 | 26–30 | 31–35 | 36–40 | 41–45 | 46–50 | 51–55 | 56–63 | 4 |
| A | 32 | 9–16 | 17–21 | 22–26 | 27–31 | 32–36 | 37–41 | 42–46 | 47–51 | 52–56 | 57–63 | 5 |
Содержательная интерпретация
Средние значения – умеренно выраженная напряженность, необходимая для поддержания интенсивности отношений. Человек чувствует субъективное эмоциональное благополучие, комфорт в отношениях. Серьезные (неразрешимые) трудности и проблемы в отношениях отсутствуют либо успешно разрешаются. Человек удовлетворен тем, как складываются его отношения с другими людьми.
• Отчужденность в отношениях
Средние значения – человек чувствует себя хорошо среди людей, стремится устанавливать близкие, чувственные, доверительные отношения с другими людьми. Чувствует, что его понимают или стараются понять. Наличие симпатии и притяжения к другому человеку (группе), говорит о том, что принимаются во внимание его (их) предубеждения и слабости. Чем больше притяжения испытывает человек, тем более он склонен к снисходительности, к большому согласию и согласованности в деятельности. Нет чувства одиночества и изолированности от других людей.
• Конфликтность в отношениях
Средние значения – либо отсутствие противостояния, неразрешимых противоречий между субъектами отношений, либо возникающие трудности и противоречия конструктивно разрешаются. Человек ориентирован на совместный поиск решения, удовлетворяющего интересы всех сторон.
• Агрессия в отношениях
Средние значения – в отношениях выражено стремление занять позицию «на равных». Человеку свойственны тактичность и дружелюбие, сотрудничество, искренность и непосредственность в отношениях. Проявление ярости, неприязни и зависти, негативная критика и раздражение по отношению к людям отсутствуют.
• Интерпретация итогового балла
Средние значения – отношения достаточно гармоничные. Отношения носят стабильный характер, предполагающий длительное сохранение взаимодействия в паре (группе), вызывающее положительные чувства, эмоциональный комфорт у партнеров (или в группе). Имеется стремление учитывать индивидуальные особенности друг друга. Отношения носят открытый, естественный характер.
Субъективная оценка межличностных отношений, СОМО
Результат теста
Расчеты ▾
| Шкала | Сырой балл | Стен |
|---|---|---|
| Напряженность отношений | 16 | 1 |
| Отчужденность в отношениях | 17 | 1 |
| Конфликтность в отношениях | 17 | 2 |
| Агрессия в отношениях | 20 | 3 |
| Итоговая оценка отношений | 7 |
| Шкала | Таблица перевода в стены (Ж) | # | ||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | |||
| N | 16 | 11–16 | 17–22 | 23–28 | 29–34 | 35–40 | 41–46 | 47–52 | 53–58 | 59–64 | 65–77 | 1 |
| O | 17 | 11–20 | 21–25 | 26–30 | 31–35 | 36–40 | 41–45 | 46–50 | 51–55 | 56–60 | 61–77 | 1 |
| K | 17 | 9–13 | 14–18 | 19–23 | 24–28 | 29–33 | 34–38 | 39–43 | 44–48 | 49–53 | 54–63 | 2 |
| A | 20 | 9–14 | 15–19 | 20–24 | 25–29 | 30–34 | 35–39 | 40–44 | 45–49 | 50–54 | 55–63 | 3 |
Содержательная интерпретация
Низкие значения – можно сказать, что человек не задумывается о том, как складываются его отношения, возможно, он не замечает действительного отношения к нему других людей. Низкие значения могут свидетельствовать о большом количестве социальных контактов, не обладающих достаточной глубиной и значимостью, отношения носят преимущественно поверхностный характер.
• Отчужденность в отношениях
Низкие значения – возможно, демонстрация зависимости, конформности с целью избежать одиночества и «ненужности». Возможно, стремление подчеркнуть свою причастность к интересам большинства.
• Конфликтность в отношениях
Низкие значения – компромиссное поведение, несдержанность в излиянии дружелюбия, нерешительность. Избегание конфронтации между людьми, возможно, из страха быть отвергнутым.
• Агрессия в отношениях
Низкие значения – демонстрация мягкосердечия, альтруизма, гиперсоциальности. Возможно, агрессивные намерения тщательно скрываются или контролируются.
• Интерпретация итогового балла
Низкие значения – возможно, чрезмерно выражены сближающие чувства, такие как единство, общность между людьми, дружелюбие, добросердечие, признательность, уважение, любовь, что также говорит о дисгармонии в отношениях. Низкие значения могут свидетельствовать либо о том, что человек не замечает наличия трудностей, проблем в отношениях (не желает признавать их), либо о неискренности в ответах.
