Так начиналась война сценка
Сценарий 9 мая «Начало войны»
Сценарий 9 мая 2016
Звучит музыка «Утомленное солнце»
На сцене играют дети: мяч, скакалка, катают кукол в коляске, сидят на лавочке и читают книгу, прогуливаются под руку
Постепенно музыка стихает.
№ 2 Слышны звуки взрыва снарядов, рёв самолётов, дети смотрят вверх, замирают.
На фоне песни читаются слова
22 июня 1941 года в 4 часа утра, фашистские войска перешли границу нашей Родины. Война застала всех внезапно.
Музыка стихает. Выходят мальчик и девочка, держась за руки
Июнь…клонился к вечеру закат
И белой ночи разливалось море.
И раздавался звонкий смех ребят
Не знающих, не ведающих горя.
Июнь. Тогда еще не знали мы,
Со школьных вечеров, шагая,
Что завтра будет первый день войны,
А кончится он в 45-м, в мае.
Музыка звучит громко
Мирно страна проснулась
В этот июньский день.
Только что развернулась
В скверах её сирень …
Разом, в одно мгновенье,
Все изменилось кругом.
Юноша в майке весенней
Смотрит суровым бойцом.
Девушка стала сестрою,
Крест – на её рукаве.
Сколько безвестных героев
Ходит сейчас по стране …
Все на борьбу с врагами,
В грозный и дальний поход!
По небу ходит кругами
Сторож страны – самолет.
От бескрайней равнины сибирской
До полесских лесов и болот
Поднимался народ богатырский,
Наш великий русский народ.
Выходил он, свободный и правый,
Отвечая войной на войну,
Постоять за родную державу,
За могучую нашу страну!
Звучит музыка «Прощание славянки»
Дети перестраиваются парами, мальчики берут в руки винтовки, девочки надевают пилотки, маршируют под музыку первого куплета.
Музыка стихает, чтецы читают стихи
1. Уходили на священную войну наши
деды и отцы, уходили мальчишки и
девчонки сороковых наши сверстники.
2. Я ушла из детства в грязную теплушку,
В эшелон пехоты санитаркой.
Я пришла из школы в блиндажи сырые,
Потому что имя ближе,
Звучит «Прощание славянки» (№ 4).
Дети (6 человек) уходят
Звучит «О героях былых времён…» (№ 5)
Во время войны шли тяжелые сражения в битвах под Москвой,
Сталинградом, Курском, Смоленском, Севастополем, Одессой, Ленинградом, на Кавказе.
2 февраля 1943 года, одержав победу над врагом под Сталинградом, в войне наступил переломный момент и началось освобождение оккупированных территорий.
Нет, рано враг торжествовал победу!
И сквозь пожаров дымные рога
Бойцы идут по вражескому следу,
Врезая шаг в скрипучие снега.
Бойцы идут среди родимых пашен
Победным шагом, грозны и легки,
А их народ зовет: гвардейцы наши,
Любимые, желанные сынки .
Звучит «О героях былых времён…»
Трудными были военные годы. Много испытаний легло на плечи бойцов.
А выжить помогли весёлые солдатские песни, которые очень дороги нам. Давайте вспомним некоторые из них.
Ученики исполняют песню.
Ученик. В России есть немало городов,
В сражениях прославивших державу,
И в их числе любой из нас готов
Назвать Большую Ивановку по праву.
Из села Большая Ивановка ушли на фронт 238 человек, из них 119 человек погибли, не вернувшись домой с поля боя.
На территории Большой Ивановки находилось 6 госпиталей. В братской могиле захоронены солдаты и офицеры, погибшие от тяжёлых ран в госпиталях. В страшные суровые дни войны рядом со взрослыми вставали дети. Они сражались в партизанских отрядах, собирали теплые вещи для фронтовиков, помогали раненым в госпиталях, садились за штурвалы комбайнов.
69 лет прошло с той страшной войны. Всё меньше остаётся в живых тех, кто испытал на себе ужасы войны. Сейчас на территории нашего села проживает 1 участник ВОВ – Светлов Ф.Е., 1 узница немецких концлагерей – Мельничук М.Г., 23 труженика тыла.
Нет ни одной семьи в России, где бы ни воевали прадеды, деды, отцы, братья, сёстры, сыновья. И в каждой семье свято чтят память о погибших
На фоне музыки «Журавлиная стая» (№ 8) дети выходят выстраиваются в бессмертный полк.
Через века, через года – помните!
О тех, кто уже не придет никогда –
Ученик. Вновь скупая слеза сторожит тишину.
Вы о жизни мечтали, уходя на войну.
Сколько юных тогда не вернулось назад,
Не дожив, не допев, под гранитом лежат.
Глядя в вечный огонь – тихой скорби сиянье –
Ты послушай святую минуту молчания.
Ведущий. В память о погибших прошу всех встать. Склоним голову перед величием подвига русского солдата. Почтим память всех погибших в войне минутой молчания.
Звучит метроном (№ 9).
Ведущий. В эти дни, когда оживает природа, мы остро ощущаем, как прекрасна жизнь. Как дорога она нам!
Понимаем, что за все, что мы имеем – жизнь и праздники в нашей жизни – мы обязаны всем тем, кто воевал, погибал, выживал в тех условиях, когда казалось, что невозможно было выжить
Ученик1.Спасибо вам, ветераны,-
Солдаты минувшей войны –
За ваши тяжелые раны,
За ваши тревожные сны.
Ученик2. За то,что Отчизну спасли вы,
Сыновьему долгу верны,
Спасибо, родные, спасибо,
От тех, кто не знает войны.
Ученик1. В девятый день ликующего мая,
Когда легла на землю тишина.
Промчалась весть от края и до края:
Мир победил! Окончена война!
Ученик2. Еще тогда нас не было на свете,
Когда гремел салют из края в край.
Солдаты мира, подарили вы планете
Великий май, победный май!
Танец «Синенький скромный платочек»
(танцуют 3 пары) (№ 10)
Выходят все участники, строятся в 2 ряда
Ученик1 Победа! Славная Победа!
Какое счастье было в ней!
Пусть будет ясным вечно небо,
А травы будут зеленей!
Песня «День Победы» (№ 11)
И всем на свете детям.
И должен мирным быть рассвет,
Который завтра встретим.
Ученик 2. Нам нужен мир, трава в росе,
Нам нужен мир, прекрасный мир,
Полученный в наследство.
Ученик 3. Пусть дети встречают рассвет
Улыбкой ясной, спокойной.
Давайте же скажем все вместе:
«Нет! Нет – жестоким войнам!
Песня «Большой хоровод» (№ 12)
Мы на свет родились, чтобы радостно жить,
Чтобы вместе играть, чтобы крепко дружить,
Чтоб улыбки друг другу дарили, цветы,
Чтоб исполнились в жизни все наши мечты.
Припев:
Так давайте устроим большой хоровод,
Пусть все люди земли с нами встанут в него,
Пусть повсюду звучит только радостный смех,
Пусть без слов станет песня понятной для всех.
Мы хотим кувыркаться в зелёной траве,
И смотреть как плывут облака в синеве
И в прохладную речку нырять в летний зной,
И в ладошки ловить тёплый дождик грибной.
Мы на свет родились, чтобы радостно жить,
Чтоб цветы и улыбки друг другу дарить,
Чтобы горе исчезло, пропала беда,
Чтобы яркое солнце светило всегда.
ВСЕ: С праздником! С 9 Мая!
На границе тучи ходят хмуро
Край суровый тишиной объят
У высоких берегов Амура
Часовые Родины стоят
Расцветали яблони и груши
Поплыли туманы над рекой
Выходила на берег Катюша
На высокий берег на крутой
Как-то летом на рассвете заглянул в соседний сад
Там смуглянка-молдаванка собирает виноград
Я бледнею я краснею захотелось вдруг сказать
Встанем над рекой зорьки летние встречать
Раскудрявый клён зелёный лист резной
Здравствуй парень мой хороший мой родной
Клён зелёный да клён кудрявый
Да раскудрявый резной
Синенький скромный платочек
падал с опущенных плеч
ты говорила что не забудешь
ласковых радостных встреч
Порой ночной мы распрощались с тобой
где ты платочек милый желанный родной.