Субъективная оценка межличностных отношений для диагностики и коррекции супружеских взаимоотношений
Тест СОМО позволяет оценить насколько гармоничны отношения в паре: супружеские или любые другие межличностные взаимоотношения. Также он выявляет слабые места в структуре отношений с возможностью их дальнейшей коррекции.
Чтобы пройти методику «Субъективная оценка межличностных отношений»не обязательно дожидаться конфликтов или других неприятностей, она позволит уже сейчас лучше понять каковы ваши отношения, например, с любимым человеком или в семье, с коллегами по работе, в коллективе и т.д. и спрогнозировать тенденцию. В том случае, если намечающаяся перспектива вам не понравится, в интерпретации метода вы найдете подсказки как вам следует поступить, чтобы улучшить интересующие вас взаимоотношения.
Перед вами опросник, содержащий различные характеристики отношений, состояний и чувств, возникающих при взаимодействии с другими людьми.
Оцените, насколько перечисленные ниже признаки свойственны вашим отношениям с другими людьми, имея в виду не только сегодняшний день, но и более длительный отрезок времени.
Оценку каждого приведенного суждения необходимо выразить, используя семибалльную шкалу:
1 — полностью несогласен,
2 — согласен в малой степени,
3 — согласен почти наполовину,
4 — согласен наполовину,
5 — согласен более чем наполовину,
6 — согласен почти полностью,
7 — согласен полностью.
Стимульный материал. (Опросник СОМО Духновского)
1. Обычно я стараюсь не создавать слишком близких отношений с людьми.
2. Я всегда стремлюсь доказать свою правоту.
3. Если я не одобряю поведение другого человека, то даю ему это почувствовать.
4. Бывает, я чувствую, что в отношениях что-то не так.
5. Я стараюсь сохранять дистанцию в отношениях с людьми.
6. Я всегда отстаиваю свою точку зрения.
7. Я часто бываю несогласен с людьми.
8. Отношения с другими людьми часто беспокоят меня.
9. Я чувствую неискренность других людей в отношениях со мной.
10. Бывает, я чувствую неприязнь к себе со стороны других людей.
11. Бывает, мне кажется, что отношения зашли в тупик.
12. Я не ищу близости с другими людьми.
13. Я чувствую, что в отношениях каждый преследует свои цели.
14. Если кто-нибудь раздражает меня, я готов сказать все, что я о нем думаю.
15. Меня устраивают формальные отношения с другими людьми.
16. Я не чувствую согласия в отношениях с людьми.
17. Я не могу удержаться от спора, если люди не соглашаются со мной.
18. Бывает, у меня возникают противоречия, приводящие к ссорам с людьми.
19. В отношениях с людьми у меня возникает чувство, что меня обманывают или могут обмануть.
20. Мне трудно идти на уступки другому человеку.
21. Иногда я чувствую грубость по отношению ко мне.
22. Я часто испытываю чувство неудовлетворенности отношениями.
23. Я не слишком откровенен в отношениях с другими людьми.
24. У меня бывают разногласия с другими людьми.
25. Я чувствую, что в отношениях каждый старается задеть «слабые места» друг друга.
26. В отношениях возникают ситуации недопонимания друг друга.
27. У меня бывают ситуации, когда я чувствую себя одиноко.
28. Я чувствую противостояние в отношениях с другими людьми.
29. Иногда люди раздражают меня своим присутствием.
30. У меня появляется желание прекратить отношения.
31. Я сомневаюсь в искренности других людей в отношениях со мной.
32. Мне трудно идти на компромисс в отношениях с другими людьми.
33. Я бываю грубоват в отношениях с людьми.
34. Я стараюсь не проявлять свои чувства в отношениях с людьми.
35. Мысль о предстоящей встрече вызывает у меня внутреннее напряжение.
36. Я чувствую «недосказанность» в отношениях с людьми.
37. Я стараюсь не обсуждать свои проблемы с другими людьми.
38.У меня возникает чувство, что отношения могут прекратиться в любую минуту.
39. У меня возникает чувство, что отношения могут прекратиться в любую минуту.
40. Я чувствую, что люди не понимают или не хотят понимать меня. В отношениях с людьми у меня возникают вопросы: «почему так происходит?», «зачем все это?»
| СОМО | Шкала опросника | Сырой балл | СТЕН | |||||||
| № | Балл | № | Балл | № | Балл | № | Балл | Н | ||
| 1 | 11 | 21 | 31 | |||||||
| 2 | 12 | 22 | 32 | О | ||||||
| 3 | 13 | 23 | 33 | |||||||
| 4 | 14 | 24 | 34 | К | ||||||
| 5 | 15 | 25 | 35 | |||||||
| 6 | 16 | 26 | 36 | А | ||||||
| 7 | 17 | 27 | 37 | |||||||
| 8 | 18 | 28 | 38 | ИТОГОВЫЙ БАЛЛ | ||||||
| 9 | 19 | 29 | 39 | |||||||
| 10 | 20 | 30 | 40 | |||||||
Для удобства обработки целесообразно сделать четыре — по количеству шкал — копии листа для ответов и изготовить из них ключи-шаблоны, сделав прорези (окошечки) в ячейках таблицы, соответствующих пунктам данной шкалы. В правой части таблицы в листе для ответов перечислены названия шкал (Н — напряженность отношений, О — отчужденность в отношениях, К — конфликтность в отношениях, А — агрессия в отношениях). Еще правее находятся две свободные графы: для записи суммированного сырого и стандартного балла (стена). В каждом ключе-шаблоне следует сделать прорезь для названия шкалы и для ячейки, в которую будет записан подсчитанный суммарный балл.
Накладывая на обрабатываемый лист для ответов поочередно все ключи-шаблоны, можно быстро и с меньшей вероятностью ошибок подсчитать сумму баллов по каждой шкале. Вычисленную сумму надо написать в свободную ячейку таблицы рядом с названием данной шкалы. Так получается столбец «сырых» шкальных баллов. «Сырые» шкальные баллы переводятся в стены. Итоговый балл представляет собой сумму стенов по каждой шкале, которая затем переводится во вторичные стены. Для этого используются таблицы перевода. Если предполагается только корреляционный анализ, то можно оперировать сырыми оценками.
Методика «субъективная оценка межличностных отношений» (с. В. Духновского)
Из книги: Духновский С. В. Диагностика межличностных отношений. — СПб.: Речь, 2010. — С. 45-50.
Гармония межличностных отношений представляет собой:
равенство субъектов отношений, их позиций;
зависимость субъектов отношений как обусловленность их друг другом, предполагающая наличие обоюдной потребности, желания и т.п. продолжать отношения;
взаимность отношений, предполагающая совместность, общность чувств по отношению друг к другу, их единство.
Гармоничные отношения — стабильные отношения, которые предполагают длительное сохранение взаимодействия в паре, вызывающие положительные чувства у обоих партнеров.
Дисгармония межличностных отношений представляет собой:
ослабление взаимосвязи между субъектами отношений, отсутствие единства, согласия между ними; ослабление позитивных эмоциональных связей между субъектами отношений, преобладание удаляющих чувств над сближающими чувствами;
гиперболизированное доминирование сближающих чувств, их «симбиоз» (по Э.Фромму);
повышение напряженности, отчужденности, конфликтности и агрессивности в отношениях;
снижение диалогичности (самоценности и конструктивности) отношений, появление переживания одиночества у субъектов отношений;
выраженная созависимость в отношениях, приводящая к переживанию субъективного неблагополучия и неудовлетворенности отношениями.
На основе описанных выше теоретических положений была разработана методика «СОМО» — субъективная оценка межличностных отношений.
Назначение методики — определение характеристик дисгармонии межличностных отношений с помощью самооценок обследуемого.
Предмет данной методики — напряженность, отчужденность, конфликтность и агрессивность в отношениях между людьми, выступающие индикаторами их дисгармоничного взаимодействия.
Методика может проводиться как в групповом, так и в индивидуальном вариантах. Испытуемым предъявляется текст опросника, содержащий 40 пунктов. Каждый пункт опросника предполагает 7 вариантов ответов, приведенных в инструкции.
за ответ «полностью не согласен» — присваивается 1 балл,
за ответ «согласен в малой степени» — 2 балла,
за ответ «согласен почти наполовину» — 3 балла,
за ответ «согласен наполовину» — 4 балла,
за ответ «согласен более чем наполовину» — 5 баллов,
за ответ «согласен почти полностью» — 6 баллов и
за ответ «согласен полностью» — 7 баллов»
Обработка результатов заключается в суммировании баллов по пунктам, входящим в соответствующую шкалу (см. табл. 1).
Затем сырые баллы переводятся в шкальные оценки (шкала стенов) по нормативным таблицам, соответствующим полу обследуемого (табл. 2 и 3).