Песня «День Победы» (№ 11)
Расскажи мне, ДЕД, о страшной войне…
Как фашисты шли по нашей стране.
Как терял друзей, поведай рассказ,
И как бабушка молилась за вас.
Как с боями до Берлина прошли,
Как сады в далеком мае цвели.
Как с Победой ликовала страна,
Покажи мне дед твои ордена.
И снова в атаки идешь ты во сне,
И снова во сне ты опять на войне.
Ты память свою на душе не держи.
Прошу тебя, дед, о войне расскажи…
Расскажи мне, ДЕД, о страшной войне…
Как в Афгане выжил в адском огне,
Как ты грудью защищал перевал,
Как друзей под Кандагаром терял…
Как не раз в глаза ты смерти глядел.
Как ты юным от войны поседел,
Как далекой и желанной зимой
Возвращался ты мужчиной домой.
Расскажи мне, ДЕД, о страшной войне…
Как в горах ты бил бандитов в Чечне.
Почему, скажи, опять воевать
Провожает сыновей своих мать.
А мальчишки вновь играют в войну.
И кричат они: УРА. в тишину.
А когда ложатся снова в кровать,
Продолжают, как и дед, воевать.
Мы на свет родились, чтобы радостно жить,
Чтобы вместе играть, чтобы крепко дружить,
Чтоб улыбки друг другу дарили, цветы,
Чтоб исполнились в жизни все наши мечты.
Припев:
Так давайте устроим большой хоровод,
Пусть все люди земли с нами встанут в него,
Пусть повсюду звучит только радостный смех,
Пусть без слов станет песня понятной для всех.
Мы хотим кувыркаться в зелёной траве,
И смотреть как плывут облака в синеве
И в прохладную речку нырять в летний зной,
И в ладошки ловить тёплый дождик грибной.
Припев.
Мы на свет родились, чтобы радостно жить,
Чтоб цветы и улыбки друг другу дарить,
Чтобы горе исчезло, пропала беда,
Чтобы яркое солнце светило всегда.
Сценарий мероприятия «Начало Великой Отечественной войны»
Цель мероприятия: Воспитание исторической грамотности и чувства патриотизма у подрастающего поколения, формирование чувства сопричастности с происходившими историческими событиями в годы войны.
Задачи:
— познакомить с историей Великой Отечественной войны;
— воспитывать чувство гордости за нашу страну, уважения к истории своей страны и участникам войны
Просмотр содержимого документа
«Сценарий мероприятия «Начало Великой Отечественной войны»»
«Начало Великой Отечественной войны»
«В того, кто выстрелит в прошлое из пистолета,
прошлое выстрелит из пушки»
Начало Великой Отечественной войны
Цель мероприятия: Воспитание исторической грамотности и чувства патриотизма у подрастающего поколения, формирование чувства сопричастности с происходившими историческими событиями в годы войны.
— познакомить с историей Великой Отечественной войны;
— воспитывать чувство гордости за нашу страну, уважения к истории своей страны и участникам войны
Оборудование: компьютер, экран, проектор
Песня М. Бернеса «С чего начинается Родина», взрывы, метроном
Ведущий1: Есть события, над которыми время не властно, и, чем дальше в прошлое уходят годы, тем яснее становится их величие. К таким событиям относится Великая Отечественная война.
— Какие слова ассоциируются у вас с этим словом?
( Боль, радость, слёзы, горе, герой, патриот, весна, память, кровь, помощь, ужас, победа.)
Ведущий2: Сегодня мы будем говорить об историческом прошлом нашей Родины, о тех страницах Великой Отечественной Войны, которые не вправе забывать. Это победа наших дедов и прадедов. Мы, наше поколение должны сберечь память о тех, кто отдал жизнь, защищая нашу Родину, заботиться о живущих рядом с нами людях, переживших войну.
Ведущий2:Накануне войны. Уже весной 1941 года приближение войны ощущалось всеми, 5 декабря 1940г. Гитлер принял окончательное решение в отношении СССР, подтверждённое 18 декабря “Директивой 21”, назначавшей на 15 мая осуществления плана “Барбаросса”, но вторжение в Югославию и Грецию, заставило эту дату перенести на 22 июня 1941года.
Разведка почти ежедневно докладывала Сталину о планах Гитлера, но советское руководство всеми способами поддерживало иллюзию спокойствия. Директива которую передавал Генеральный штаб округа запоздала. Многие из командиров дивизий и частей не успели её получить.
Итак страна не вела подготовку к войне, это подтверждает след. факт : 14 июня 1941г. Тимошенко и Жуков рекомендовали Сталину принять более энергичные меры, но в ответ услышали: “ Вы предлагаете провести в стране мобилизацию. Это же война! Понимаете вы это оба или нет?!”
Время было упущено. Для Советского Союза начинается страшная кровопролитная –Отечественная война.
Слайд 5
Стихотворение «Казалось, было холодно цветам…»
На фоне мелодии “Довоенный вальс” (музыка П. Аедоницкого) звучат слова:
И от росы они слегка поблекли.
Росу, что шла по травам и кустам
Обшарили немецкие бинокли.
Цветок в росинках весь к цветку приник,
И пограничник протянул к ним руки.
А немцы, кончив кофе пить в тот миг
Влезали в танки, закрывая люки.
Такою всё дышало тишиной,
Что вся земля спала ещё, казалось,
Кто знал, что между миром и войной
Всего лишь пять минут осталось.
Мирно страна проснулась
В этот июньский день,
Только что развернулась
В скверах ее сирень.
Радуясь солнцу и миру,
Утро встречала Москва.
Вдруг разнеслись по эфиру
Памятные слова…
Исполняется песня “Священная война” (сл. В. Лебедева-Кумача, муз. А. Александрова)
Ведущий1: 22 июня, в 5 часов утра, когда почти все мирные граждане ещё спали, фашистские немецкие войска напали на Советский Союз. Никто не ожидал этой войны, люди строили какие-то свои планы: работали, отдыхали, школьники были на летних каникулах.
Кинофрагмент «Начало Великой Отечественной Войны»
Ведущий 1: В первые месяцы войны наша Армия отступала. К 10 июля немцы уже захватили Прибалтику, Белоруссию, Молдавию, большую часть Украины. За три недели наши войска потеряли 3500 самолетов, 6000 танков, более 20000 орудий и минометов. Много погибло наших солдат.
Командование немецких войск планировало закончить войну с СССР за 6-8 недель. Но только у стен Бреста были задержаны крупные воинские части противника на месяц.
На рассвете 22 июня 1941 года крепость, в первую очередь казармы и жилые дома командного состава, были подвергнуты мощному артиллерийскому обстрелу, после чего укрепления была атакованы немецкими штурмовыми отрядами.
Кинофрагменты «Брестская крепость»
Вы мужеством мир удивили,
Звенит, не стихая, молва,
Собою страну заслонили
От самого страшного зла.
Ведущий2:На борьбу с немецко-фашистскими захватчиками поднялся весь наш народ. На фронт уходили и старые, и молодые.
Год и месяц борьбы всенародной.
Затянуть эту дату нельзя.
И на фронт уходила поротно,
На полотнах знамен унося.
Ведущий1: Наши солдаты эшелонами уходили защищать Родину, тогда еще не зная о том, что война не скоро закончится.
Ведущий2: “Все для фронта, все для победы” — повсюду звучал девиз. А в тылу оставались женщины, старики, дети. Немало выпало испытаний на их долю. Они рыли окопы, вставали к станкам, гасили на крышах зажигательные бомбы. Тяжело было.
Ведущий1: Ах, война, что ты сделала, подлая,
Стали тихими наши дворы.
Наши мальчики головы подняли,
Повзрослели они до поры.
На пороге едва помаячили
И ушли за солдатом солдат.
До свидания, мальчики, мальчики,
Постарайтесь вернуться назад.