Для удобства регистрации результатов можно использовать лист для ответов.
Стеновые значения по каждой шкале суммируются и образуют итоговый балл — «Индекс дисгармоничности отношений»; полученные значения переводятся в шкалу вторичных стенов.
Ключи к опроснику сомо
Напряженность отношений (Н)
(в шкале 11 пунктов)
4, 8, 11, 19, 22, 26, 30, 35, 36, 38, 40
Отчужденность в отношениях (О) (в шкале 11 пунктов)
1, 5, 9, 12, 15, 23, 27, 31, 34, 37, 39
Конфликтность в отношениях (К)
2, 6, 13, 16, 18, 20, 24, 28, 32
Агрессия в отношениях (А)
3, 7, 10, 14, 17, 21, 25, 29, 33
Для удобства обработки целесообразно сделать четыре — по количеству шкал, листа для ответов и изготовить ключи-шаблоны, сделав прорези (окошечки) в ячейках таблицы, соответствующих пунктам данной шкалы.
В правой части таблицы в бланке для ответов перечислены названия шкал (Н — напряженность отношений, О —отчужденность в отношениях, К — конфликтность в отношениях, А — агрессивность в отношениях).
Еще правее находятся две свободные клетки: для записи сырого и стандартного балла (стена). В каждом ключе-шаблоне следует сделать прорезь для названия шкалы и для ячейки, в которую будет записан подсчитанный суммарный балл.
Накладывая на обрабатываемый лист для ответов поочередно все ключи-шаблоны, можно быстро, и с меньшей вероятностью ошибок, подсчитать сумму баллов по каждой шкале. Вычисленную сумму надо написать в свободную ячейку таблицы, рядом с названием данной шкалы. Так получается столбец сырых шкальных баллов. Сырые шкальные баллы переводятся в стены (таблицы 2 и 3 в зависимости от пола обследуемого).
Итоговый балл представляет собой сумму стенов по каждой шкале, которая затем переводится во вторичные стены. Для этого используется таблица перевода (таблица 4).
Если предполагается только корреляционный анализ, то можно оперировать сырыми оценками.
Нормативная таблица перевода сырых баллов в стандартные (стены) для мужской выборки (N = 383) для шкал опросника СОМО
Методика «Субъективная оценка межличностных отношений» с.В. Духновского (сомо)
Цель: определение характеристик дисгармонии межличностных отношений с помощью самооценок обследуемого.
Методика исследует напряженность, отчужденность, конфликтность и агрессивность в отношениях между людьми, выступающие индикаторами их дисгармоничного взаимодействия.
Критерий оценки методики: значения той или иной характеристики: низкие, средние, высокие.
Описание методики: методика может проводиться как в групповом, так и в индивидуальном вариантах. Испытуемым предъявляется текст опросника, содержащий 40 пунктов. Подробно текст опросника представлен в приложении 6. Каждый пункт опросника предполагает 7 вариантов ответов, приведенных в инструкции. При обработке за ответ «полностью не согласен» — присваивается 1 балл, за ответ «согласен в малой степени» — 2 балла, за ответ «согласен почти наполовину» —3 балла, за ответ «согласен наполовину» — 4 балла, за ответ «согласен более, чем наполовину» — 5 баллов, за ответ «согласен почти полностью» — 6 баллов и за ответ «согласен полностью» — 7 баллов.
Обработка результатов заключается в суммировании баллов по пунктам, входящим в соответствующую субшкалу. Затем сырые баллы переводятся в шкальные оценки (шкала стенов) по нормативным таблицам, соответствующим полу обследуемого.
Стеновые значения по каждой субшкале суммируются и образуют итоговый балл —«индекс дисгармоничности отношений»; полученные значения переводятся в шкалу вторичных стенов.
Методика «субъективная оценка межличностных отношений» с. В. Духновского (сомо)
Текст методики СОМО
Инструкция: «Перед вами опросник, содержащий различные характеристики отношений, состояний и чувств, возникающих при взаимодействии с другими людьми. Оцените, насколько перечисленные ниже признаки свойственны вашим отношениям с другими людьми, имея в виду не только сегодняшний день, но и более длительный отрезок времени. Оценку каждого приведенного суждения необходимо выразить с помощью семибалльной шкалы:»
1 — полностью не согласен.
2 — согласен в малой степени.
3 — согласен почти наполовину.
4 — согласен наполовину.
5 — согласен более, чем наполовину.
6 — согласен почти полностью.
7 — согласен полностью.
Опросный лист сомо
Фамилия И. ________________________________________________