Ведущий2: Фашисты прошли всю Европу, покорив ее. У них были тысячи пушек, самолетов и танков. Они расстреливали, вешали, отравляли стариков и женщин, детей и раненых. Враги считали, что так же легок будет их путь в Советскую Россию… И просчитались…
Слайды 20, 21,22,23 (прочесть)
За каждый колос, опавший
С твоих, Отчизна, полей;
За каждый волос, упавший
С головок наших детей;
За стон от боли жестокой,
Слетающий с братских губ,
Отплатим мы око за око,
Отплатим мы зуб за зуб.
Ведущий2: Солдаты сражались во имя мира и мечтали о будущем мире в передышках между боями, в тесных землянках и холодных окопах. Они верили, что мир, спасенный от фашизма, будет прекрасен.
Ведущий1: На фронтах и в партизанских отрядах наравне со взрослыми сражались совсем юные бойцы, ваши ровесники.
«ТАК НАЧИНАЛАСЬ ВОЙНА»
Просмотр содержимого документа
«»ТАК НАЧИНАЛАСЬ ВОЙНА»»
ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ
ЗАПАДНОЕ ОКРУЖНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
СПЕЦИАЛЬНАЯ (КОРРЕКЦИОННАЯ) ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ
ШКОЛА-ИНТЕРНАТ VI ВИДА № 44
Сценарий к проекту «Великая Отечественная война 1941 – 1945 гг.»:
«Так начиналась война….»
«Так начиналась война…»
Цель: показать детям героический подвиг народа в Великой Отечественной войне на примере мужества солдат и офицеров, защищавших Брестскую крепость
Задачи: привлечь внимание детей к глубокому, всестороннему изучению событий Великой Отечественной войны;
формирование патриотических качеств человека и гражданина;
развитие социальной и гражданской активности, национального самосознания.
Предварительная словарная работа:
Фашизм – политический режим, стремящийся к полному контролю над обществом, наращивающий военную мощь государства и решающий все конфликты с помощью военной силы.
Цитадель – (от итал. citadella, буквально — маленький город), наиболее укрепленная центральная часть крепости; сооружение крепостного типа внутри старинных городов.
Крепость – укрепленный пункт, город, подготовленный к круговой обороне и длительной борьбе в условиях осады.
Гарнизон – (французское garnison, от garnir — снабжать, вооружать), воинские части, военно-учебные заведения и учреждения, расположенные постоянно или временно в определённом населённом пункте или районе с установленными границами. Начальником Г. является старший по должности или при равных должностях старший по воинскому званию начальник.
Амбразура – отверстие в стене укрепления для ведения стрельбы с укреплённой позиции из пушки, пулемёта.
Полк – основная административная войсковая единица; разделяется в пехоте на батальоны (в России на 4, стрелковые и резервные на 2), в кавалерии на эскадроны (в России 6), в артиллерии на батареи, хотя в последней батареи обыкновенно соединяются в бригады в дивизионы.
Неистово – необычно сильно, мощно
Гитлер – лидер германской фашистской (Национал-социалистской) партии, глава германского фашистского государства (1933—45). Он был вдохновителем и одним из главных организаторов массового истребления мирного населения и военнопленных, чудовищных зверств, совершенных фашистами в оккупированных Германией странах и особенно на временно захваченных территориях СССР.
Сталин – советский политический, государственный, военный и партийный деятель. Руководитель Союза Советских Социалистических республик.
Мобилизация – перевод армии из мирного состояния в состояние полной готовности к участию в военных действиях. Массовый призыв населения к участию в военных действиях.
Нарком – народный комиссар
Каземат – помещение в оборонительных сооружениях, защищающее находящихся в нем людей от поражения при прямом попадании снарядов и авиационных бомб
Бастион – укрепленный выступ в крепостной стене или в оборонительном валу, предназначенный для стрельбы по противнику
Пакт – соглашение, договор
Оборудование: мультимедийный проектор, компьютер, Презентация Microsoft PowerPoint, фильмы о начале Великой Отечественной войны.
1. слайд № 1 Фильм «Год 41-й – начало июня»
2. Вступительное слово воспитателя
Как вы поняли из фильма, речь сегодня пойдёт о Великой Отечественной войне, о событиях первых дней той страшной войны.
Шестьдесят восемь раз был апрель,
шестьдесят восемь праздников нового света,
Шестьдесят восемь раз таял снег, отступая с приходом весны.
Шестьдесят восемь лет – это миг, это чуть больше полвека,
Как немного пока удалось нам прожить без войны.
Читает ученик. (Алиев Тимур)
Почему мы в XXI веке
Вспоминаем прошлую войну?
Не сумеет память обмануть.
Выстрелы давно отгрохотали,
Новые настали времена.
Сколько ты оставила печали,
Страшная Великая война!
1. Начало войны. План «Барбаросса»
В сентябре 1939 г. началась Вторая Мировая война, развязала которую фашистская Германия.
Слайд № 10 Фильм «План «Барбаросса»»
(слайд № 11) Барбаросса — так прозвали германского короля и императора Священной Римской империи ФРИДРИХА I, жившего в ХII веке. Прозвище это он получил в Италии из-за своей рыжей бороды, в переводе с итальянского bагbа — «борода» и гоssа — «рыжая». Император был очень воинственный, могущественный и совершил несколько захватнических походов на восток. Но славы они ему не принесли. Прошли столетия. О ФРИДРИХЕ мало кто вспоминал. И вдруг о нём заговорили снова. (слайд № 12) Но на этот раз имя его прозвучало не в кабинете историка, а в штабе гитлеровского командования. Рядом с именем Барбаросса стояло слово «план». Фашисты были уверены: то, что не удалось сделать римскому императору — завоевать страны Восточной Европы, — удастся Гитлеру.
В ночь на 22 июня 1941 года план «Барбаросса» перестал быть тайным: Фашистская Германия приступила к осуществлению его главной части.
(слайд № 13 Фильм «22 июня 1941 года»)
Читает ученик. (Ноздрин Олег)
Они накинулись, неистово,
Могильным холодом грозя,
Но есть такое слово «выстоять»,
Когда и выстоять нельзя,
(слайд № 15)
Так началось предательское нападение гитлеровской Германии на Советский Союз, так началась Великая Отечественная война советского народа против немецко-фашистских захватчиков.
(слайд № 16 фильм «Священная война»)
(слайд № 17) Буквально с первых дней войны появились плакаты, призывающие советский народ встать на защиту Родины. По зову Родины, по велению сердца миллионы советских людей из разных уголков нашей многонациональной страны отправились защищать от немецко-фашистских захватчиков свой край, своих родных и близких.
Читает ученик. (Фомин Антон)
Сорок первый! Июнь.
Год и месяц борьбы всенародной.
Даже пылью времен
Затянуть эту дату нельзя.
Поднималась страна
И на фронт уходила поротно,
Кумачовые звезды
На полотнах знамен унося.
2. Брестская крепость.
(слайд № 19) Первыми, кто принял на себя натиск фашистов, были бойцы пограничных застав. Символом беспримерного мужества советского народа стал легендарный подвиг защитников Брестской крепости.
(слайд № 20) Эту крепость построили почти 200 лет назад. (слайд № 21) Расположена она на четырёх островах, со всех сторон окружена реками Буг и Мухавец, искусственными рвами, наполненными водой, земляным валом. Толщина стен – полтора-два метра, подземные ходы со складами для боеприпасов и продовольствия. Повсюду бойницы, амбразуры. Советское командование перед войной рассматривало Брестскую крепость как удобное место для расположения воинских частей. Многие командиры жили здесь со своими семьями.
(слайд № 24) Фашисты были уверены: едва они ворвутся в крепость, навстречу им с поднятыми руками выйдут русские офицеры и солдаты, ведь сопротивление бесполезно.
(слайд № 25) Но они ошиблись. Каждый дом, каждый каземат стал грозным бастионом, сопротивляющимся до последнего патрона.
(слайд № 26 Фильм «Оборона Брестской крепости»)
(слайд № 27) Итак, в первый день противнику не удалось овладеть крепостью, за несколько часов, как он рассчитывал, его штурмовые отряды были наполовину уничтожены. Гитлеровцы методически целую неделю атаковали крепость. (слайд № 28) Советским воинам приходилось отбивать по 6-8 атак в день. Они захватили Тереспольское, Волынское укрепления, уничтожили Восточный форт, вся же остальная территория крепости, по-прежнему была недосягаема для врага.
(слайд № 29) Стойкостью и мужеством пограничников были поражены даже враги, которые перед этим победоносно прошли почти всю Европу.
«Русские были подняты нашим огнём прямо с постели. Однако они удивительно быстро оправились, сформировались в боевые группы позади наших прорвавшихся вперёд рот и начали организовывать отчаянную и упорную оборону. Наши потери в людях, особенно в офицерском составе, вскоре приняли прискорбные размеры».
(слайд № 31) В первый же день нападения немцы вывели из строя водопровод в крепости, отлично зная, что на территории цитадели нет колодцев. Затем они отрезали красноармейцев от воды, которая со всех сторон омывала острова и была видна защитникам. А дорогу к воде закрывали пулеметы, минометы, автоматы. Расчет был чудовищно прост: можно сражаться, имея ограниченный запас боеприпасов, можно некоторое время переносить голод, но от жажды сходят с ума.
Воду в фляжках приносили отчаянные смельчаки. Из трех водоносов в лучшем случае возвращался один, немцы реку держали под прицелом.
(слайд № 32) Наиболее удачливым в этом отношении оказался юный воспитанник музкоманды Петя КЛЫПА, ему по нескольку раз в день удавалось подбираться к реке.
Немцы бросили на штурм крепости танки и тысячи автоматчиков. Но в разрушенной цитадели, казалось, сопротивлялись сами камни.
Читают дети. (Каримов Азим, Рапницкий Андрей) (слайд № 36)
(слайд № 40) О мужестве, необыкновенной стойкости и упорстве бойцов гласят их надписи на крепостных стенах:
«Я умираю, но не сдаюсь. Прощай, Родина! 20 июля 1941»,
«Нас было пятеро: Седов, Трутов, Боголюб, Михайлов, Селиванов. Мы приняли первый бой 22 июня 1941 года. Умрём, но не уйдём отсюда»,
«26 июня 1941 года. Нас было трое, нам было трудно, но мы не пали духом и умираем как герои»,
«Умрем, но из крепости не уйдем».
(слайд № 41) Гитлеровцы смогли войти в крепость только после того, как все наши бойцы были убиты, тяжело ранены или захвачены в плен.
(слайд № 42) Многих командиров и бойцов захватили едва живыми, без сознания. В том не было их вины. Раненым попал в руки фашистов полковой комиссар Ефим ФОМИН. (слайд № 43) У Холмских ворот крепости он принял первый бой, у них же закончил последний. Там его расстреляли.
(слайд № 44) Среди небольшой группы уцелевших защитников крепости оказался прославленный герой Бреста командир 44-го стрелкового полка Пётр Михайлович ГАВРИЛОВ. Это он, тяжело больной и до крайности истощённый, принял последний бой. Оглушённый и раненный взрывом, он попал в руки фашистов. Его показывали немецким офицерам как человека необычайной стойкости и воли к победе.
(слайд № 45) Брестская крепость стояла неприступным бастионом 28 дней (с 22 июня по 20 июля 1941) в глубоком тылу фашистских армий, отрезанная от всего мира, (радиосвязь была потеряна, в первые же часы войны, и о судьбе крепости никто не знал), отбивалась от наседавших врагов.
Так сражалась Брестская крепость.
Впервые об обороне Брестской крепости стало известно из штабного немецкого донесения, захваченного в бумагах разгромленной части в феврале 1942 года под Орлом. День за днем гитлеровцы фиксировали ход боев в районе Брестской крепости. (слайд № 46) Эти записи вел командир 45-й пехотной дивизии генерал-лейтенант ШЛИППЕР. Вот только некоторые из них.
(слайд № 48) «27 июня 1941г. От одного пленного узнали, что в Восточном форте обороняется около 20 командиров и 370 бойцов. Воды недостаточно, но ее достают из вырытых ям. В форте находятся также женщины и дети. »
Так, из записей врага, советские люди узнали, что перенесли защитники Брестской крепости. Опубликован этот документ в 1942 г. в газете «Красная звезда». С невольным уважением писали немецкие офицеры о стойкости и упорстве наших солдат. Заметим, что речь идет не о Сталинграде, не о Севастополе, битвы, которые были позже, а о самых первых минутах, первых неделях войны, когда советские люди были застигнуты врасплох.
(слайд № 50) Из книги Бориса ВАСИЛЬЕВА «В списках не значился»:
«На крайнем западе нашей страны стоит Брестская крепость. Совсем недалеко от Москвы: меньше суток идет поезд…
Здесь громко не говорят: слишком оглушающими были дни сорок первого года и слишком многое помнят эти камни. Сдержанные экскурсоводы сопровождают группы по местам боёв, и вы можете спуститься в подвалы 333-го полка, прикоснутся к оплавленным огнемётами кирпичам, пройти к Тераспольским и Холмским воротам или молча постоять под сводами входа в крепость…
Не спешите. Вспомните. И поклонитесь.
«Крепость не пала, крепость истекла кровью». Историки не любят легенд, но вам непременно расскажут о неизвестном защитнике, которого немцам удалось взять только на десятом месяце войны. На десятом, в апреле 1942 года. Почти год сражался этот человек. Год боев в неизвестности, без соседей слева и справа, без приказов и тылов, без смены и писем из дома. Время не донесло ни его имени, ни звания, но мы знаем, что это был русский солдат.
(слайд № 51) Каждый год 22 июня Брестская крепость торжественно и печально отмечает начало войны. Приезжают уцелевшие защитники, возлагаются венки, замирает почетный караул».
(слайд № 52) В то ужасное утро в один и тот же час военные действия начались на всем пространстве западной границы СССР, протянувшейся на три с лишним тысячи километров от Баренцева до Черного моря.
(слайд № 53) Героические страницы в летопись первых недель Великой отечественной войны вписали защитники Минска, Смоленска, Киева, Ленинграда, Одессы, Тулы, Перемышля, Могилёва, Таллина, Лиепаи и мн.др. городов и населённых пунктов.
Немцы стремились к столице Советского государства – Москве… Но это уже другая история.
Читает воспитатель. (слайд № 54)
На фотографии в газете
Бойцы, еще почти что дети,
Герои мировой войны.
Они снимались перед боем –
В обнимку, четверо у рва.
И было небо голубое,
Была зеленая трава.
Никто не знает их фамилий, (слайд № 55)
О них ни песен нет, ни книг.
Здесь чей-то сын и чей-то милый
И чей-то первый ученик.
Они легли на поле боя, – (слайд № 56)
Жить начинавшие едва.
И было небо голубое,
Была зеленая трава.
Забыть тот горький год неблизкий (слайд № 57)
Мы никогда бы не смогли.
По всей России обелиски,
Как души, рвутся из земли.
…Они прикрыли жизнь собою, –
Жить начинавшие едва,
Чтоб было небо голубое,
Была зеленая трава.
ВСЕГДА ГОВОРЮ Я ТОВАРИЩУ-ДРУГУ: ТЫ БУДЕШЬ БЕССМЕРТЕН, НЕ ВЗЯТЬ ТЕБЯ СМЕРТИ,
КОГДА ТЫ ДУШОЮ, КАК КРЕПОСТЬ НАД БУГОМ,
КОГДА ЭТА КРЕПОСТЬ ЖИВЕТ В ТВОЕМ СЕРДЦЕ!
Петрусь Бровка
(слайд № 59 фильм о Бресте)
Вопросы к детям по занятию: (слайд № 60)
Скажите, дети, что вы запомнили из сегодняшнего занятия.
Когда началась Великая отечественная война?
Кто напал на нашу страну?
Как звали лидера фашистской Германии?
Кто был лидером СССР?
Как назывался план нападения на СССР?
Почему его так назвали?
За какой срок предполагалось захватить Советский Союз?
По каким трём направлениям начался захват нашей территории?
Какой город оказал мужественное сопротивление в первые дни войны?
Как долго длилась оборона Брестской крепости?
Имена каких героев вы запомнили?
Что нового для себя вы извлекли из занятия?